小班給小樹喝水教案
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1、知道澆水的工具有很多,並能選擇正確的工具。
2、能沿着曲線行走,做到不灑水,鍛鍊手部肌肉和平衡能力。
3、知道植物生長需要水,能關愛樹木,樂意給樹木澆水。
活動準備:1、小樹苗頭飾(請一個大班幼兒扮演小樹苗)、自粘紙製的小路、錄音機、配樂。
2、水盆3只、實物小樹(並佈置一個花園)、澆水工具多餘人手1個。
活動過程:(一)以“逛公園”的形式入場。
師:今天天氣真涼爽,我們一起去逛公園好嗎?
幼:好。
師:前面還有一條彎彎的小路,我們一起去走走看!(邊走邊跟着音樂做動作)
(二)情境導入主題。
小樹苗(幼兒):“嗚嗚嗚、嗚嗚嗚、嗚嗚嗚”——小朋友聽這是什麼聲音呀?我們一起來找找看!
師:原來是一棵小樹苗在哭,我們一起來問問小樹苗爲什麼哭,好嗎?
師幼:“小樹苗、小樹苗,你爲什麼哭呀?”
小樹苗(幼兒):“我口渴了,我要喝水!”
(三)引出澆水工具並能進行適當選擇。
師:小樹苗口渴了,我們可以用什麼工具給它澆水呢?
幼兒A:可以用杯子給小樹苗澆水。
幼兒B:可以用水壺給小樹苗澆水。
幼兒C:還可以用桶給小樹苗澆水。
師:我請一個小朋友來給它喝點水,看看小樹苗會怎樣?
小樹苗(幼兒):“水真好喝呀,我要慢慢地長高長大。”
(四)遊戲“給小樹喝水”。
師:小樹苗喝水後長高長大了,花園裏還有很多小樹口渴了,我們一起去給它們澆水,好嗎?
師:我準備了很多的澆水工具,請你選擇一個合適的工具,然後分兩組站在藍線和綠線上。
師:邊示範邊講解遊戲規則:
(1)要沿着彎彎曲曲的小路走,走在路的中間,不能把水灑出來哦。
(2)水要少裝一點,因爲小樹水喝多了,也要生病的。
(3)去澆水的時候要一個緊跟着一個走。
(4)澆好後走小路的外面回到直線上。
(5)幼兒第一次給小樹喝水。(配樂)。
師:你用了什麼工具給小樹喝水的呀?小樹能喝到水嗎?
幼A:我是用碗給小樹喝水的,小樹能喝到水。
幼B:我是用塑料籃子給小樹喝水的,小樹沒有喝到水,都漏了……。
師小結:原來我們發現紙盒和塑料籃子是不能澆水的,小勺子和盤子太淺了,澆水有點困難。
(6)幼兒第二次給小樹喝水(配樂)。
師:小樹告訴我它還有點口渴,我們再給它澆點水好嗎!
師:這次要請小朋友換一樣合適的工具去澆水。
(五)結束部分(配樂)。
師:小樹喝到了水很開心,還要謝謝我們小朋友呢,小朋友開心嗎?
師:開心的話我們就拍拍手,擁抱一下吧。
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