普通話VS方言，如何教孩子才最好？
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很多家庭都存在這樣一種現狀——家裏用來交流的語言不侷限於普通話，有時候會摻雜着一種甚至多種方言。然而，當新生寶寶出生以後，很多父母卻面臨着這樣一種困惑：在教孩子說話的時候，到底應該選擇普通話還是方言？
當然，在這種抉擇時刻，家中會出現很多不同的聲音：
父母——學校裏統一使用普通話，如果孩子不學普通話，上學以後不僅存在跟不上的可能性，還存在遭到其他同學嘲笑的可能性。再說，普通話是主流語言，孩子學好普通話更有利於他們成長過程中的社交。
爺爺奶奶等老一輩——長時間生活在方言環境當中，照顧孩子的時候很難將口音轉變爲普通話，而且說方言時內心有一種歸屬感，讓孩子也感受到這份歸屬有錯麼？
其他——很多孩子一開始說得也是方言，上了高中或大學以後慢慢也能說出一口流利的普通話，所以方言和普通話教哪種都可以。
然而，在說方言還是說普通話這個問題上，家庭成員常常各執己見，導致孩子最後在混亂的語言環境當中“練就”了一口四不像的口音。
那麼，普通話OR方言，到底應該如何選擇？
首先，方言和普通話各有各的好處，可以有計劃，分階段地教給孩子們。
其次，應考慮孩子身處的語言環境。如果孩子身邊的語言環境以方言爲主，那完全可以先教給孩子方言，這一方面便於孩子和外界的溝通，另一方面也可以增加對親人的親暱度，而且對於無法改變的口音的老人來說，也未嘗不是一種“解脫”；如果孩子身邊的語言環境與普通話相近，那麼家長們更無須擔心孩子的“口音”問題。
注意：對於0~3歲的寶寶來說，不可同時向孩子灌輸2種或2種以上的方言，因爲此時孩子的認知系統還不完善，同時接觸多種語言會產生認知上的障礙，不利於孩子認知的發展。
最後，對於馬上升學的孩子，父母們可以有意識的提前與孩子練習普通話，爲孩子的學校生活做準備。
掌握了這兩點就不用擔心孩子說話“走音”的問題啦，希望每個小朋友都能在方言和普通話之間切換自如~
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