幼兒園漂亮的小傘教案
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活動目標:
1、根據幼兒美術活動能力的差異,讓幼兒選擇一種或多種花紋、圖案進行創作,塗色要求飽滿,均勻地描好邊線,並在教師的指導下,大膽地、有創造性地進行裝飾潤色。
2、能把完成的小傘粘貼在適當的位置上,併合理佈局添畫。
3、情感教育:教育孩子樂於助人。
活動準備:
剪好的傘形空白圖、蠟筆、固體膠、各種圖案的傘圖片製作的課件、動物貼紙、白紙、打雷閃電的錄音等。
活動過程:
1、情境演示,導入主題。
師:森林裏一羣友愛的動物朋友們,它們正趕來和我們慶祝兒童節,它們正興奮地奔跑在途中呢!(播放打雷閃電的聲音)怎麼辦?動物們沒有帶傘呢。我們班的孩子都是熱心腸的孩子,咱們一起爲動物們準備小傘送過去吧!
2、教師示範講解裝飾傘的要點及要求。
(1)教師示範創作傘畫,邊示範邊講清楚作畫的要求以及要注意的事項。
(2)作畫完畢後,把傘粘貼在動物身邊,並添加雨點和雲朵。
3、幼兒創作,教師巡迴指導。
(1)教師出示空白的小傘,請幼兒進行創作。
(2)教師根據不同幼兒的作畫情況及時給予指點和鼓勵,並做好情感教育。
(3)指導幼兒把完成的畫粘貼在貼有動物貼紙的畫紙上,在進行添畫潤色。
4、展評孩子作品。(從圖案、顏色以及畫面內容等方面進行師生間點評和幼兒間互相點評)
5、結束部分。
師:我們已經認真地完成小傘了,動物們一定都非常喜歡我們的傘,咱們出發送傘去咯!
活動延伸:
請幼兒回家爲爸爸、媽媽製作美麗的小傘。
教案二:小雨傘活動目標
1、綜合運用折、搓、剪、貼等多種技能進行裝飾。
2、能有創意的設計、裝飾小雨傘。
3、體驗裝飾成果的喜悅。
活動準備
1、與幼兒共同收集有不同花紋、圖案的傘,佈置小雨傘展覽。
2、教師自制的大雨傘,《小雨傘》遊戲卡(見幼兒操作包)。
3、各種糖紙、廣告紙、彩紙、皺紋紙,彩色吸管,固體膠,雙面膠,剪刀等。
4、歌曲《大雨小雨》(見音樂光盤CD)。
活動與指導
欣賞與幼兒參觀小雨傘展覽,引導幼兒觀察傘的不同花紋與圖案。
教師:小朋友,看一看你最喜歡哪把傘?它哪裏最漂亮?
小結:這些小雨傘都有鮮豔的色彩和美麗的花紋。
演示
1、出示遊戲卡《小雨傘》,設置情境,激發幼兒製作的願望。
教師:有一把小雨傘也想有美麗的花紋,讓我們一起來幫助它。
2、引導幼兒觀察各種材料,並在教師製作的大雨傘上演示使用的方法。
教師:看一看,都有什麼材料?可以怎樣使用它們裝飾小雨傘?
創作幼兒選擇自己喜歡的材料,大膽裝飾小雨傘,並粘貼傘把。
教師:試試看,也來裝飾一把漂亮的小雨傘吧。
展示在音樂《大雨小雨》中,舉起自己的小傘進行舞蹈,感受成功的喜悅。
教師:小雨傘裝飾好了,讓我們舉着小傘一起跳支歡樂的舞吧。
教案三:美麗的小傘
活動目標:
1、通過欣賞各種小傘圖片,感知傘面的色彩美及造型美。
2、願意大膽在傘面上創作,體驗參與美術活動的樂趣。
活動準備:
1、小傘每個幼兒一張。
2、美麗的小傘ppt、蠟筆、記號筆若干。
活動過程:
一、情景導入
1、小朋友們我們一起來看一看森林裏的天氣怎麼樣?
2、最近森林裏經常下雨,小動物都來小豬的店裏買傘,我們也去小豬店裏看看有哪些小傘?
二、感知欣賞小傘的色彩美與造型美(ppt演示)
(一)欣賞單色傘
1、原來小豬店裏有這麼多傘,你覺得它們怎麼樣?
2、它們是什麼顏色的?上面還有什麼呢?
3、除了這些傘,你還看到過什麼顏色的傘?
(二)欣賞雙色間隔傘
1、小豬說:"我這裏還有一些傘,需要說出魔語纔可以看到,魔語是小傘小傘變變變。"
2、在這把傘上你看到了什麼顏色,紅色和黃色是怎樣排列的?
3、還有沒有其它的小傘呢?這把傘是哪兩種顏色間隔排列的?
4、小結:剛纔我們看到的這兩把傘都是由兩種不同的顏色一個隔着一個,有規律的排列圍起來的,雙色間隔傘也很美。
(三)欣賞小傘的造型美(ppt演示)
1、小豬悄悄地告訴老師,它那邊還藏着寶寶們最喜歡的傘呢?趕快來念魔語。
2、猜猜我是誰?你是怎麼看出來的?它是什麼顏色的?讓我們一起來學做一隻可愛的小貓。
3、你們喜歡這種造型的傘嗎?小豬店裏還有沒有呢?一起來說魔語。
4、它又是誰?我們來學學做一頭小奶牛。
5、小結:剛纔我們欣賞的這兩把動物傘,與我們前面看到的傘有什麼不同呢?這些動物傘你覺得怎麼樣?
三、創作小傘
1、剛纔我們欣賞了許多小傘,有的是一種顏色加上圖案的單色傘,還有兩種顏色排列的雙色傘,還有動物造型的傘,瞧這裏也有一把傘。你想用什麼辦法使它變漂亮?
2、幼兒自由說一說。
3、教師交代要求:現在請你用蠟筆來幫忙,可以畫出單色傘、也可以畫出雙色排列的間隔傘、也可以畫出動物造型的小傘,自己想好了就可以去設計了。
4、幼兒創作,教師指導。
四、講評
1、這麼多小傘,你最喜歡哪一把?爲什麼?
2、小朋友設計的小傘真漂亮,讓我們把小傘拿到教室的超市去賣傘吧!
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