小班數學白天和黑夜教案
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1、藉助幼兒生活經驗,引導幼兒認識白天、晚上。
2、通過操作活動,讓幼兒初步建立時間概念。
3、提高幼兒表現力及參與活動的興趣。
4、培養幼兒比較和判斷的能力。
5、通過各種感官訓練培養幼兒對計算的興致及思維的準確性、敏捷性。
活動準備:1、教具準備:地上畫兩個大圓圈;白天、黑夜的背景圖;白天、黑夜的標誌卡片。歡快的和安靜的樂曲各一段。
2、學具準備:白天、黑夜活動卡片若干;自制小老鼠若干;蠟燭、檯燈、手電筒、燈籠、太陽鏡、太陽帽、遮陽披肩等實物若干。
活動過程:一、教師帶領幼兒開展情景表演,導入活動。
1、即使帶領幼兒隨音樂做“小貓釣魚”“小貓捉老鼠”的情景遊戲。
2、分享交流:
①小貓什麼時候釣魚?什麼時候捉老鼠?
②小朋友白天做什麼?晚上做什麼?
二、幼兒感知理解白天、黑夜。
1、幼兒從小筐中挑出蠟燭、燈泡、手電筒、燈籠、太陽鏡、太陽帽、遮陽披肩等實物,從物體的用途感知白天、黑夜。
2、教師出示標誌多種,引導幼兒爲白天、黑夜選擇標誌,並說說白天是怎樣的?黑夜是怎樣的?
3、小結:太陽表示白天,白天的天是亮亮的,小朋友要上幼兒園,做遊戲,學本領,爸爸媽媽要上班,去工作;到了晚上天就慢慢地變黑了,月亮也悄悄地出來了,我們在家裏就要打開電燈才能看清東西,我們小朋友也要睡覺了。
三、幼兒區分白天、黑夜(出示幼兒《數學》用書第24頁)。
下面四幅圖中的事發生在白天,還是夜晚?發生在白天,就給太陽塗上顏色,發生在夜晚,就給月亮塗上顏色。
四、小結幼兒上課情況後結束。
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