幼兒園小青蛙學本領教案

活動目標：

1、通過模仿青蛙的動作，學習蹲撐跳。

2、萌發喜愛和保護青蛙的情感。

活動準備：小蟲子的卡片、錄音機、磁帶等

活動過程：

1、幼兒隨音樂節奏做青蛙模仿操。

2、幼兒探索青蛙跳的動作。

（1）教師：你們知道青蛙是怎樣跳的嗎？大家來試一試。

（2）幼兒自由探索，，模仿青蛙跳，鼓勵幼兒想出與別人不一樣的青蛙跳法。

（3）請幼兒示範自己想出的動作。

3、遊戲“小青蛙學本領”，引導幼兒學習蹲撐跳。

（1）教師：你們真聰明，想出了多種跳的方法，今天我們要學習一種新本領，叫蹲撐跳。老師是青蛙媽媽，你們看媽媽是怎樣跳的？

（2）教師示範蹲撐跳，引導幼兒討論“媽媽跳的方法和我們有什麼不一樣？”掌握蹲撐跳的動作要領。

（3）幼兒自由練習，教師注意指導幼兒：手儘量往前伸，雙腿用力蹬地和歉收前收，使腳落在手支撐處。，

（4）請動作完成較好的幼兒示範，相互學習。

（5）分散學習，一邊學青蛙叫一邊學跳。

（6）在場地上撒上“小蟲”，小青蛙跟着媽媽蹲撐跳着過去各捉一隻“小蟲”，然後再蹲撐跳返回。

活動目的：

1、練習從20—30釐米高處往下跳，發展腿部肌肉的力量。

2、在學青蛙跳的過程中體驗參與體育活動的樂趣。

活動準備：

小青蛙頭飾卡每人一個，裝飾成“池塘岸”的椅子若干（不同高度），“荷葉”（即時貼剪成）若干，活動背景音樂。

具體玩法：

1、準備活動：小青蛙們，每天鍛鍊身體好，讓我們跳到“池塘”裏玩玩吧

2、基本活動：

（1）幼兒嘗試從不同高度的岸跳進“池塘”（三個高度分別定爲約20釐米、25釐米、30釐米）

（2）請能力強的幼兒先示範，教師先講解，示範。

（3）引導幼兒嘗試從不同高度的額“池塘岸”往下跳。

（4）遊戲“跳荷葉”，探索不同跳的動作。

將“荷葉”散落在“池塘中幼兒模仿小青蛙外“荷葉”間跳來跳去。

3、放鬆活動：帶領“小青蛙”跳舞，做放鬆動作。

遊戲規則：在遊戲中不可推、擠旁邊的小朋友。

教案三：《小青蛙學本領》

活動目標

1、練習從高處往下跳，發展腿部肌肉的力量，提高身體的平衡能力。

2、在學青蛙跳的活動中，體驗參與體育活動的樂趣。

3、培養自信心、勇敢及關心他人的品質。

活動準備

1、青蛙哥哥胸飾一個，小青蛙胸飾每人一個，裝飾成池塘的椅子若干（不同高度）,小蝌蚪、荷葉（即時貼剪成）若干，相關音樂磁帶。

活動過程

一、準備活動

師：小蝌蚪們,來,跟着哥哥在池塘裏學游泳吧。春天來了,天氣慢慢變暖和了,呀,你們怎麼長出後腿了,讓我們動動後腿、蹲一蹲吧……前腿也長出來了，讓我們伸伸前腿吧，往上伸，往旁伸……摸摸尾巴不見了，你們變成小青蛙了，呱、呱，讓我們跳到岸上去玩玩吧。

二、基本活動

1、幼兒嘗試從不同高度的“岸”跳進“池塘”。

師：池塘裏的水真清呀，我們一起跳下去遊個泳吧，呱！（帶着幼兒往下跳）游泳嘍……

（小班“從高處往下跳”的高度基本爲25釐米，通過對我園小班幼兒的測試，我把三個高度分別定爲約20釐米、25釐米、30釐米，讓幼兒根據自己的能力，選擇不同的“岸”來“跳水”，使每位孩子都有成功的體驗。）

2、請能力強的幼兒先示範，教師再講解、示範。

師：剛纔有個小青蛙跳得真漂亮，請他來跳給大家看。（請一名幼兒站到“岸”上）你們看，他的兩隻腳是併攏的，膝蓋是彎彎的，呱！輕輕地跳到了水裏，我也要來學一學。

（對小班幼兒講解動作要領時必須清楚，而且要多次強調。在練習“從高處往下跳”這個基本動作時，先讓小青蛙自由嘗試，然後請一名動作正確的孩子來展示，教師再來“學一學”，邊做動作邊講解動作要領，最後請小青蛙“一起來學一學”。整個過程沒有直接的示範講解，而是幼兒在前，教師在後，充分尊重幼兒的主體地位。）

3、引導幼兒嘗試從不同高度的“池塘岸”往下跳水。

師：小青蛙們，我們也來試一試吧！看看你們的腳有沒有併攏呀？膝蓋應該怎麼樣的？準備好了嗎？哥哥要看看哪個小青蛙跳得最輕。一、二、三，呱！游泳嘍……你們還想再跳一次嗎？這次，哥哥要看看誰跳得最遠。

（幼兒初步掌握“從高處往下跳”的動作要領後，需要通過遊戲或提高難度來保持他們的興趣，避免枯燥的純動作練習，因此，教師分別提出跳得高、遠、輕的要求，使每次練習各有側重點。“跳”是高強度的動作，不能連續長時間地練習。因此，幼兒練習跳的動作後，我都帶着小青蛙遊一遊，劃劃水，達到放鬆腿部肌肉的目的。）

4、遊戲“消滅害蟲”，鞏固跳的技能。

師：前面飛來了許多害蟲，嗡嗡嗡……我們數數有幾隻害蟲，一、二、三……快跳起來把害蟲捉住，呱！（幼兒跳起捉害蟲）

5、遊戲“跳荷葉”，探索不同跳的動作。

師：你們看，池塘裏有這麼多荷葉，我們可以怎麼玩呢？“跳荷葉”的時候要注意安全，不要撞到一起。

（通過觀察，我發現小班幼兒能較容易地完成“從高處往下跳”的動作,而對“行進跳”動作的完成有一定的困難，此遊戲爲後階段開展更爲豐富的跳躍類動作教學作鋪墊。幼兒可以根據自己的體能情況進行遊戲，調整運動量。）

6、集體休息：喝水、睡覺、接電話。

7、遊戲“營救小蝌蚪”，挑戰從更高的高度往下跳。

師：剛纔小蝌蚪打來求救電話，我們請一隻小青蛙先去營救，看看他是怎麼做的。（幼兒跳進池塘救小蝌蚪，每次救一隻，並對小蝌蚪說一句好聽的話。）

（這一環節體現了“給幼兒的活動內容應具挑戰性”的教育理念。讓一隻小青蛙先進行示範，使幼兒清楚遊戲規則，“一次只能救一隻小蝌蚪”的規定避免了幼兒在遊戲過程中因搶着救小蝌蚪而造成紛爭，對小蝌蚪說一句好聽的話體現了關愛教育。）

三、放鬆活動

青蛙哥哥帶領小青蛙跳舞，做放鬆動作。