學齡前,四類孩子個性轉型法
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家長不妨利用一段時間,對孩子進行學齡前的個性轉型教育,而對於不同性格類型的孩子,教育方法也不盡相同。
達到學齡的孩子就要上小學了。專家建議,爲讓孩子更好地適應小學生活,以良好的個性融入到新的環境中。
1 、消極型孩子 肯定他的積極行爲
個性描述:這類孩子平時表現沉默、孤僻、害怕生人。他們看上去很討人喜歡,一般不會纏着父母要這要那,更不會對某些新奇的事物提出問題。
建議:平時個性比較消極的孩子,通常身體比較虛弱。這類孩子常會因小事而情緒緊張,在孩子每一次情緒緊張過後,父母要想方設法幫助孩子放鬆心情。這種類型的孩子,特別需要父母的鼓勵和支持,所以,即使是孩子犯了不可饒恕的過錯,父母也要謹慎行使懲罰手段。
轉型做法:在生活中,如果孩子有積極主動的表現,父母都要用溫柔關切的語氣表揚他。做父母的還可以經常問孩子一些問題,譬如在孩子看書時,可以對他提出問題:“你喜歡看哪一本書?”看完後,可以問他:“喜歡書中哪一個人物?”這樣做可促使孩子做出思考和選擇。
2 、好動型孩子 給予耐心的鼓勵
個性描述:好動型的孩子常常不願意獨自呆着,他們喜歡跑來跑去,連喊帶叫,直到自己精疲力盡。由於過高的反應性和興奮性,他們往往注意力不集中,不守紀律,很難適應受到約束的生活。
建議:這類孩子通常坐不住,安靜地坐下來讀書對他們來說是一件很困難的事。通常他們對某件事情的興趣在短時間裏就會消失。對這種類型的孩子,父母儘量不要埋怨他們,而是幫助孩子找出他喜歡做的事情。
轉型做法:如果孩子喜歡看動畫片,父母可以在孩子觀看前先提些問題,譬如“這部片子中的主人公是誰?”等等,還可以建議孩子先看這部動畫片的配套書籍,這樣他會很有興趣地接受,同時還能激發他讀書的興趣。也可以多陪孩子進行棋類、拼圖遊戲或是手工勞動等,起初孩子堅持不了多久,父母應當耐心地鼓勵孩子,並且對孩子在遊戲中的成績給予熱烈地迴應。
此外,在孩子做遊戲前,父母可以替孩子制定任務,在孩子完成任務後,父母在檢驗成績時可適當的吹毛求疵,以此逐漸培養孩子的責任心。
3 、張揚型孩子 偶爾進行冷處理
個性描述:這類孩子特別喜歡提問題,並且愛刨根問底,喜歡在別人面前表現自己,貶低別人。
專家認爲,這類孩子如果不加以正確引導,發展下去很容易變得以自我爲中心,成爲獨享主義者。
建議:如果父母對孩子提出的問題一時難以回答,那就等找到準確答案後再回答。不要介意說“我不知道”,記住,永遠不要欺騙孩子。在生活中,要特別注意對孩子進行道德品質教育。
轉型做法:父母偶爾的冷淡態度,對於個性張揚的孩子來說沒有壞處,但是做父母的永遠不要對孩子說:“離我遠點,我不喜歡你。”父母可以在孩子犯了錯誤後對他說“你今天讓我很傷心”等等的話,這樣可以讓孩子知道,自己的錯誤行爲惹父母生氣了。當然,父母答應孩子的事一定要兌現,切不可食言。
4、 虛僞型孩子 建議和表揚相結合
個性描述:這類孩子雖然也喜歡問爲什麼,但他們的內心更看重父母對他們作出的肯定評價,所以,他們對問題的結果往往並不看重。如果父母問他們:“你最喜歡的是蘋果還是梨?”這類孩子通常會反問:“你喜歡什麼呢?”
建議:這種類型的孩子往往很聽話,他總想討好父母,讓父母高興。對於這樣的孩子,做父母的一定要將建議和表揚相結合。生活中多訓練他做獨立的選擇,提醒孩子選擇時不要受到旁人意見的干擾,倡導孩子的主動性。
轉型做法:在個性培養方面,父母要鼓勵孩子對某一件事說出自己的真實想法,而不要過多顧慮父母、乃至旁人的意見。提醒孩子不要總是注意周圍人的對自己的印象和評價,要走自己的路。
此外,做父母的要經常真心誠意地表揚孩子的優點,在給孩子佈置任務時,父母可以採取直截了當的方式。
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