孩子升學當“雞頭”還是當“鳳尾”
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6月，對於很多孩子來講，是殘酷的畢業、升學季，也是很多爸爸媽媽面臨重要抉擇的時刻。無論是幼升小、小升初、初升高乃至大學的選擇，家長們通常都會面臨這樣一道選擇題：
幫孩子選擇一所名校或者好學校，周圍的同學都會相對優秀，當然孩子也會面臨比較大的競爭壓力;
幫孩子選擇一所差一些的學校，孩子也許會成爲班級乃至年級的好學生;當然，取得這樣成績的前提是，周圍的同學沒有那麼優秀——孩子也許就是“矬子裏的將軍”。
當"雞頭"還是當"鳳尾"?這也許是一個永恆的、沒有答案的問題。也許，每個家長心中根據自己孩子的情況，都會有不同的答案。
下面從心理學的角度，爲大家講講。
對很多孩子來說，在一個優秀的羣體里長期處於末尾，內心要承受的壓力是非常大的。從生理角度，長期處於一個高壓的環境，即使是成人，排解壓力也是很困難的一件事。更何況，是尚未成年的孩子呢。
所以，建議是：給孩子選擇壓力相對小一些的環境，也就是俗話說的“寧當雞頭不當鳳尾”。
小編的話
如果要按“虎媽、貓爸”這樣的教育原則分，應該算是溫和的貓爸派。
不過，畢竟每個孩子的情況不同。如果你的孩子天生抗壓能力強，心理調節能力強，敢於面對挫折和挑戰，讓他從“鳳尾”奮鬥，最後適應並融入環境，也是很勵志的!
小編認爲，當雞頭還是做鳳尾，最根本的抉擇關鍵還是在於孩子。心理素質好的孩子，家長可以鼓勵多讓他承擔一些，多歷練一些;心理素質一般的孩子，做"雞頭"也挺好——畢竟，正如葉壯老師所說，金子在哪裏都會發光。
如果你是一個家長，有這樣一道選擇題擺在你的面前，你是選擇讓孩子當雞頭還是做鳳尾呢?
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