【寶寶用筷子的好處】幼兒用筷子的好處
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1、強化手的精細協調動作
使用筷子夾食物時,不僅是5個手指的活動,腕、肩及肘關節也要同時參與。日本科學家研究發現,使用筷子是一種複雜、精細的運動,可涉及肩部、臂部、手腕、手掌和手指等30多個大小關節50多條肌肉,一日三餐使用筷子,對兒童來說,是鍛鍊手功能的好機會。這就解釋了爲什麼使用筷子越早的孩子,動手能力就越強?
2、促進視覺發育
其實在使用筷子夾食物之前,離不開眼睛的視覺定位,即兩眼注視同一目標,再將它們分別所得的物像融合成一個單一具三維空間完整的像。這一過程看似簡單,但需要兩眼外肌的平衡協調,視網膜黃斑中心凹有共同的視覺方向,以及大腦皮層中樞對成像的完善的融合機制,絕非一日之功!因此,經常使用筷子能促進視覺的發育,對於預防斜視和弱視都是大有幫助的!
3、健腦益智
正如前面所講,使用筷子需要依賴手部的精細動作和眼睛的視覺定位,但更離不開腦部通過神經反射,對它們的調節和修正,此即手腦和眼腦反射。從大腦皮層各區分工情況來看,控制手和眼部肌肉活動的區域要比其他肌肉運動區域大得多,肌肉活動時刺激了腦細胞,有肋於大腦的發育,從而起到健腦益智的作用。
寶寶學用筷子的方法1、孩子選擇一款合適的筷子至關重要
小孩子的年紀比較小,手比較小而且沒力氣,所以可以幫孩子選擇一雙兒童筷子,長度比較短,材質最好是竹子或者木頭的,這樣兒童學用筷子會比較輕鬆。而且筷子也可以選擇帶有兒童喜歡的圖案的,這樣可以吸引兒童學用筷子的興趣。
2、長可以先讓孩子學習夾較容易的物品來練習使用筷子,再慢慢過度到飯桌上
如果一下子讓孩子直接使用筷子來吃飯,那麼往往會以失敗告終,而且很容易打擊兒童學用筷子的積極性,所以家長不妨製作一些適合孩子練習的物品。比如家長可以用紙揉成一團一團的放在碗裏,也可以用泡沫或者孩子喜歡的爆米花等物品來練習使用筷子,這樣的物品有利於孩子快速的能夠夾起來,也能增加孩子使用筷子的成就感。等孩子會夾一些比較大的物品後,家長在引導小孩子在飯桌上使用筷子。
3、長可以通過玩遊戲的形式培養兒童學用筷子的興趣,同時也當作練習
有些小孩子在使用筷子時,會發現用筷子的難度較大,經常會夾不起來東西,然後就不再喜歡使用筷子了,所以家長在引導的時候可以藉助遊戲的形式激發孩子的興趣,比如可以和孩子玩夾東西的比賽遊戲,通過設置一些物品,家長和孩子一起夾物品看誰夾的多,同時也可以讓孩子與其他小朋友一起進行比賽,這樣可以激發孩子的興趣。另外在物品上也可以做一些功夫,比如把物品設置成好玩的玩具,好看的珠子等,讓孩子喜歡用筷子去夾,這樣也同時練習了兒童學用筷子的能力。
寶寶過早用筷子的危害1、太小的孩子大腦發育不完善,不適合用筷子
用筷子夾菜這一動作,需要牽動多個關節,有多塊肌肉參加。它不僅是5個手指的簡單屈伸動作,腕、肩及肘關節也要同時參加,完成這一動作是相當複雜的。如果孩子的年齡偏小,如2週歲左右,此時纔剛剛開始學用勺子吃飯,未必能很好地完成用筷子吃飯的動作。手動作的訓練雖然可以促進大腦發育,但也要以大腦發育至一定水平爲前提,所以“越早越好”的“早”也應有一定的限度。而其他對孩子的智能訓練也一樣,要遵循兒童大腦發育的客觀規律。
2、過早過激的教育會挫傷孩子吃飯的積極性
如果過早逼孩子用筷子,由於手的動作還未發育完好,不但學習起來困難,還可能會因爲動作不協調把飯碗弄翻,飯菜弄撒。如果此時父母不夠耐心,難以控制自己的情緒,責罵孩子,甚至大打出手,反而弄巧成拙,挫傷孩子自己進餐的積極性和自信心。
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