把孩子領入注意的大門
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注意主要有兩種,一種是無意注意,一種是有意注意。無意注意指的是事前無明確目的,也無需意志努力,自然而然產生的注意。3~6歲的孩子,無意注意佔優勢地位。例如,孩子對新奇而有趣的事物都會注意去看,注意去聽,只要他感興趣,就會較長時間地進行這項活動。
有意注意是有目的的、需要意志控制的注意,在有意注意時,人的大腦會處於一種緊張狀態,時間長了會感到疲勞。因而,對年幼的孩子來說,不加以指引和訓練,不提出必須遵守的行爲規範和完成任務,無意注意是很難轉變成有意注意的。
孩子在幼兒園的學習比較輕鬆愉快。入小學以後,每節課40分鐘左右,需要孩子坐在椅子上集中注意力聽老師講課,這對剛從幼兒園畢業的孩子來說是有一定難度的,要求也是比較高的,容易造成孩子的不適應。
因此,孩子在上大班時家長應幫助孩子發展有意注意,使孩子逐步學會控制自己的注意。有意注意需要意志的參與,而孩子意志的發展還較差,培養有意注意時切不可操之過急。
開始,採用遊戲形式比較好。如在桌子上放4~5樣玩具,讓孩子看1~2分鐘,然後請孩子把頭轉過去,你拿掉其中一個玩具,再讓孩子轉過頭來,要求他/她說出桌子上的變化。遊戲可以逐漸增加難度,如玩具的數量多一點,拿掉玩具後再把留下來的玩具位置調換一下。做遊戲時,如果你和孩子輪流出題目,孩子的積極性會更高。
一般孩子都比較喜歡聽故事,所以你還可以讓孩子自己聽錄音故事來發展他/她的有意注意。在聽故事前先向他/她提出幾個問題,讓他/她帶着問題聽,聽完後回答你的問題。還可以要求他/她邊聽邊記住故事的內容,然後把故事複述給你聽。
如果孩子的注意力特別差,那麼除了上面的遊戲,你還可以每天爲他/她增加一點專門的練習。如在一張紙上寫1~100的數字。
專門的練習對提高孩子的注意力很有效,只要你能根據孩子的情況經常和他/她一起做有利於注意力發展的遊戲,相信你孩子的注意力會很快提高,從而適應小學生活。
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