小班音樂跟着我來走走教案
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活動目標：
1、感受音樂的開始與結束。
2、在幼兒熟悉音樂的基礎上進行歌詞創編。
3、體會與同伴、老師一起遊戲的快樂。
1、常見動物頭飾、圖片（小兔、小魚、小鳥、小狗），森林動物園背景圖，場景佈置：在地面上佈置一棵大樹，一條小溪，一片草地。動物入門貼若干
2、會唱跟着老師走走歌曲。
一、遊戲導入：
1、師：今天，老師請你們坐上小火車去森林動物園看看
2、教師隨歌曲分別3次邀請幼兒上火車，感受音樂遊戲的快樂。
二、用不同的動作表現歌曲：
1、師：小朋友快看，森林動物園到了！（出示動物園背景圖：河流、草地、大樹、天空）你們知道動物園裏都有什麼動物嗎？
幼兒自由回答。
2、請小朋友扮演自己喜歡的小動物戴上頭飾在規定範圍內隨音樂表現。
要求：不可以撞到其他小動物。
三、歌詞創編並表演：
1、師：森林裏的小動物都有自己的家，我小兔子的家在哪裏？（教師扮演小兔子，幼兒回答：草地上）那就到小兔子家做做客吧。
2、幼兒創編更多的歌詞。遊戲結束後提問："森林裏的動物可多了誰還能唱出更多不一樣的動物來？你還會得到相應的入門貼，可以繼續玩這個遊戲到更多的小動物家。
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