暫停調整:寶寶快樂出格的好方法
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暫停,是人們很熟悉的一個體育專有名詞。如果寶寶在玩樂過程中被宣佈“暫停”,遠離快樂寶地,離開依戀的玩伴,對小寶寶來說,還有什麼比這更難受的呢?
寶寶兩歲左右時最逗人喜歡,他不但會跟着你的指揮棒團團轉,且能用心觀察你,熱衷模仿你的一舉一動,實足一個可愛的小木偶。但寶寶也會有意無意地做出各種各樣與大人對着幹的事,比如爭搶、推人、打人、咬人等等。一旦寶寶做出這些“出格”的舉措,你免不了會呵斥制止,或威脅打罵。這種高壓方式除了奏效時間短、效果不如意外,也顯示了暴力背後你的無能。那寶寶打不得、罵不得,就由他“造反”啦?當然不是,“懲罰”是有技巧的,這就是“暫停”。
暫停,是人們很熟悉的一個體育專有名詞。運動比賽中,隊員要重組,再次研究對策,教練會向裁判員請求“暫停”!但是,如果寶寶在玩樂的過程中被宣佈“暫停”,自己的切身利益直接受損,不但“玩權”被取消,遠離快樂寶地,還必須離開依戀的玩伴,形影相弔地獨自“靜坐”——對小寶寶來說,還有什麼比這更難受的呢?對2歲以上的寶寶施行暫停,你的“懲罰”技術會顯得文明、自信且卓有成效。但在實施前,你還要關注以下幾個方面哦!
目的
首先,給寶寶一點時間檢討自己的“違規”行爲(至少知道自己“做錯了”);其次是讓寶寶學習遵守規矩;再次,提供一個讓他冷靜下來的機會,學會控制自己的情緒。對大人而言,你不必對寶寶吼叫、打罵、威脅或打屁股,採用平靜的“冷處理”方法,讓那些精力充沛的寶寶“坐冷板凳”數分鐘,這對沒有耐性的寶寶是一種很大的挑戰和不輕的懲罰!
意義
爲什麼用“暫停”處罰比打罵寶寶更好?在當今充滿暴力的社會,媒介,包括電視、錄像帶等,都難免會讓寶寶“窺視”到不少暴力鏡頭,他們興致勃勃,躍躍欲試,大人則要千方百計地“除毒”。如果家長自己也擠進這一行列,對不聽話的寶寶採取又打又罵的簡單粗暴手法,那其實是讓寶寶再“耳濡目染”一堂活生生的暴力課。同時,也會給寶寶傳遞一種錯誤信息,那就是:問題是靠武力解決的,強者爲王,弱者爲寇,這對寶寶實有誤導之嫌。
暫停法實施技巧
環境
選擇“暫停”環境,以考慮安全因素爲先。注意有無電器或易碎品威脅寶寶安全;周遭環境要簡單無趣,讓寶寶感到乏味,提不起“玩”的興致。洗手間絕不是合適的地方,寶寶能從那裏創造出不少自娛的活動項目。如果讓寶寶在玩具室裏“受罰”就更糟,玩具讓寶寶目不暇接,玩性大增,哪裏還記得自己呆這個地方的最初原因呢?
此外,應讓寶寶處於你的視力所及範圍之內,以免讓“小肇事者”感到自己被大人遺棄而害怕起來(效果將適得其反)。
時間
首先,“暫停”的時間按其年齡計算,如兩歲,罰坐時間爲兩分鐘;三歲寶寶,罰三分鐘……以此類推。
其次,寶寶犯錯的問題較嚴重,就多加幾分鐘。如頂嘴、講粗話,“暫停”五分鐘。較嚴重的,如打架,十分鐘。最後,如果寶寶不服從,不願接受,便要“暫停”時間加倍(一次就足夠了)。另外,如果寶寶發脾氣,大哭大叫,就等他停止以後再開始算時間。如果寶寶小聲哭泣,或自娛自樂,或故意弄出些噪音,採取“不理會”態度,照樣算“暫停”時間。如果他弄出的聲音大至影響到別人,或者故意耍手段讓你生氣,就等他安靜後,纔開始算。
要把鬧鐘撥好,讓寶寶能看到。時間一到,在簡短提醒他後,便還他“自由”。平時,雖然有的寶寶可能會說“讓我再玩一分鐘”,“再玩五分鐘”的話,但這並不意味着他有確切的時間概念。所以要公正地爲寶寶計算“處罰”時間。
但那種“暫停”時間越長,收效就會更大的想法,也是不對的。兩三歲的寶寶還不能意識到自己的錯誤行爲與懲罰性“暫停”之間的聯繫,他的記憶力很薄弱,大概五分鐘後,便會完全忘記不久前自己所招惹的麻煩。所以,“暫停”的時間最好不要超過三分鐘。儘管三分鐘對於你來說是“一剎那”,但對寶寶來說,是相當漫長的。
樹立權威,言出必行
一旦決定“暫停”,你便要態度堅決,不給寶寶討價還價的機會。對寶寶的請求裝作不理會,不必回答他的話,否則寶寶從中試探到了有討價還價的可能性,以後就會變本加厲地與你爭論,挑戰你的權威。
糾正壞毛病,勿操之過急
每次“暫停”,最好能集中在某一行爲的偏差上,如果要求寶寶同時改正幾個壞毛病,這樣過高的期望會讓你有挫敗感,因爲寶寶的毛病不可能一下子都改掉。如果想糾正寶寶的幾個壞毛病,應先挑一般性的毛病作“暫停”處罰,讓他習慣了你的調教方式後,再來糾正其他較嚴重的毛病。注意,如果想使你的調教方式成功,就要耐心地逐個進行,欲速則不達。
對寶寶做關於“暫停”的解釋
首先,讓他知道處罰的目的,是要改進他的不良行爲,幫助他下次做正確的選擇。其次,讓寶寶清楚自己犯的錯誤在哪裏,爲什麼你不可以接受。最後,解釋鬧鐘如何運作。
“暫停”處罰的要求也要對寶寶說清楚
1.不準離開凳子,不準起來走動。
2.“暫停”期間不能說話。
3.坐在凳子上時,腳不能亂踢,不能大聲叫嚷。
4.不準把玩任何玩具及其他任何物品。
5.不準看電視。
即使對各年齡段的寶寶使用“暫停”,寶寶仍然會出現這樣或那樣的毛病,兩三歲的寶寶尤其如此。你一定要耐心、反覆指導,多次更正;同時,要允許寶寶犯錯,在錯誤中得到再學習和認識的機會,其行爲偏差,才能逐步得以改正。
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