【幼兒園關於花的教案】與花有關的教案 幼兒園科學教案花
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幼兒園關於花的教案,花這麼美好的植物在小朋友們手裏活不過三秒,讓人有點惋惜,所以我們應該要教會小朋友們愛花護花,讓他們有保護花朵的這個意識。
幼兒園關於花的教案:美麗的花
活動背景
花是一種美麗的植物,它裝扮了我們生活中的景色,讓我們欣賞到了更多的美,但是對於小朋友們來說,花更像是一種玩具,很多小朋友都沒有保護花朵的一個概念,通過這個教案我們要讓小朋友們擁有保護花的意識。
活動目標
1、通過看看、說說、做做了解花的用途。
2、創造性地設計花的禮物,使幼兒進一步萌發愛花、護花的意識。
活動準備
1、課件:圖片-雨中紅色玫瑰, 山茶花2, 菊花5
2、彩色筆,畫紙等。
活動過程
一、感知花的美
1、課件演示:漂亮的花
幼兒觀看。
2、教師:你們看到了些什麼花?漂亮嗎?
看見花你感到怎麼樣?
二、感知花的用途
1、觀察:花的禮物
(1)提問:你們認識這些禮物嗎?它有什麼用?
(2)教師和幼兒一起說說花的禮物可以用來做什麼。
2、教師小結花的用途
(1)做藥
(2)可以吃
(3)泡茶喝
(4)用花做好看的裝飾品。
(5)清香空氣
(6)可以美容
三、創造花的藝術品
1、觀察花朵頭箍
提問:這個頭箍是用什麼做的?好看嗎?
2、提出創造的要求:你想不想用花做禮物送給別人?
請你們把自己想做的花的禮物畫下來,然後說給大家聽,你想做什麼花的禮物,準備送給誰。
3、幼兒繪畫:花的禮物
4、幼兒描述自己的創造。
四、環保教育
討論:你覺得花的用處多嗎?我們應該怎樣對待花?
幼兒園關於花的教案:《花的祕密》
活動目標:
1、瞭解、感知花與人們生活的密切關係,豐富孩子的生活經驗。
2、與同伴品嚐、分享花茶,激發孩子愛花之情。
活動準備:
幼兒帶的花茶若干、肥皂四塊、餐巾紙兩盒、牙膏兩盒、茉莉噴霧劑一瓶、糖桂花一瓶、洗髮精一瓶、“足浴”圖片四張、香袋三個、三個玻璃茶杯、一次性杯子、熱水若干
活動過程:
一、 交流、分享
春天到了,五彩繽紛的花兒開放了,看到美麗的花兒,老師心情特別好!
1、你們喜歡花嗎?爲什麼?(根據孩子的回答,及時迴應,並在交流中教師進行經驗的提升,讓幼兒感知花的裝飾美,花能美化環境,花的欣賞作用)
2、花有什麼用呢?(這個問題是前一個問題中的引導問題,如果前期孩子已圍繞花的作用回答可直接導入下一環節)
二、 感知、交流
人們很聰明,從花裏提取了許多有用的東西,然後,用這些提取物,製成了我們平時生活中用的東西,今天,老師帶來了許許多多的東西,請你們仔細看一看,聞一聞,摸一摸,想一想,哪些東西里有花的提取物?爲什麼要這樣做呢?
1、自由探索(引導幼兒仔細觀察,進行個別的交流,讓幼兒利用自己的感官去發現問題,解決問題,在探索的過程中以適當的問題引發幼兒思考,並讓幼兒親身的體驗一下,如:當幼兒詢問噴霧劑時,就噴出來,讓幼兒聞茉莉花的味道,讓他們瞭解噴霧劑的香味是從茉莉花中提取的,同時,讓幼兒思考,爲什麼人們要用噴霧劑?你覺得什麼時候要用噴霧劑?小孩能不能隨便的用?給予一種安全意識的教育,讓幼兒說說牙膏中的花,爲什麼牙膏中要用金銀花而不用玫瑰花?瞭解金銀花的保健作用等等。)
2、集中交流
你發現什麼東西里有花的味道?爲什麼?
肥皂裏有花的味道嗎?會用什麼花呢?爲什麼裏面要用金銀花?(瞭解花的藥用價值)
洗腳時爲什麼要用花呢?(瞭解花的保健功用)
出示糖桂花
這是什麼?我們平時吃的什麼東西也有糖桂花?爲什麼要放糖桂花呢?(瞭解花的食用價值)
出示香袋和花茶
這裏面有一袋花是可以吃的,你們猜哪袋能吃呢?這袋花有什麼用?(讓幼兒感知花猶如香水的功用)
小結:花真有用,我們生活中處處有花,有了花我們的生活才變得多姿多彩,我們都喜愛花。
三、體驗、分享
這個花茶怎麼吃呀?花在水裏會變得怎樣?
1、 教師泡茶,讓幼兒欣賞、感知,激發幼兒動手試一試。
介紹泡茶所需要的工具(茶壺、熱水、花茶)
泡茶的時候需要一個乾淨的茶壺,熱水,老師喜歡喝清涼的茉莉花茶,我先放一點茉莉花,然後倒些水,一杯好喝的茉莉花茶泡好了。我還喜歡喝紅紅的玫瑰花茶,爲什麼老師喜歡喝玫瑰花茶呀?(幼兒迴應:玫瑰花茶是美容的。是對前期經驗的一種回顧)我好累呀!可以泡杯什麼花茶來提神呢?(幼兒回答,教師泡茶)
(在泡茶的過程中注意安全教育,放適量的花茶,倒入適量的水)
讓幼兒感知、觀察花茶的變化。
2、 幼兒嘗試泡茶,並與老師、同伴分享、交流。
幼兒拿一次性杯子及自己喜歡的花茶,生活老師幫忙倒水。
幼兒觀察花茶並交流自己的發現,品嚐自己泡的花茶。
幼兒園關於花的教案:鮮花開
活動目標:
(1)在幼兒掌握節奏型及初步進行合樂的基礎上,啓發幼兒比較熟練、有感情的演奏節奏樂。
(2)培養幼兒正確使用樂器
(3)在活動中激發幼兒歡快的情緒
活動重難點:培養幼兒正確使用樂器
活動準備:音樂、圖譜、各種打擊樂
活動過程:
(一) 引入
師:小朋友你們喜歡春天嗎?(喜歡)春天到來的時候是不是有許多的鮮花開?那你們喜歡鮮花開放嗎?(喜歡)嗯,那小朋友能不能爲鮮花開編一首有趣的兒歌呢?(幼兒自由回答)
師小結:小朋友剛纔都根據春天裏鮮花開編了一首首兒歌,今天老師也編了一首鮮花開的兒歌,現在讓我們一起來看看,春天裏鮮花開到底是怎麼樣的?
(二)出示圖譜
(1)X XX X X
春 天裏 花 香
我 喜歡 紅 花
小 朋友 快 來
(2)XX XX XX X
春天 春天 多美 好
鮮花 鮮花 朵朵 開
桃花 杏花 櫻桃 花
(3)XXX XX XX X
春天的 陽光 多明 媚
我們的 心情 多麼 好
我們的 生活 多幸 福
(三)學念圖譜
師:小朋友,現在讓我們來學年這首兒歌把。我們先來學念第一段,唸的時候要注意用好聽的聲音聽,要有節奏的念。
學念兒歌三遍到四遍
(四)學習用打擊樂器
師:嗯,小朋友剛纔都會念這首兒歌了,那你們知道用打擊樂如何來爲這首兒歌伴奏呢?你們先來看看老師是如何用打擊樂爲鮮花開伴奏的。(教師示範)
師:小朋友剛纔都看明白了嗎?現在先請第一組的小朋友用打擊樂練習第一段,看看如何用打擊樂爲鮮花伴奏的,要注意節奏的變化,邊打擊的時候要邊念這首兒歌,注意節奏不要混亂。現在第二組的小朋友用打擊樂練習第二段,看看如何用打擊樂爲鮮花伴奏的。現在請第三、四組組的小朋友用打擊樂練習第三段,看看如何用打擊樂爲鮮花伴奏的。(打擊三遍到四遍)
師:剛纔小朋友都分組練習了打擊樂,那現在請小朋友一起合力用打擊樂爲鮮花開伴奏。
師:剛纔小朋友都用打擊樂爲鮮花開伴奏,那現在老師請能力比較好的四個小朋友上來演奏,小朋友認真聽。
活動結束:
師:小朋友現在你們分別交換樂器,然後大家一起用歡樂的心情爲鮮花開伴奏。
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