中班大包子教案
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活動目標:
1、在看看說說動動中,理解故事。
2、瞭解蒸鍋和蒸籠的美好情誼,學會分享。
活動準備:
1、PPT課件
2、表演胸牌或頭飾(蒸籠、蒸鍋、盤子、白糖、紅糖、冰糖、花生糖、牛皮糖、水果糖、芝麻糖、綠豆、黃豆、扁豆、赤豆、烏豆)
活動過程:
一、導入
師:“小朋友們有沒有吃過包子啊?你們都吃過哪些包子呢,它們是什麼味道的呀?”
幼兒回答……
教師播放ppt,出示包子圖片。
師:“小朋友們吃過很多包子,有菜包、肉包、奶黃包、豆沙包……那小朋友們知不知道這些好吃的包子是怎麼做出來的呀?”
幼兒回答.……
師:“今天啊老師帶來了兩件做包子的寶貝,一起來看看吧。有沒有小朋友認識它們?”
教師播放ppt,出示蒸鍋和蒸籠圖片。
師:“這個是蒸籠,這個是蒸鍋。它們的本領很大,現在讓我們來聽聽它們發生了什麼故事吧。”
二、欣賞故事
1、教師講述故事,幼兒傾聽。
2、提問:
師:“一開始蒸籠送給蒸鍋什麼禮物?”
幼:“糖包子”
師:“後來蒸鍋又送給蒸籠什麼禮物?”
幼:“豆沙包”
師:“小朋友都聽得很認真,那有沒有小朋友聽到了蒸籠還送了蒸鍋一個...(引導幼兒說)頂頂大的糖包子。那頂頂大的糖包子裏面有些什麼啊,有沒有小朋友聽到了告訴老師。”
幼兒回答,老師着重分段再次講述故事。 師:“這次聽清楚了沒有啊,頂頂大的糖包子都有哪些糖啊?”
幼兒回答……
師:“噢,原來頂頂大的糖包子裏有白糖、紅糖、冰糖、花生糖、牛皮糖、水果糖、芝麻糖那麼多糖啊,怪不得是頂頂大的糖包子了。那後來蒸鍋又給蒸籠送了什麼禮物啊,頂頂大的……(引導幼兒說)豆沙包。頂頂大的豆沙包裏有什麼啊?”
幼兒回答……
師:“喔,蒸鍋送給蒸籠的頂頂大的豆沙包裏有綠豆、黃豆、扁豆、赤豆、烏豆那麼多豆啊,怪不得是頂頂大的豆沙包了。我們再來聽一遍故事好不好啊。”
三、完整欣賞故事
師:“故事聽完了,你覺得蒸籠和蒸鍋是好朋友嗎,爲什麼?”
幼:“是好朋友,因爲好朋友會互相分享……”
師:“那你們有沒有好朋友呀,你會不會和你的好朋友分享好東西呀。”
幼:“會。”
小結:蒸籠和蒸鍋是一對好朋友,有好吃的東西會和好朋友分享。小朋友們也要和好朋友分享好東西。
四、表演
師:“聽完了好聽的故事,小朋友們想不想來表演一下蒸籠和蒸鍋啊,我們來演一演好不好?表演的小朋友要仔細聽好你是在什麼時候出來的噢,不要早出來也不可以晚出來。”
請幼兒表演故事……
教案二:好吃的大包子【活動目標】
1、熟悉、理解故事,嘗試比較完整地複述故事內容,學習動詞:端、抱、扛、擡。
2、初步瞭解一些好吃的麪食,能夠例舉1—2種好吃的麪食。
【活動準備】
認知準備:學習《稻子和麥子》。
材料準備:蒸鍋、碟子、蒸籠、小豆等。
【活動過程】
一、複習《稻子和麥子》。
師:上一次我們一起講過一個故事,故事的名字《稻子和麥子》,讓我們一起來講一講好嗎?
過渡:這一次老師還要向大家介紹幾種好吃的東西,這些好吃的東西都是麪食,他們都是用麥子做出來的,他們就藏在故事裏面,讓我們一起來聽聽吧!
二、好吃的《大包子》。
1、欣賞故事。
在故事裏面,你聽到幾種麪食?
這些麪食除了使用麪粉做成的,還需要什麼材料?
小結:對呀,原來糖包子是用各種各樣好吃的糖做餡料,所以叫糖包子,而豆沙包是用各種各樣的豆作餡料才能夠做出好吃的豆沙包。
過渡:誰做的是糖包子,誰做的是豆沙包?讓我們再到故事裏去找一找吧!
2、理解故事。
誰做的是糖包子,誰做的是豆沙包?
他們爲什麼要互相送?
小結:原來好朋友就是有好東西要大家分享,這樣才能夠有更多的好朋友。
那麼只有好東西分享,就可以了嗎,好朋友在一起還應該怎麼樣?
小結:好朋友要有困難互相幫助,有好東西願意分享這樣大家才能夠在一起開開心心。
3、情景表演。
請幼兒分不同的角色進行表演。(理解動詞:端、抱、扛、擡)
三、複述故事。
跟着錄音複述故事。
教案三:《大包子》
活動目標:
1、通過故事讓幼兒瞭解好朋友之間要相互分享好東西。
2、體驗動手製作的樂趣。
活動準備:蒸鍋與蒸籠的圖片、故事、橡皮泥。
活動過程:
一、引起興趣:
1、出示圖片:
你們知道它們是誰嗎?(幼兒自由回答)我們是蒸鍋和蒸籠,我們有什麼不同?(幼兒自由回答)我們的本領呢?(幼兒自由回答)
2、今天,蒸鍋和蒸籠有件高興的事要告訴大家。
二、欣賞故事:
1、出示掛圖,教師講述故事。
2、聽故事後提問:
蒸籠送給蒸鍋什麼禮物?
蒸鍋又送給蒸籠什麼禮物?
3、你們都吃過哪些包子?(幼兒自由回答)
4、蒸籠和蒸鍋真是一對好朋友,有好吃的東西會和好朋友分享。如果你有好吃的東西會和別人分享嗎?你想請誰吃?
三、動手製作:
提問:今天,我們就來做包子,好嗎?
預設:好!
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