【幼兒園走迷宮教案】幼兒園小班走迷宮教案
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走迷宮能有效地提高幼兒的有意注意和空間智能,幫助幼兒學會整體觀察、全方位思考,培養幼兒逆向思維能力及沉着冷靜、敢於挑戰的品質等。
我班幼兒對走迷宮有一定經驗,但能力參差不齊。有的幼兒能迅速判斷並選擇通暢的路徑走出迷宮;有的幼兒很容易迷失方向,多次“碰壁”後才能走出迷宮;有的幼兒急於求成,缺乏一定的耐心,等等。基於此,我們設計了這個活動,將數學學習融入走迷宮遊戲中,讓幼兒在輕鬆愉快又富有挑戰的情境中,提升經驗,形成策略,鞏固走迷宮的方法。
幼兒園走迷宮教案:活動目標1、掌握走迷宮的一般方法(從進口走向出口;遇到岔路口選路線;遇到死衚衕回岔路口換條路線走等),學會反向檢查(即從出口走向進口)。
2、喜歡走迷宮,體驗探究成功的喜悅。
3、在遊戲中激發幼兒的活動興趣,培養幼兒動手動腦的能力。
幼兒園走迷宮教案:活動準備1、幼兒會認讀數字l~10,知道數序。
2、教具:電腦課件或圖片《走迷宮》一套(大魚迷宮(圖1),數字迷宮(圖2),公園迷宮(圖3)]。
3、學具:第1組,“菠蘿迷宮”圖(圖4)、盒子、筆;第2組,“灰熊迷宮”圖(圖5)、盒子、筆;第3組,“到海邊去”圖(圖6)、盒子、筆;第4組,“去吃漢堡"圖(圖7)、盒子、筆;第5組,“送花給媽媽”圖(圖8)、盒子、筆。
4、每個幼兒胸前掛一個夾子。
5、在數學角投放多種已塑封的迷宮圖,水彩筆,抹布。
幼兒園走迷宮教案:活動過程一、感知了解
1、揭示課題,引發興趣。
師(操作課件或圖片):歡迎來到迷宮王國。今天,我們要在迷宮王國裏玩闖關遊戲。有沒有信心獲勝?
2、引導幼兒瞭解走迷宮的方法。
(1)出示“大魚迷宮”圖。
①感知線條迷宮的結構,瞭解走迷宮的方法。
師:這是什麼迷宮?這個箭頭表示什麼?(迷宮的進口。)那個箭頭又表示迷宮的什麼?(出口。)
師:誰知道迷宮一般是怎麼走的?(幼兒自由回答。)
師幼(小結):迷宮圖,拿到手,先找進口和出口,沿着進口通道走,最後順利到出口。
②個別幼兒嘗試。
師:誰會走“大魚迷宮”?(先請個別幼兒上來“行走”,然後師幼一起分析如何很快找到出口和進口,最後請一位幼兒用水彩筆在迷宮上畫出路線。)
③驗證路徑是否正確。
師:迷宮中進口與出口的路是相通的,我們可以用一種簡單的方法來檢查走的路線(徑)對不對,即從出口走到進口。如果能走通就是對的,如果不能走通就要仔細檢查哪裏走錯了,這個方法叫反向檢查。反向檢查很重要,大家千萬不要忘。(幼兒集體用手比劃,進行反向檢查。)
(2)出示“數字迷宮”圖。
①瞭解走數字迷宮的要求。
師:第二關是“數字迷宮”。要順利闖關,第一步該怎麼做?(先找進口和出口。)進口在哪裏?出口呢?這次必須按照從1~10的順序走過迷宮,才能得到紅旗。
②個別幼兒嘗試。
師:誰會走?(請個別幼兒上來“行走”一遍。)
③分析遇到岔路口如何選擇路線。
師:到了岔路口,該選哪條路走呢?(幼兒自由回答,教師引導幼兒分析。)
師(小結):岔路口,停一停,找找哪條是正路。死衚衕,走不通,調頭回到岔路口,換個方向繼續走,順順利利到出口。
④請一位幼兒上來在迷宮圖上畫出路線。
⑤驗證路徑是否正確。
師:這個數字迷宮是按照從1到lO的順序走的,我們進行反向檢查應該按什麼順序呢?(幼兒集體邊數邊用手比劃,進行反向檢查。)
(3)出示“公園迷宮”圖。
①瞭解走“公園迷宮”的要求。
師:第三關是“公園迷宮”。第一步怎麼做?(先找進口和出口。)進口在哪裏?出口呢?
②個別幼兒嘗試。
師:誰會走?(請個別幼兒上來“行走”一遍。)
③分析如何判斷上橋和鑽洞的路線。
師(小結):岔路口,停一停,上橋鑽洞看清楚。
④請一位幼兒上來在迷宮圖上畫出路線。
⑤驗證路徑是否正確。(幼兒集體用手比劃,進行反向檢查。)
二、分組操作
1、教師介紹活動內容,講解玩法。
師:迷宮王國裏有許多遊戲,我們一起來看看:第一組—一菠蘿迷宮,第二組——灰熊迷宮,第三組——到海邊去,第四組——去吃漢堡,第五組——送花給媽媽。闖關要求是:每次從盒子裏拿出一張迷宮圖,先找出進口和出口,接着空手走一次,再畫出路線,最後進行反向檢查。畫錯了可用抹布擦掉重新畫。玩好後請把迷宮圖夾在自己胸前,可一組一組玩過去。另外,數學角還有許多好玩的迷宮遊戲,勝利闖過五關的小朋友可以到那兒挑戰更難的迷宮遊戲。好,迷宮大闖關,等你來挑戰!你準備好了嗎?開始!
2、幼兒分組操作,教師巡迴指導。
教師重點指導第三、四、五小組的活動,觀察哪些幼兒能獨立做到整體觀察、全盤考慮(看三走一)、看清楚上橋鑽洞路線、進行反向檢查,哪些幼兒需要提醒才能做到。鼓勵幼兒邊玩邊說。
三、交流歸納
1、師:今天,你們在迷宮王國玩得開心嗎?五關都去試過的小朋友請舉手。
2、展示結果,互相交流、檢查。
(1)放大展示各組個別幼兒的作業單。
(2)集體反向檢查,發現錯誤,討論修正。
3、討論、歸納:怎樣才能又快又順利地從進口走到出口?
4、欣賞兒歌《走迷宮》(見附),幫助幼兒提升經驗,形成策略。
幼兒園走迷宮教案:延伸活動1、在數學角投放各種連線圖、迷宮圖讓幼兒練習。
2、在建築遊戲中和幼兒一起搭建大型迷宮。
3、在美工區讓幼兒自行設計迷宮圖。
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