向挫折敬禮
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難道這麼小的孩子就能感到受挫折嗎?答案是他們能。因爲凡是他們看見的,他們通常都想得到,
4歲的小虎被大家公認是一個懂事隨和的孩子。可他的媽媽道出了他脾氣大的一面:“上星期六我帶小虎去超市買東西,巧克力放在了最顯眼的貨架上,想躲都躲不開。所以,他很快就看見了。然後,就開始一直央求着給他買。我一遍又一遍地告訴他不行,可是他還堅持要買。最後小虎看我要去結帳,可能意識到他的願望不可能實現了,就抓起旁邊貨架上的兩個橘子使勁地扔在了地上。當時嚇了我一跳,他的舉動完全出乎我的意料。我簡直不敢相信,我兒子怎麼變成這樣了?!”
事實上,小虎的行爲再平常不過了。面對媽媽的一再拒絕,小虎有一種挫敗感,這就是他大發脾氣的導火線。
孩子們的挫折從哪裏來?
他們會因爲一些事情做不好而有挫折感。比如,他擺積木的時候擺得太高,一下子全倒了;他拉拉鎖的時候拉不上;他高高興興拿到的糖果,卻因爲自己撕糖紙的時候用力過猛而掉在了地上,眼看着媽媽把心愛的糖果扔在了垃圾桶裏。諸如此類的這些小事在父母眼裏不算什麼,但卻使孩子們重重受挫。
那麼,3、4歲的孩子的失敗又從哪裏來呢?因爲他們正處於行爲能力發育迅速的階段,他們自己也能發現身體的活動能力在不斷地增強,所以他們有時候會自不量力,什麼事情都想做,而且覺得自己什麼事情都能做。顯然力不從心,這就導致在現實生活中的每一天,他們都不得不要去面對那些大大小小的挫折了。
3、4歲的孩子是在挫敗中學會了:想要的並不一定能得到。
挫折,必然迅速激起孩子內心的憤怒。當3、4歲的孩子遇到挫折的時候,導致心情壓抑的一種荷爾蒙就會逐漸傳送到全身的每一根血管。如果受挫的程度不斷加深,那麼這種荷爾蒙的數量就會不斷提高,導致孩子的每一個毛孔都充滿了憤怒,最終阻礙了他正常的思考,做出一些過激的行爲。孩子很可能通過咬人、打人、尖叫等等這些違禁行爲使內心的情緒爆發出來。前面提到的小虎則是通過亂扔水果來發泄內心的不滿和憤怒。也有一些孩子會大聲地對爸爸媽媽說:“我恨你!”,或者怨恨自己:“我什麼都不會做!” 所以,當父母聽到這些可怕的惡言惡語的時候,既不要信以爲真,暗自神傷,也不必驚慌失措,急於說教。因爲憤怒是孩子遇到挫折之後的必然表現形式,任何過火的言行都順理成章。
毋庸置疑,孩子從挫折當中能夠學到一些教訓,其中最重要的就是他們明白了自己的奢望決不會總能變成現實。對於3、4歲的孩子來說,如果面對挫折,他知道自己該怎麼做,而且懂得自己想要的並不一定能得到這個道理,那麼,這將是他在成長過程中的一個重要突破。而且,經受過挫折的洗禮,還能使孩子的主動性、自制力和接受力都有很大的進步。這樣,當他們將來面對挑戰的時候,他們會鼓勵自己說:“我能行!”,而不會只是急躁不安,亂髮脾氣了。
幫助孩子在挫折面前做得更好。
生活中,孩子們不可避免地要遇到挫折,學會正確地面對它也就變成了一項必要的功課。以下的建議會讓我們更好地幫助孩子面對挫折。
1、及時捕捉早期的蛛絲馬跡。平時,需要你仔細觀察孩子的行爲,注意他在遇到挫折以後的一言一行,捕捉到他憤怒情緒即將爆發的痕跡。這樣,等下次他再有這些行爲舉止的時候,你就能運籌帷幄,及時拔掉雷管,避免他過激言行對你、對他都造成傷害。比如,孩子用力越來越大,嗓門越來越高,眉毛越皺越緊,這都說明他已經快被挫折氣昏了頭,怒火即將噴發的跡象。
2、讓孩子休息片刻再接着做。通常,當孩子做事遇到困難的時候,他會煩躁不安,越着急也就越做不好,做不好就會更着急,惡性循環最終導致他的憤怒一發不可收拾。但是,如果你讓孩子明白只要他想停下來休息一會兒他就能做到了,那麼休息過後他就能恢復平靜,內心的不安和焦躁也就緩解下來。不過,有些場合就不適合使用這個方法了,需要稍微變通一下。比如,你帶孩子去超市買東西的時候,他硬要買你不想給他買的餅乾,這時候,讓他休息一會兒再提要求,你肯定還是不同意。所以只能想辦法轉移他的注意力。但是,如果他已經把餅乾盒抱在懷裏了,而且強烈要求買下來,那麼你能做的就是把餅乾盒放回原處,然後帶他直接離開超市。你不必再想辦法讓他的注意力轉移到其他的東西上,因爲你的努力肯定是白費。幾次挫折過後,孩子心裏就會明白,即便他在地上打滾兒耍賴,他的媽媽爸爸也不會同意,索性他就不再耍賴了。
3、瞭解什麼是孩子的發泄方式。仔細觀察孩子在心煩不安的時候有什麼樣的舉動。有些孩子是通過消耗體力的方式使自己逐漸冷靜下來。比如,他可能喜歡跳上自己的小木馬搖椅,拼命地搖個沒完;也許他常常用腳亂踢周圍的東西,發泄一通之後就沒事了。如果是這樣,那麼你就應該及時提出建議,鼓勵他到戶外去活動活動,讓踢球和跑步帶走他的壞心情,不過,也有一些喜歡沉默、不理睬人的孩子。當他遇到挫折的時候,他會遠離父母,把頭一扭,一副不愛搭理人的樣子。如果你的孩子經常有這樣的舉動,那麼你就索性別理他,給他充分的時間讓他保持安靜。避而不談的方式可能讓你感覺不舒服,象是在冷戰,但是你的孩子確實需要你的沉默不語,這樣他才能冷靜下來。如果你真是這樣做的,你就會發現你的孩子反而能夠更快地恢復過來,又樂意與你交談了。
4、事先制定好規矩。如果你一開始就跟孩子說清楚規則,哪些行爲是不允許的,那麼,等你下一次帶他出門的時候,無論是去超市還是去遊樂場,對你、對他都會更輕鬆。比如,事先告訴你的孩子,一個星期只有星期六或者星期天的下午他才能吃冰激凌。如果是去商場買衣服,那麼在出發之前讓你的孩子明白你不會給他買任何玩具。如果是去超市買生活用品,那就事先告訴他你不會給他買糖果。實踐證明,事先講清楚規定和限制,就能使孩子更容易聽從父母的安排,表現得更合作。
5、不要試圖爲孩子掃清所有的障礙,使他遠離挫折。實際上,即便父母想方設法,費勁周折,也不可能使孩子一丁點兒都不受挫折的打擾,完全沒有受挫的經歷和感受。而且,雖然能讓孩子躲開挫折一次,但卻不能避免一生。所以,專家們認爲,3、4歲的孩子理應接受挫折教育,這是他成長過程中一個重要的學習經歷。這就意味着父母需要放慢腳步,給孩子充足的時間,以便能讓孩子自己從中探索和領悟到一些有用的東西。在日常生活中,如果有父母的幫忙,孩子很容易就能完成一項任務。當然,對忙碌的父母來說,他們很願意這樣做,因爲節省了很多時間。但是,對孩子來說,他們失去了學習和實踐的機會。所以,父母不應該橫加干預,更不能完全代勞。不過,有些父母即便知道這個道理,卻還是不能放手讓孩子去做。因爲時間緊迫,他們害怕讓孩子做事浪費過多的時間,於是就替孩子大事小事全做了。這對孩子的成長非常不利。如果父母確實沒有多餘的時間,那麼就可以在自己不忙的時候安排一天或者半天的空閒,讓孩子有充足的時間學習各種技能,並加以實踐。
父母需要牢記在腦子裏的一句話就是:“你讓孩子自己做事情做得越多,他就越有成就感,能力也就越強。那麼,等他下次遇到挫折的時候,受挫的程度就會減弱一些,內心承受能力就會增強一些。”
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