幼兒園大班快樂的小雨點教案
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1、初步欣賞散文詩,學習象聲詞:沙沙沙、丁丁丁、吱吱吱、嗒嗒嗒。
2、學會用象聲詞創編兒歌《快樂的小雨點》,並通過歌唱、遊戲等活動體驗創編的快樂,發展表達、交流、合作的能力。
3、激發幼兒熱愛大自然、關心周圍事物的情感。
活動準備:1.教學掛圖一套
2、樹葉、荷花等圖畫若干,字卡“沙沙沙、丁丁丁、吱吱吱、嗒嗒嗒”各一套。
3、幼兒人手一份胸飾(樹葉、小屋、荷花、窗戶等圖案)。
活動過程:一、聽錄音(雨滴聲),引起幼兒興趣
1.請幼兒傾聽錄音師:“小朋友們聽,這是什麼聲音?”(下雨的聲音)“下雨天,小朋友們會做些什麼?”“有一隻小蝴蝶卻和小朋友做得不一樣,讓我們去瞧瞧!
二、初步欣賞散文詩,瞭解散文詩的主要情節,學習象聲詞“沙沙沙、丁丁丁、吱吱吱、嗒嗒嗒”
1、欣賞前半部分到“靜靜地聽”教:“小蝴蝶下雨天不能出去玩,那它會做些什麼呢?你猜它聽到小雨點發出了哪些聲音呢?”(幼兒自由講述)
2.繼續欣賞後半部分(邊聽散文,邊用展示臺展示畫面),學習象聲詞及用動作表現
①學習象聲詞教:小雨點都發出了什麼聲音?幼兒說出後,教師逐一出示字卡:沙沙沙、丁丁丁、吱吱吱、嗒嗒嗒,引導幼兒認讀
②引導幼兒爲象聲詞創編動作教:這些聲音真好聽,你能爲他們配上好看的動作嗎?(請幼兒用動作來表現象聲詞)
3、播放第二段,尋找雨點落下的地點師:“小雨點分別落到哪兒才發出這麼好聽的聲音的呢?”(幼兒邊講述教師邊出示圖片:樹葉、鐵屋、荷花、窗玻璃。
4、探索小雨點落下時的狀態。師:“小雨點落在這些地方好像在做什麼呢?”(幼兒邊講述教師邊出示圖片,並請幼兒模仿一下動作)幼兒充分討論後總結:是和樹葉在玩耍、落在屋上翻跟頭、在和荷花捉迷藏、在和蝴蝶打招呼。
5、完整欣賞散文詩,可請幼兒邊聽邊跟着念並可以表演動作
三、學會創編兒歌《快樂的小雨點》,並能用演唱的形式表現兒歌內容
1、教師示範創編兒歌如:小雨點,沙沙沙,是和樹葉在玩耍。教師將幼兒創編的內容串聯起來,編成兒歌《快樂的小雨點》,然後集體朗誦。
2、師生共同以歌唱的形式表現兒歌內容。(幼兒用《兩隻老虎》這一歌曲旋律演唱兒歌)
四、音樂遊戲:小雨點的旅行
1、教師講解遊戲規則及玩法。
2、請一名幼兒扮演小雨點,四名幼兒扮演樹葉、屋頂、荷花和窗玻璃進行遊戲。
3、師生共同遊戲。
五、結束部分師:“多可愛的小雨點啊!落下的聲音真好聽,小朋友們知道嗎?大自然裏還有許多比小雨點還好聽的聲音呢!讓我們一起去找一找,聽一聽。”
活動延伸
1、在日常生活中尋找各種大自然的聲音。
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