【中班有趣的陀螺教案】陀螺教案幼兒園中班
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活動目的:
1、嘗試在轉轉玩玩中探索發現陀螺旋轉起來後的視覺變化。
2、具有仔細觀察的習慣和探索的興趣。
3、體驗自己動手設計和製作的快樂。
活動準備
1、教具陀螺一個,陀螺圖片,教師自制陀螺5、6個。
2、學具:不同類型的陀螺若干,手工製作材料,剪刀每人一份,火柴若干,蠟筆。
活動過程
一、 玩玩轉轉,讓陀螺轉起來。
1、教師出示陀螺,激發幼兒興趣。
提問:這是什麼玩具? “你還見過什麼樣的陀螺?”
2、幼兒自由探索玩陀螺。
(1)請每個小朋友拿一個陀螺玩一玩,轉一轉。
(2)幼兒自由玩陀螺,教師巡迴觀察。然後討論交流:你是怎樣讓陀螺轉起來的,表演給大家看看。
(3)討論:爲什麼有的陀螺轉得時間長,有的轉的時間短。
教師小結:陀螺轉的時間長與短和力氣的大小有關。用力大,陀螺轉的時間就長,用的力氣小,陀螺轉的時間就短。
二、觀察陀螺旋轉後,在視覺上的變化。
1、幼兒自由轉陀螺,讓幼兒仔細看看旋轉前與旋轉後什麼發生了變化?
2、幼兒討論自己的發現。
3、教師引導幼兒觀察陀螺轉起來後在視覺上的變化。
教師小結:由於陀螺轉得很快看上去各種顏色混合在一起了,小塊的顏色變成了圓形,看上去都是圓的。
三、製作陀螺
1、幼兒選擇材料製作陀螺,告訴幼兒剪圓時注意邊緣要光滑。
教師巡迴指導,鼓勵幼兒自己製作,裝飾陀螺。
2、幼兒自由轉動陀螺,發現轉起來後在視覺上的變化。自由討論交流。
3、玩玩轉轉,看誰的陀螺做的最好,轉起來最好看,轉的時間最長。
四、延伸活動,幼兒玩自制陀螺,進一步感知陀螺的各種變化。
教案二:有趣的陀螺教學目標:
1、會用不同的圖案裝飾製作陀螺,感受陀螺旋轉時色彩的變化。
2、提高動手能力,體驗自制玩具的愉悅和成功感。
教學過程:
一、出示陀螺,激發孩子的興趣。
1、教師出示各種陀螺的圖片。
小朋友,今天老師帶來了一個好玩的玩具,看,是什麼呀?
2、引導幼兒欣賞陀螺,說一說陀螺的樣子。
3、你玩過陀螺嗎?是怎麼玩的?誰想來玩一玩?
4、個別幼兒示範玩陀螺,引導幼兒觀察陀螺轉動前和轉動中顏色有什麼變化?
5、小結:陀螺上不同的圖案,轉動的顏色也是不一樣的,真漂亮!
二、教師講述陀螺的製作方法。
1、師:陀螺這麼好玩,小朋友想不想自己也製作一個會轉動的陀螺呀?
2、教師邊講述製作方法邊示範。
(1)拿出教師事先印畫上圓形的硬紙,用剪刀沿圓形剪下,注意要將邊緣剪光滑。
(2)選擇豐富的色彩,開始裝飾陀螺。
(3)在黑色中心上,插入牙籤。
3、教師完成陀螺的當場示範,組織幼兒討論自己陀螺的構思。
三、組織幼兒製作陀螺,體驗自制玩具的愉悅和成功感。
1、發給幼兒每人一份材料,組織幼兒開始自制陀螺。
2、教師巡迴指導,鼓勵幼兒選擇豐富的色彩進行裝飾。
3、指導個別能力差的幼兒。
4、幫助幼兒把陀螺的“軸”插進去,完成陀螺的製作。
四、組織幼兒玩自制的陀螺,體驗成功的喜悅。
1、師:現在我們一起比一比誰做的陀螺顏色最鮮豔,轉動時的色彩最漂亮,轉的時間最長。
2、組織幼兒自由玩自己製作的陀螺。
3、請幼兒介紹自己設計的陀螺。
4、根據幼兒製作的實際情況進行小結。
教案三:《有趣的陀螺》
活動目標
1、認識陀螺的構造,引導幼兒觀察陀螺轉動起來是怎樣的;
2、引發幼兒對探索科學活動的興趣,能嘗試說出自己的發現;
3、幼兒在瞭解陀螺構造的基礎上自制陀螺,鍛鍊幼兒的動腦、動手的能力。
教學重點、難點
教學重點:製作陀螺的方法。
教學難點:找出圓的中心點。
活動準備
1、教師自制陀螺若干個;
2、各種紙片、彩筆、剪刀、圓形瓶蓋(供畫圓用)、短尺、小木棒、火柴棍等。
活動過程
一、開始環節
導入活動,激發幼兒探究興趣。
教師:這是什麼玩具?(出示陀螺)你們玩過什麼樣的陀螺?
幼兒爭着說自己玩過的陀螺。
(玩過木陀螺 、玩過鐵陀螺 、玩過塑料陀螺和紙陀螺)
二、基本環節
1、幼兒分組玩轉陀螺,教師引導幼兒注意觀察陀螺的構造以及轉動起來是什麼樣子的;
2、引導幼兒討論:陀螺是用一個紙片和一根小木棒製作成的,塗上顏色的陀螺轉動起來後變成了一圈圈色環,很漂亮!
3、幼兒動手製作陀螺(向幼兒介紹材料,幼兒操作,教師指導)
4、幼兒展示作品,玩自己製作的陀螺。(幼兒玩,教師細心觀察)
幼兒甲:咦,我的陀螺怎麼轉不起來?
幼兒乙:我的怎麼歪歪斜斜轉幾下就倒了?
幼兒丙:我的剛做好的時候就能轉,現在有不能轉了?
教師:我們一起來看看你們做的陀螺與老師帶來的陀螺有什麼不同的地方?(教師與幼兒共同尋找原因、修改:製作陀螺的紙片太薄;圓孔不在紙片中心;小木棒轉軸太長……。)
三、結束環節
教師引導幼兒欣賞作品。
四、活動延伸
今天,小朋友們都懂得了怎樣製作陀螺。下面請小朋友再去用其他材料製作陀螺,想一想怎樣才能使陀螺轉得又穩又快,並選出轉動得時間最長的一個準備參加幼兒園組織的轉陀螺比賽。
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