【中班認識鼻子教案】中班健康保護鼻子教案 有趣的鼻子中班教案

中班認識鼻子教案，鼻子是我們的五官之一，也是我們身體中很重要的一個器官，我們平時都是靠鼻子來聞氣味和呼吸的，所以我們一定要保護好我們的鼻子，自己不用動手去傷害它。

教案一：我們的鼻子

活動目標

1、瞭解鼻子有呼吸和嗅覺兩個主要功能。

2、知道一些保護鼻子的方法。

3、感受鼻子的重要作用。

重點難點

1、引導學生觀察鼻子，初步認識鼻子的作用。

2、教會學生保護鼻子的正確方法，養成正確護鼻的習慣。

活動準備

電腦及課件；放有醋、酒、花露水、水的杯子各四個。

活動過程

一、猜謎導入

今天，老師帶了個謎語想要考考你們，聽仔細了“左邊一個孔，右邊一個孔，有它能呼吸，還能聞香臭。”誰猜到謎底了？你認爲是什麼？(鼻子)都認爲是鼻子呀，恭喜你們答對了！

二、觀察鼻子的外形

欣賞PPT中不同的鼻子

1、我這裏也有一些鼻子的圖片，看了這些鼻子你們有什麼發現？（鼻子的大小、顏色、形狀不一樣）那我們小朋友有鼻子嗎？在哪裏呢？哦，原來我們每個人都有鼻子。

2、請你們互相看看旁邊小朋友的鼻子是什麼樣子的，說說有什麼發現。（有鼻孔、鼻毛……）有幾個鼻孔？（有2個鼻孔）剛纔我們小朋友還發現鼻子裏有鼻毛，鼻毛你們都有嗎？

三、瞭解鼻子的功能

1、那你覺得鼻毛有什麼作用呢？

師：鼻毛可以擋住細菌、灰塵，讓吸進去的空氣變得更加乾淨、衛生。

2、好，現在請小朋友捏住鼻子，閉緊嘴巴，說說有什麼感覺。(提醒幼兒注意，捏住鼻子的時間不能太長)（捏住鼻子後不可以呼吸了）哦，原來我們的鼻子可以呼吸。是不是光有鼻子呼吸就可以了呢？

小結：在一些特別的時候，來不及呼吸就可以用嘴巴幫忙，但是一般情況我們都用鼻子呼吸。

3、鼻子可以聞氣味。

1）今天，我帶來了四個杯子，杯子裏原來裝的東西幹掉了，你能從這杯子的顏色中猜出原來這杯子裏裝的是什麼東西嗎？

2）看來眼睛已經不夠用了，還可用什麼來幫忙？

3）你們會聞嗎？（幼兒深吸一口），聞熟悉的東西可以這樣聞，可是聞不知道的東西這樣聞不太合適，我來教你們一個方法。

4）（教師邊示範邊講解）我們可以小手做成小扇子，氣味靠近小鼻子，小手輕輕扇一扇，（朝自己的方向扇）氣味就可聞出來。

5）試試，先聞幾號杯子？（3—4名幼兒試聞）聞到了什麼氣味？

6）二號杯裏是什麼？（醋）喜歡吃有醋燒的菜嗎？

7）三號杯裏是什麼？（花露水）還有什麼東西是香香的？

8）四號杯最難了，誰來試試？沒聞出氣味，猜猜到底是什麼？（水）乾淨的水，一般都沒有氣味，所以聞不出。

總結：氣味是不一樣的，有酸的、辣的、香的，還有沒有氣味的，鼻子可以幫助我們分辨各種不同的氣味，當我們去聞氣味時，並不是每種氣味都是好的，有的氣味會影響我們健康，所以小朋友們在聞我們不熟悉的氣味時，要用小手做把扇子，輕輕扇一扇，這是我的老師教給我的好辦法，今天我再把這個方法送給你們。

四、知道一些保護鼻子的方法

那你的鼻子有沒有不舒服的時候？（感冒鼻塞、流鼻血、流鼻涕）

有時鼻子也會失靈，比如感冒、生鼻炎、鼻子受傷的時候，它就不能發揮本領了。

假如鼻子失靈了，會給我們帶來哪些困難。(呼吸不順暢、吃飯時聞不到飯菜的香味……)

所以我們要保護自己的鼻子呀，待會兒我請你們玩個遊戲，如果是正確的就馬上躲到自己的椅子後面去，如果是錯誤的呢，怎麼表示？用雙手比成X狀。

小結：我們平時應該不挖鼻孔，鼻子癢時用手輕輕按壓；不把東西塞入鼻孔；有了鼻涕要用乾淨的手帕輕輕擦，不要用力擤；遊戲時注意躲閃，也要避免碰撞、推擠小朋友……其實，我們的鼻子、眼睛、嘴巴、耳朵都有自己的作用，都是非常重要的，所以我們要好好保護它們。

教案二：認識鼻子

一、活動目標：

1、認識鼻子的外形特徵、名稱及用途

2、掌握正確擦鼻子的方法

3、通過活動使幼兒產生保護身體器官的意識

二、活動準備：

1、知識準備"認識若干種小動物，知道它們鼻子的形狀知道酒、醋、香水、清水的氣味

2、教具：鼻子正面、側面圖各一張，香水、酒、醋、清水各一瓶，紙巾人手一張

3、人手一張沒畫鼻子的小人頭像

三、活動流程：

1、請幼兒玩點鼻子的遊戲，訓練幼兒的思維、動作敏捷、協調2、先後出示"鼻子"圖片及字卡，認識鼻子並認讀，認識鼻子長的部位，外形結構，由鼻樑、鼻尖、鼻孔組成。

3、鼻子的用途：幼兒討論，通過討論得出結論：

1、聞氣味（出示香水、酒、醋、清水，請幼兒發揮小鼻子的作用，問出不同的瓶子裏各盛了什麼東西）

2、告訴小朋友，鼻子不但能聞出氣味，更重要的是起呼吸的作用（學習"呼、吸"兩詞，並感受，知道鼻子呼吸的重要。

4、安全教育：討論怎樣保護鼻子（不得外鼻孔，不用異物堵塞，不要用力碰撞鼻子，洗臉時要用溼毛巾輕輕將鼻子洗乾淨，正確的擦鼻子的方法）

4、手工遊戲《貼鼻子》

教案三：有趣的鼻子

有趣的鼻子

活動目標

1.通過學習認識鼻子的結構，知道鼻子的作用。

2.瞭解保護鼻子的重要性，並掌握簡單保護鼻子的方法。

3.培養孩子積極動腦、大膽的表達自己的想法。

活動準備

PPT 圖片鏡子辣椒醋純淨水花露水

活動過程

一、活動導入

師：你們喜歡畫畫嗎？最愛畫點什麼呢？請幼兒說一說。

師：張老師也喜歡畫畫，你們邊看邊猜，看看老師畫的事什麼？

二、 認識鼻子

師：出示視頻（畫鼻子），看着是什麼呀？

幼：鼻子。

師：剛纔老師畫的第一筆是鼻子的什麼部位呀？

幼：鼻孔。

師：那鼻子還有其他的部分嗎？

幼：鼻樑。

師重點介紹鼻翼。（像飛機的翅膀一樣的叫翼，那鼻子的兩邊叫鼻翼）

師小結：其實一個小小的鼻子，它有很多的部分組成，你有鼻子，我也有鼻子，爸爸媽媽也有鼻子，爲什麼要長個鼻子呢？

三、說說鼻子的作用

師：你們知道鼻子有什麼用呀？

幼：呼吸、聞東西。

師：那你們說只光有鼻子就可以呼吸了嗎？

幼：還要用肺還有器官。

師：孩子們真有學問。

師：你們有用嘴呼吸的時候嗎？什麼時候會用嘴呼吸？

幼：鼻塞的時候、跑步停下來的時候。

師小結：一般情況下我們都是用嘴呼吸的，只有在特殊情況下才可以請嘴巴來幫忙，比如：生病的時候、跑步停下來的時候、氣味難聞的時候、在水裏游泳的時候，只有在這些情況下，我們可以偶爾的請嘴巴來幫忙，其他時候都用鼻子來呼吸。

師：在我們的鼻子裏面還有一樣重的東西也能幫助我們呼吸，你們知道是什麼嗎？請拿出椅子下的鏡子照一照，裏面有什麼呀？

幼：鼻毛。

師：鼻毛像什麼呀？

幼：黑黑的像頭髮。

師：鼻毛有什麼用呢？

幼：可以把細菌當在外面。

師小結：鼻毛就像我們的牙刷一樣，有了鼻毛的幫忙，我們就可以呼吸到乾淨衛生的空氣了，不僅是這，身體裏還有很多的器官幫助你呼吸。

師：鼻子還有一個本領是什麼？

幼：聞東西。

師：你們都聞到過什麼氣味？請幼兒說一說。

幼：油味、香味、臭味、煙味。

師：今天張老師帶了4種不同氣味的東西，（分別是醋、辣椒、純淨水、花露水）請小朋友來問一下？你們會聞嗎？(請幼兒做聞的動作)

師：今天老師教你們一個本領：念兒歌：小手做把小扇子，鼻子靠近小杯子，輕輕扇一扇，就能問出來。誰能說給我聽，扇給我看。（請幼兒演示或集體演示）

師：請2——3位小朋友上來聞一聞。說說聞到的是什麼？

師：驗證聞的結果。

出示醋讓每個孩子用學的本領扇一扇，聞一聞。

師：說一說什麼時候會用到醋。

幼：吃餃子、吃麪條的時候。

師：對了，在我們吃東西的時候加入醋會讓食物更加的美味，還有一個重要的作用哦，那就是消毒，我們幼兒園在小朋友還沒有來上學的時候，會在教室裏噴醋，給教室消消毒。

接下去一一展示其他三樣的結果。1號杯子是醋、2號杯子是辣椒、三號杯子是純淨水、四號杯子是花露水。

師：生活中有很多的氣味，但是有些氣味我們要儘可能的避免哦，比如：香菸味、油漆味聞了對我們的身體是有害的哦！剛纔我們用手扇着聞是能保護我們的鼻子哦，那你們知道有什麼辦法可以保護我們的鼻子嗎？

四、保護鼻子的重要

師：請幼兒說一說保護鼻子的方法？

幼：不能挖鼻子。

幼：不能把東西扔到鼻子上。

師：看保護鼻子要做很多的事情，比如不能摳鼻子、不能戳鼻子、不能着涼感冒等等等等，有了你們的注意和幫忙，鼻子才能幫助我們呼吸。小朋友以後可要保護好鼻子哦！

活動延伸

1.瞭解動物不一樣的鼻子及鼻子的作用。（重點說說駱駝鼻子的作用）

2.瞭解人和人之間的鼻子是不一樣的，顏色不同、形狀大小不一樣、不同名族還會對鼻子有不同的打扮（如：印度）簡單說說印度的文化。