孩子成績不好?原因全在這!這樣做一定能提高!
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孩子成績差,家長跟着着急。很多家長都在說語文看着挺容易的,孩子怎麼就學不好呢?語文提分好慢,怎麼破?其實,只要細細梳理語文學習及考試的內容,提高語文成績也不是一件難事!
小學語文學習主要是哪些方面的知識?
如何有效的學習提升語文成績?
小學語文到底學什麼?可以從孩子的語文試卷中找到答案。
如果孩子的語文成績差,家長不要急着去到處尋找學習語文的方法,而是先認認真真的看一遍孩子的語文試卷,去找到孩子學習語文的難點。
小學語文學習的重點基本是圍繞識字寫字、閱讀、寫作三大主題。
識字寫字是基礎,能夠認識儘量多的漢字,會寫一手漂亮的字,對以後各科的學習都有幫助。
閱讀是學好語文的關鍵,能夠讀懂文章,理解作者表達的思想,看懂文章裏各種修辭手法和技巧,語文成績自然不會差。
家長要多帶着孩子讀一些課外書,既能豐富孩子的知識量,培養閱讀的良好習慣,也能鍛鍊孩子的理解能力,當孩子讀的文章足夠多,這類型的題目就等於送分題。
寫作是語文能力最直觀的體現,語文所學的知識最終都呈現在一篇作文上,用詞,造句,修辭手法的運用,文章結構的把握和內容的構思最終匯成一篇作文。
提高孩子的語文寫作能力,首先是牢固孩子的語文基礎,有了好的根基才能夠蓋高樓。如果孩子的語文基礎差,第一部分失分多,那家長要先幫助孩子牢固語文基礎,才能去考慮提高寫作能力。
其次是增加孩子的閱讀量,多讀書才能夠積累素材,增長見識,寫出好的作文。另外家長也可以爲孩子挑選合適的優秀作文書,好的作文能給孩子更多的靈感和啓發。
語文的學習是環環相扣的,哪一環出了問題,都會影響孩子的學習成績。那麼,學好語文都有哪些方法呢?
一、多讀,就是反覆讀。據說,豐子愷先生的讀書法稱爲“二十二遍讀書法”,他對一篇好文章,前後讀22遍之多,並深有體會地說,把文章讀熟後,就會漸漸地從脣間背誦出來,多讀成誦,應當就是記憶之本。
二、強記,就是有目的地剋制自己,進行記憶。有些課程基本概念不記不行,如語文中的音形義、外語中的單詞等。理解了的要背誦,暫時不理解的也要加以記憶,並在使用中重新鞏固記憶。
三、勤寫,不只是寫作文,那只是其中的一部分。日記、聽課筆記、讀書中的圈點評註、整理摘抄都屬於這個範疇。
寫本身就是較高層次的記憶,我們有這樣的體會:寫作文,先打腹稿,再寫成初稿,待到往作文本上謄寫時,不看初稿就能寫完。原因是,動筆綜合調動了各種器官,並進入記憶的高級階段,“好記性不如賴筆頭”不無道理。
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