【幼兒園菊花教案】幼兒園有關菊花的教案 美麗的菊花教案
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幼兒園菊花教案,菊花是一種具有中國代表意義的一種花,我國有很多城市都將它當做市花,從古至今,菊花在我國都備受推崇,我們也應該要教會小朋友有熱愛菊花的一種情感。
幼兒園菊花教案:《認識菊花》
活動設計背景
菊花是我國的花中四君子之一,也是具有秋天的代表的一種花,秋天到了,班上的孩子時不時在野外摘些菊花來玩,小朋友們玩得很高興卻又叫不出花的名字。於是想趁孩子們對菊花很感興趣時,開展認識菊花的活動。
活動目標
1、 使幼兒能正確地叫出菊花的名稱,知道其明顯的外形特徵(菊花的大小、顏色、氣味、葉子的形狀)和用途;
2、 使幼兒初步掌握從上到下有順序的觀察物體的方法,引起幼兒的興趣,並培養幼兒愛護花草的良好習慣。
教學重點、難點
重點:正確叫出菊花的名稱,知道其明顯的外形特徵;
難點:使幼兒初步掌握從上到下有順序的觀察物體的方法,養成愛護花草的良好習慣。
活動準備
1、 準備幾盆菊花;瓶插菊花幾枝;
2、 印有菊花或菊花葉子的小卡片(事先放在桌上;)
3、 幹菊花若干、幼兒園用的小茶杯(與幼兒人數相等)。
活動過程
一、看卡片、找菊花
師:今天,老師帶了很多好看的卡片,小朋友們想知道這些卡片上畫的是什麼嗎?那就請每個小朋友 把桌子上的卡片翻過來,看看卡片上畫的是什麼?(花、葉子)對了,上面畫的是花和葉子,老師想請小朋友到院裏去找一找,看看我們幼兒園裏有沒有跟卡片上一樣的花和葉子。找到後,就請你站在你找到的花和葉子的前面,老師看哪些小朋友找得最對最快。(幼兒到室外園地中找菊花,老師把盆栽搬進教室裏放在桌子上)。
二、認識菊花
1、認識花
問:你們是怎麼找到這些花的呢?
答:根據圖片上畫的花和葉子,圖片上的花是一絲一絲的,像一個拳頭,葉子邊上是彎彎曲曲的……
問:哪個小朋友告訴老師,我們搬到教室裏的叫什麼花?
答:菊花。
師:我們都找對了嗎?請小朋友先把剛纔老師發給你們的卡片翻過去,放在桌子上,讓小卡片睡一會兒。
問:菊花的中間是什麼顏色?除黃的、白的顏色,我們還看到菊花有什麼顏色?
答:紅的、紫的……
問:菊花的中間是什麼顏色?長得怎麼樣?
答:黃色的、密密的、細細的……
問:菊花像什麼?
答:像毛線團,像分開的桔子……
問:菊花是一樣大小嗎?
答:不一樣大小的,有的菊花大,有的菊花小。
老師聞花(手在鼻前輕輕的扇)
問:你們也想聞花嗎?就請小朋友像老師一樣地聞花,聞到什麼味了?(清香味)。
小結:菊花真美麗。菊花有很多顏色,有…有…還有…;菊花的形狀也很多。有的像…有的像…;菊花不是一樣大小的,有的大,有的小。
2、 認識葉。
問:菊花的葉子 有沒有顏色,是什麼顏色的?
答:綠色的。
問:菊花的葉子是什麼樣子的?
答:葉子的邊是彎彎曲曲的。
3、 認識莖和根。
問:花和葉子是長在什麼上的?是不是菊花和葉子都長在這上面呢?
答:花和葉子都 是長在莖上的。
問:莖是什麼樣的?
答:長長的,細細的。
問:菊花有沒有根?怎麼我們看不到根呢?沒有根菊花還會長大嗎?
答:菊花有根,根是長在土裏的,沒有根菊花不會長大。
教師小結:菊花真美麗,有的在有的小,菊花有各種顏色,有各種形狀。菊花的葉子是綠色的,葉子的邊是彎曲的,聞菊花可以聞到淡淡的清香。菊花的根被埋在土裏,沒有根,菊花就長不大。
4、 菊花的功用
菊花還可以做成好吃的東西呢!你們知道菊花可以做成什麼好吃的東西嗎?
(菊花茶、藥……)
5、 品嚐菊花茶
(1) 讓幼兒揭開杯子,看看杯子裏放着什麼?(幹菊花)這些幹菊花是工人叔叔、阿姨把新鮮的菊花曬乾做成的。
(2) (老師給幼兒沖水)問:看看幹菊花變了嗎?變成什麼樣子?你們聞到了什麼味兒?(清香味)
老師嘗菊花花樣,集中幼兒的注意力。
師:你們也想嘗一嘗 嗎?水很燙,請小朋友慢慢地喝,不要把菊花喝下去,喝的時候聞一聞有什麼味兒。
幼兒園菊花教案:秋天的菊花
活動背景
說起菊花,人們想到的一個名詞應該就是秋天了吧,秋天最具有代表性的一種花就是菊花,很多幼兒也很喜歡花,但是他們更喜歡辣手摧花,我們要讓幼兒懂得保護花草,培養他們愛護花菜的感情。
活動目標
1、讓幼兒菊花的多種顏色和姿態,知道菊花是多種多樣的。
2、使幼兒知道菊花是秋天裏美化環境的花,培養幼兒的審美情趣和愛護花卉的情感。
活動準備
1、課件-動畫片:看這朵花
2、ppt課件:秋天的菊花
3、幼兒用水彩筆,畫紙
活動過程
一、導入
1、動畫片:看這朵花,引起幼兒興趣。
小朋友,今天老師請你們看一個非常好看的動畫片,你們高興嗎?
2、你們在動畫片裏看到了什麼花?
(幼兒互說,看到了什麼樣的菊花)
二、展開
1、課件演示:菊花
2、引導幼兒觀察各種形狀和顏色的菊花,概括出它們的特徵。
仔細看看菊花是什麼樣子的?
引導幼兒從花、莖、葉觀察菊花特徵
花開在莖的頂端,
花的形狀、顏色,
葉子邊緣有鋸齒等。
3、課件演示:菊花盆景
引導幼兒討論菊花開放的季節
菊花是什麼時候開花的?
秋天你可以在那裏看到菊花?
你看到過什麼樣的菊花?
你還知道那些花也是在秋天開的?
4、菊花與人們的關係
人們爲什麼要種這麼多的菊花?
小結:美化環境,菊花還可做清涼飲料,泡茶喝,菊花的香味能治頭痛,你喜歡菊花茶嗎?爲什麼?
三、結束
繪畫:菊花真美。
幼兒根據自己的意願,畫出最美麗的菊花。
幼兒園菊花教案:美麗的菊花
一、活動目標:
1、通過欣賞菊花,讓幼兒感受秋天的美麗。
2、學習用交叉、粘貼、折、卷、撕、剪等技能創作菊花。
3、願意嘗試用不同的材料進行創作活動,體驗表現美帶來的樂趣。
二、活動準備:
1、菊花盆景若干,製作菊花的圖示。
2、KT板製作成的背景圖一張,上面粘貼了三種範例菊花。
3、事先佈置三組操作檯:彩紙、綵帶、紙杯等材料;剪刀、雙面膠帶、油畫棒、記號筆等工具。
三、活動過程:
(一)欣賞菊花,感受秋天的美麗。
師:小朋友,秋天到了,什麼花開了呀?(菊花)
師:這兒有許多美麗的菊花,我們一起來欣賞吧!
引導幼兒從菊花的顏色、花瓣的形狀來講述菊花,充分感受菊花的美麗。
(二)出示背景圖,引導幼兒學習製作菊花的方法。
1、引導幼兒觀察並講述製作菊花的材料,並以提問的方式介紹每一組的操作材料。
2、出示圖示,引導幼兒講述製作菊花的過程。
以提問的方式引導幼兒學習製作方法。
重點講述彩紙菊花的製作:將長條形手工紙對摺打開有一條印痕,每條手工紙交叉貼在印痕處,花瓣就做出來了,再剪個圓圓的花心貼在中間,最後用記號筆捲卷花瓣就行了;綵帶做菊花和用手工紙做法一樣,只是最後花瓣是撕出來的。(難點是對摺後交叉粘貼成菊花的花瓣。)
(三)幼兒操作,教師觀察並指導。
1、提出操作的常規要求:(衛生、安全等)
2、重點指導彩紙、綵帶製作菊花,提醒幼兒可以邊看圖示邊製作。
3、提醒幼兒用卷、撕等動作技能使菊花的花瓣彎曲,使菊花更好看。
(四)講評活動:展示幼兒的作品,欣賞、評價。進一步引導幼兒感受秋天的美,體驗創作活動表現美的樂趣。
師:菊花展上的菊花開滿了,大家快來看呀!你最喜歡那一朵呢?爲什麼?
(五)活動延伸:
師:今天我們做了幾種材料的菊花,其實還有許多材料也可以做菊花,比如橘子皮(出示橘子皮做的菊花),那麼還有哪些材料可以做呢?請小朋友好好想一想,下次我們帶來在區角里做,好嗎?
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