中班社會我的生活我安排教案

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活動目標：

1、瞭解一日生活安排的順序。

2、交流和歸納生活事件，體驗合理有序地安排時間的意義。

活動重難點：

重點：交流和歸納生活事件，體驗合理有序地安排一日生活。

難點：嘗試自己制定一日生活。

中班社會我的生活我安排教案

活動準備：

物質準備：幼兒起牀、洗漱、吃飯、閱讀圖書、看電視、睡覺等生活情景的圖片，兩個鐘面。

經驗準備：知道一日生活的基本順序。

中班社會我的生活我安排教案第2張

活動過程：

(一)我的白天和晚上

1、教師出示兩個鐘面，引導幼兒說一說自己的一日生活內容，梳理白天和晚上分別要做的事情。

師：白天，太陽陪着我們，我們會做些什麼事情呢?到了晚上，我們又會做哪些事情?

幼：白天我們吃飯，上幼兒園，晚上吃晚飯、睡覺。

師：有些事情我們是在白天的，有些事情是在晚上做，還有些事情是白天和晚上都可以做的。

(二)我每天要做的事情

1、幼兒說說每天做的事情。

中班社會我的生活我安排教案第3張

師：我們每天都要做許多事情，下面我們從早上起牀開始一件件來說一說。

2、教師根據幼兒的回答，一遍梳理順序，一邊出示相關生活情景圖片。

3、幫助幼兒概括歸納和理清順序。例如，穿衣、洗漱、吃早飯、上幼兒園……回家、閱讀圖書或遊戲、吃晚飯、看電視或聽故事、洗漱、睡覺。可以在梳理中提示幼兒，有些生活環節不宜再細分。和老師、小朋友學本領、做遊戲可以說成“上幼兒園”，刷牙、洗臉等可以說成是“洗漱”。

4、根據幼兒回答，梳理做事情的順序，並把相關圖片黏貼在代表白天和晚上的兩個鐘面的相應時間段。

5、幼兒說說自己的一日生活。

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