【大班摺紙桃子教案】幼兒摺紙教案桃子
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活動目的:
1、繼續鞏固雙三角形折法。
2、利用雙三角形折法學折桃子,鍛鍊學生的動手能力。
活動準備:
1、正方形手工摺紙若干張,摺好的雙三角形和桃子若干。
2、學生每人準備一個桃子。
活動過程:
一、複習雙三角形折法。
老師提問:上星期我們學習了雙三角形的折法,同學們還記得怎麼折嗎?今天我們就繼續學習雙三角形折法。
1、教師出示摺好的雙三角形讓學生觀察,能後學生自己試着折一折。
2、請一至倆名摺好的同學上臺講一講折法,其餘同學跟着再折一折。
二、學折桃子。
1、請同學們拿出帶來的桃子仔細觀察它們的特徵,指名說一說。
2、教師出示摺好的桃子,請大家說說像不像?激發他們學習的興趣。
3、學折桃子。
教師先出示《桃子》摺紙示意圖,請學生看着示意圖跟老師一起學折。教師邊講解邊示範。學生完成一個後,要求他們自己再試着折一個,教師只在旁邊個別指導有困難的同學。
三、作品展示與交流。
請同學們把自己的作品先在小組裏交流,能後每組再推薦一件作品到全班交流。
教案二:《桃子》活動目標:
1、鞏固看摺紙步驟圖用折雙三角形的方法摺疊桃子。
2、在折桃子的過程中能對齊邊或角,並將摺痕壓平。
活動準備:
教學掛圖60—43。
活動過程:
一、出示摺疊好的桃子範樣,教師做吃桃子的樣子,引起幼兒的興趣。
師:噔噔噔噔~這是什麼?這個桃子這麼大一定很甜!你喜歡吃桃子嗎?想不想自己製作桃子呢?今天朱老師教小朋友來折一個這樣的桃子好嗎?
師:那麼在桃子之前,我們先來看看應該怎麼折,你能看懂摺紙圖嗎?我們一起先來看一看。
二、出示掛圖,引導幼兒觀察學習桃子的摺疊方法。
1、引導幼兒觀察摺紙步驟圖,理解步驟圖的意圖。
師:你能從圖上看出來桃子是怎麼折的嗎?能看懂到第幾步呢?
師:哪個步驟你看不懂呢?
2、幼兒逐步看步驟圖,學習桃子的摺疊方法。
師:要折桃子先要折成什麼?
師:虛線是什麼意思?箭頭是什麼意思?
師:箭頭後的這個角要向哪個方向折呢?
師:最後是怎麼把桃子變大的呢?
3、引導幼兒相互交流,學習摺疊桃子的方法。
師:在折桃子的時候遇到困難怎麼辦?
師:怎樣正確地幫助同伴學習摺疊桃子呢?
師:如果你不會,要怎麼和好朋友尋求幫忙呢?應該怎麼說?
4、幼兒摺紙,教師巡迴指導。
師:摺紙的時候要小心,不要把紙折爛了,在不懂的地方可以找身邊的好朋友幫幫忙。
師:我們在摺紙的時候要邊看摺紙圖,邊摺紙,這樣你就能很快地摺好啦!不要太心急,要折平整了!
三、成果展,遊戲樂。
師:你們的桃子都摺好了嗎?誰的桃子最大最像啊?你們在摺紙的時候覺得哪一步最難呢?
師:我們和桃子來玩遊戲吧!我說數字,你們就找朋友,記住要找到數量一樣多噢!
師:朱老師家裏來了5位客人,我要準備幾個桃子纔夠分呢?請找好朋友,數量對了的寶寶,你的桃子就可以幫朱老師送給小客人了噢!他們會很感謝你們的!
師:摺紙遊戲好玩嗎?小朋友回到家也可以折一折,除了會折桃子,你還會折什麼呢?可以把你折的小物品帶來給小朋友欣賞噢!
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