大班音樂我們都是好孩子教案
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1、在熟悉旋律的基礎上,嘗試藉助圖譜理解歌詞,學唱歌曲。
2、引導幼兒在集體面前大膽表現自己,並進行簡單的創編。
3、鼓勵幼兒爭做文明的小公民。
活動準備:
1、大掛圖一張,幼兒人手一張圖譜,圓舞板一個。
2、磁帶《愛護小樹苗》
活動過程:一、聽音入場。
教師:“瞧,後面有許多的客人老師,我們一起向他們問好!”(客人老師好)“喲!你們真是些有禮貌的好孩子。我們以前也學過一首關於文明的歌曲,一起來唱一唱。”
幼兒聽音樂,跟教師一起進行練習。
小結:“歌曲裏的小朋友是個愛護小樹苗、講文明的好孩子。我們小朋友快要畢業、上小學了,也是文明的孩子。今天,我帶來了一首關於文明的歌曲送給你們。”
二、理解歌詞,學唱歌曲內容。
1、教師清唱歌曲一次,問:
(1)聽到歌曲中唱到了什麼?
(2)有什麼好辦法儘快學會這首歌曲?
2、藉助圖譜理解歌詞,學唱歌曲。
教師:“我的辦法是什麼?”(邊講邊出示大圖譜)
(1)圖上有什麼?
(2)這麼多得數字和歌曲之間藏着一個什麼祕密呢?仔細聽,看看會有什麼發現?
3、教師聽音樂範唱第二次。問:
(1)你發現了什麼祕密?
小結:“對了,歌詞內容與圖譜的順序是一樣的。那麼,這一句表示什麼意思呢?”(幼兒說:“小樹苗”。教師用完整的歌詞的回答:“就像小樹苗。”)
(2)問第三句:“小朋友在幹嗎呢?”(跟幼兒園再見)
小結:“告別幼兒園。”連唱四句“我長大了。”
(3)問: “唉,你們長大了,告別幼兒園上那兒去呀?”(我上小學啦!)“爲什麼這裏有兩個數字呢?”(因爲要唱兩句,兩句是一樣的。)“對,就是這個意思。”
(4)問:“哇,這個小朋友胸前的紅花真漂亮!爲什麼會這樣的?”(因爲他是好孩子。)“你們是不是好孩子呢?”(引導幼兒唱歌詞。)
(5)問:“那你們是什麼樣的好孩子呢?老師平時是怎麼誇你的呢?你們的椅子下面有許多的圖片,請你拿起圖在空格上擺一擺、說一說。”
(教師在幼兒自由操作的時候,再大圖片上擺上與歌詞內容相符的圖片在空格上擺好。隨即拿好圓舞板請個別幼兒說一說,教師爲他們打節奏。)
(6)“你們想知道他們是怎樣誇獎我的嗎?請把卡片放回原處,讓它休息。請你們大聲的朗讀給客人老師聽,好嗎?”(教師指圖,伴奏,幼兒朗誦。隨即拿出圖9,貼在空格處教師唱‘我們都是好孩子’。)
三、創編歌詞。
“在教室裏,老師是怎樣誇獎你的呢?請小朋友之間相互討論討論。“(請3-4名幼兒上臺創編第八句歌詞。教師爲他們伴奏,也可請幼兒爲他們伴奏。)
四、整首學唱歌曲。
教師:“啊,這首歌曲真好聽,我們一起來唱一唱。“
1、幼兒聽完整唱一次。
2、驗證幼兒是否學會?
教師:“唉,你們有沒有覺得哪一句唱起來比較困難的?讓我們小朋友之間互相幫幫忙!”(請2-3名幼兒上來說一說,請其他幼兒幫忙唱一唱。)
3、用多種形式練唱歌曲。
(1)教師:“聲音真好聽,剛你幫我,我幫你困難算是解決了,那我來考考你們。”(幼兒全體立正唱歌曲一遍)
小結:“真棒!而且我還發現你們的表情也不錯,我們一起向後轉,常給客人老師聽。”
(2)幼兒拿圖片,完整唱歌一次。
4、增加難度唱歌。
(1)幼兒之間相互練習拿掉圖片後的唱歌形式,進行演唱。
教師:“我發現下面的客人老師都在認真的學呢,來,我們一起去跟她們唱一唱!”
(幼兒拿圖片下去與客人老師一起唱歌。)
五、結束部分。
小結:“小朋友們,在幼兒園你們是個愛集體、互相幫助、有愛心、有禮貌的好孩子,等你們畢業後,希望你們把這好習慣帶到小學裏,繼續爭做合格、文明的好孩子,好嗎?”(結束活動)
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