【小班跟着圓圈走教案】圍個圓圈走走音樂教案 拉個圓圈走走中班教案
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小班跟着圓圈走教案,跟着圓圈走是一個音樂遊戲,適合集體一起玩的遊戲,幼兒們通過集體遊戲可以感受和同伴一起玩的愉快情緒,也能通過音樂學會相應的動作。
教案一:拉個圓圈走走
活動目標:
1、能跟着老師邊唱邊做相應的動作,併合拍地走和跑。
2、養成遵守遊戲規則的習慣,學會在歌曲的最後一個音做相應的動作。
3、激起與同伴一起做遊戲的愉快情緒。
活動準備:
1、學唱歌曲。
2、日常生活中教師帶領幼兒練習拉圓圈走,跑,訓練幼兒動作的協調,有和同伴拉成圓圈的經驗。
活動過程:
複習歌曲,教師帶領幼兒遍唱歌邊做相應的動作。
小朋友們,你們還記得《拉個圓圈走走》的歌嗎 一起來唱唱呢。
學習拉圓圈做相應的動作。
幼兒能以自我爲中心根據歌詞內容做相應的動作,重點練習在唱到最後一句時做"蹲下","站好"的動作。
聽音樂拉手做遊戲
教師和幼兒一起拉手,一邊唱歌曲一邊玩遊戲,並在遊戲時提醒幼兒聽音樂與同伴拉好手合節拍,協調地走跑。
下午遊戲:區域遊戲
活動內容:自然區,科發區,認知區,棋牌區,勞作區
教案二:圍着圓圈動起來
活動目標:
1、聽口令進行走、跑、蹲、踮等動作練習。
2、能聽清指令並按要求變換動作進行遊戲。
3、感受手持綵帶轉動的樂趣和變換動作的樂趣。
活動準備:
物質準備:各色等長的綵帶若干。
經驗準備:幼兒之前吹過泡泡,知道泡泡是圓的。
活動玩法:
1、教師抓住若干條綵帶的中間並略上舉,每個幼兒拉住一根綵帶的上端,圍成一個圓圈。
2、聽口令進行各種運動:圍着圓圈走一走,跑一跑,跳一跳,蹲下來學小矮人走,踮起腳學高個子走,走到中間來,跑回原地等等。
活動過程:
一、教師與幼兒進行遊戲做熱身,導入活動。
師:我們大家都吹過泡泡,七彩泡泡很漂亮,今天我們一起來做一個吹泡泡的遊戲吧。
教師組織幼兒玩吹泡泡的遊戲,練習圍成圓圈走走、跑跑等動作。
二、教師出示綵帶,激發幼兒的興趣。
師:老師今天給大家帶來了好玩的綵帶,有了這些綵帶我們就可以玩出漂亮的泡泡了,我們一起來看一下該怎樣玩吧。
教師出示綵帶並激發幼兒的好奇心,指導幼兒拉住綵帶的一端圍成圓圈,圍成漂亮的彩色泡泡,練習圍着圓圈走走、跳跳、跑跑等動作。
三、教師講解遊戲的規則,組織幼兒進行遊戲。
1.教師引導幼兒說說遊戲的玩法,向幼兒講解遊戲規則。
師:剛纔我們用綵帶玩了吹泡泡的遊戲,那誰能說一說我們是怎麼玩的?在玩的時候我們該注意什麼呢?
小結:在遊戲時老師在中間抓住綵帶,小朋友每人拉住一根綵帶的上端圍成圓圈,大家一起圍着圓圈走一走、跑一跑、跳一跳,但是大家在玩的時候要注意不能推推擠擠,要一個跟着一個走,只有有序的進行遊戲才能玩的更安全更開心。
2.教師組織幼兒進行遊戲,互相討論可以做哪些動作。
師:我們剛纔只玩了走走、跑跑、跳跳,還可以怎樣玩,可以做哪些動作?我們一起來討論一下,玩玩試試吧。
小結:泡泡被風吹的一會高一會低,所以我們在走的時候也可以蹲下來像小矮人一樣走走、踮起腳學高個子一樣走走;泡泡變小的時候可以走到中間,變大的時候跑回原處。走的時候都用同一隻手將綵帶拉直。
四、以泡泡被風吹破的情景結束活動。
師:剛纔有一陣風吹過,我們的泡泡被風吹破了,破了的泡泡就不能再遊戲了,讓我們的泡泡們去休息一下吧。
教師組織幼兒鬆開綵帶並回活動室休息,結束活動。
教案三:拉個圓圈走走
活動目標:
1、學會與同伴拉成圓圈朝一個方向邊唱邊走,並在歌曲的最後一個小節立即停止不動。
2、大膽想出新的停止不動的動作,快樂地遊戲。
活動過程:
一、開始部分
音樂律動:五彩圈。
2、師:小朋友們,我們一起跟着音樂來做遊戲吧。
二、學習拉圓圈朝同一個方向走。
1、教師引導幼兒討論:小朋友們,我們怎樣才能變成一個大圓圈呀?讓我們一起來開動小腦筋,注意你的圓不能破掉哦!
2、師:現在我們變成大圓圈啦,那怎樣才能轉起來呢?
3、教師小結:我們現在手拉手,身體向右轉,右腳先往前走,圍城一個大圓圈。
三、欣賞歌曲,學玩遊戲。
1、師:今天老師帶來了一首好聽的歌曲,我們一起聽一聽吧。
師:寶貝們,你們聽出這首歌裏唱了什麼?
2、教師引導全體幼兒跟着音樂做遊戲。
3、教師引導幼兒在教師的歌聲下,拉圓圈走,在歌曲最後一小節迅速蹲下不動。
四、和教師一起邊唱邊遊戲,
想出新的停止不動的動作繼續遊戲。
1、教師引導幼兒討論:除了“蹲下”以外,還可以做什麼動作也能停止不動?
2、教師根據幼兒提出的動作進行練習。如:叉腰、站好、舉手、擁抱等。
3、教師選用某個新動作,引導幼兒完整地玩遊戲。
五、結束部分
師:寶貝們,這個遊戲好玩嗎?這個遊戲有一個好聽的名字,叫做《拉個圓圈走走》,我們下次再玩好不好?
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