中班社會口渴的螞蟻教案
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1、瞭解故事情節,理解故事含義。
2、知道在自己的成長中有許多的人在付出,初步具有感激之情、感恩之心。
活動準備:1、課件:口渴的螞蟻
2、感恩心卡。
活動過程:一、欣賞課件,瞭解故事情節、理解故事含義。
1、導入
教師:今天,老師給小朋友帶來了一段好看的動畫,叫《口渴的螞蟻》。你們知道什麼是口渴嗎?口渴時難受嗎?是呀,這隻口渴的小螞蟻可真難受呀,也不知道它最後有沒有喝到水,我們一起來看看吧!
2、分段欣賞,瞭解故事情節
(1)欣賞第一段
提問:小螞蟻有沒有喝到水呢?猜一猜這滴水是哪兒來的,會是什麼水呢?(拓寬幼兒思維,鼓勵幼兒大膽想象)
(2)欣賞第二段
教師:原來是一個小姑娘的淚水救了小螞蟻。小姑娘爲什麼流淚呢?你們有沒有什麼好辦法來幫助小姑娘呢?那你們覺得小螞蟻會不會幫助小姑娘?爲什麼?
(3)欣賞第三段
教師:小螞蟻是怎麼幫助小姑娘的?
3、完整欣賞,進一步理解故事含義。
小姑娘終於得救了。真好!老師剛纔可真爲她擔心。這麼好聽的故事,我真想再聽一遍,你們想不想呀?那我們一起再來完整地聽一遍吧!
提問:你們喜歡故事中的小螞蟻嗎?爲什麼?
二、遷移經驗,說說自己生活中被關心、被幫助的情景。
1、幼兒回憶自己生活中被關心、被幫助的情景。
提問:你的生活中有沒有人關心過你、幫助過你?他是怎麼關心、幫助你的?
2、進一步感受成人對自己的關心和幫助。
(1)家庭中:媽媽洗衣服、爸爸拖地……
(2)幼兒園:老師教本領、叔叔做飯……
(3)社會上:醫生治病、警察指揮交通……
3、小結
三、探討交流感恩的方法。
引導幼兒說出多種對他人表示感謝的方法,如一句話、一個擁抱、一首歌、一隻舞……
四、結束活動
在手語歌“感謝你”中向老師贈送心卡,並說出一句感謝的話。
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