大班安全《認識安全標誌》教案
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幼兒園大班的小朋友對常見的一些安全標誌還不是很熟悉,所以容易發生危險,這節課就是教小朋友們認識一些常見的安全標誌。下面整理了大班安全《認識安全標誌》教案,一起來看看吧。
大班安全《認識安全標誌》教案
活動目標:
1、認識生活中的安全標誌,分析標記圖的圖案,瞭解這些標記的實際意義。
2、通過尋找生活中的安全標記,瞭解生活中的安全標記和人的生命安全有着密切的聯繫。
3、在製作安全標記的過程中,加強對安全標記的認識,培養一定的安全意識。
活動準備:
1、常見的安全標記圖;紅、綠燈;禁止吸菸;禁止攀爬;禁止通行等。
2、幼兒用書人手一冊。
活動過程:
1、教師出示紅、綠燈的安全標記圖,引導幼兒觀察:這是什麼,你在什麼地方見到過這些標記?這個標記告訴我們什麼?然後分別出示其它標記,引導幼兒認識具體方法同上。
2、結合日常生活,組織幼兒分組討論,擴大對各種標記的認識。
-提問:生活中,你還在什麼地方見到過什麼標記?它們是什麼樣子的?你知道它表示什麼意思嗎?用筆畫下來。
-請每組幼兒介紹自己小組講述的標記,全班交流小朋友見過的標記。
3、請幼兒打開幼兒用書,讀一讀書上的安全標記,請幼兒在幼兒用書的兩個框子中自己設計或見過的兩個安全標記。
4、討論:
-生活中,爲什麼要有那麼多的標記?標記有什麼用?
-想一想,在我們班上、在我們幼兒園,那些地方也需要有安全標記呢?
5、小組製作標記。
每組選擇一個標記主題,自由分配任務,合作完成。
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