幼兒園小班科學罐子的聲音教案

幼兒園小班科學罐子的聲音教案，我們這節課就來讓幼兒感受別樣的聲音的魅力，讓幼兒能夠在玩遊戲的過程中通過辨別各種不同的物體發出的不同聲音來感受這種魅力。

活動目標：

1、讓幼兒在聽聽玩玩的過程中，讓罐子發出好聽的聲音。

2、引導幼兒辨別不同的物體發出的不同的聲音，感受音樂的樂趣。

3、能大膽參與探索活動，感受給人帶來的快樂。

4、激發幼兒對科學活動的興趣。

5、發展動手觀察力、操作能力，掌握簡單的實驗記錄方法。

活動準備：

裝有米、紅豆、核桃的罐子若干，空罐子若干，《幸福拍手歌》、標記牌、黑板。

活動過程：

一、導入過程

教師搖動手中空罐子，引起幼兒注意教師：聽聽，罐子裏面有東西嗎?你怎麼知道沒有的啊?沒有東西就沒有聲音麼?我們一起來看一看到底有沒有東西。

二、基本部分

1、小魔術吸引幼兒注意。教師：那現在我要來變一個小魔術(將事先準備好的核桃裝入罐中，搖動)你們再聽一聽，有沒有聲音啊?猜一猜，裏面有東西麼?

2、幼兒選取罐子教師：現在老師這裏有那麼多罐子寶寶，你去找一個裏面有東西的罐子寶寶，罐子寶寶都封住的不可以打開，今天要用你的小耳朵去找找哪個罐子寶寶裏面是有東西的，你拿一個有東西的罐子寶寶去坐到位置上好嗎?趕快來找找。教師：搖一搖你們的罐子寶寶，裏面都有東西嗎?

3、爲罐子寶寶分類教師：聽一聽，你的罐子寶寶發出的是什麼聲音，和旁邊的小朋友的罐子寶寶的聲音一樣嗎?我們來爲罐子寶寶找朋友好嗎?這樣他們就不會孤單了。

(1)爲第一種罐子寶寶找朋友，坐在一起。教師：請一個小朋友上來，搖一搖他的罐子寶寶，其他小朋友聽一聽，你的罐子寶寶和他的是不是好朋友，是好朋友的話就趕緊上來和他站到一起。你們是好朋友，好朋友要坐到一起，其他的小朋友爲他們讓一個位置好不好?

(2)爲第二種罐子寶寶找朋友，坐在一起。教師：他們的朋友已經找到了，現在老師來幫你們找朋友好不好?請你們聽聽，誰和我是朋友。是我的好朋友的趕快上來，我們坐在一起。

(3)爲剩下的小朋友的罐子寶寶找朋友。教師：現在請沒有找到朋友的小朋友上來，我們一個一個搖一搖手中的罐子寶寶，聽聽誰是誰的好朋友。哦，我們都是好朋友，我們坐在一起。

(4)按聲音的不同將罐子放在一起。教師：現在我們的罐子寶寶都找到好朋友了，我們讓他們休息一下，把他們放到前面的桌子上吧。好朋友要放在一起的哦。

4、認識罐中的東西教師(出示圖片)：你們知道嗎?老師今天在這三個罐子裏啊，放了這三樣東西。這是什麼?我們吃飯燒飯的米寶寶;還有一種，你看這是什麼啊?豆寶寶，豆沙就是這個做的;還有一種是核桃寶寶。放了這三種東西，你猜猜，誰是核桃寶寶(分別搖動罐子)這是核桃寶寶嗎?那這是什麼寶寶呢?這個是什麼寶寶?

5、幼兒拿回自己的罐子教師：現在請你們拿回你們的罐子寶寶，米寶寶、紅豆寶寶、核桃寶寶。

6、遊戲：警察叔叔紅綠燈教師：我們要來做遊戲了，是什麼遊戲呢，我們要玩警察叔叔紅綠燈的遊嘍。(拿卡片反面紅色)警察叔叔拿出這個，紅燈，大家都不可以發出聲音，警察叔叔翻過來，就你來出聲，會不會?先保護好自己的罐子寶寶。眼睛要看仔細哦。(翻一張卡片)誰搖啊?對，是米寶寶，小朋友們真聰明。(翻回卡片)停!(翻過另一張卡片)來看看(幼兒搖)對，(翻過卡片)這樣呢?(幼兒停止)(再翻最後一張卡片)現在呢?教師(準備卡片)：現在我們開始嘍，速度很快的。核桃寶寶搖一搖，米寶寶搖一搖，紅豆寶寶搖一搖。(兩遍遊戲)

三、結束部分

配樂遊戲教師：老師要來唱一首歌了，然後和警察叔叔一起讓你們發聲音的，這個聲音會很好聽的。開始嘍!紅豆寶寶請你搖一搖，米寶寶請你搖一搖，核桃寶寶請你搖一搖，我們大家一起搖一搖。(歌唱速度加快!三遍)。現在老師啊請來了一個樂隊，樂隊的聲音也是很快，所以你們的耳朵要聽好，眼睛要看好哦。好，全體起立。(伴隨音樂一起遊戲，背景音樂爲《如果感到快樂你就拍拍手》)恩，很好，我們和老師們再見好嗎?