小班多喝水身體好教案
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1、讓幼兒知道人體需要水分,要多喝開水。
2、培養幼兒少喝飲料多喝開水的良好習慣。
活動準備:幼兒每人一個杯子。自制PPT(鍛鍊後、外出遊玩時、洗澡後、起牀時等圖片,池塘裏的水、自來水、井水等不能飲用的水的圖片)。
活動過程:一、知討論,瞭解水對身體生長的重要作用。
(1)通過回憶激活已有體驗,感受口渴後喝水帶來的舒適(活動前進行體育活動,之後教師帶幼兒喝水)
教師:玩過遊戲之後,你們感覺嘴巴有點怎麼樣?喝了水之後有什麼感覺?
教師:喝了水之後我們就不渴了,身體舒服多了。
(2)觀察紫羅然,瞭解缺水的後果。
師:這裏有兩小花,他們有什麼不一樣的嗎/。請你仔細看一看,猜一猜爲什麼。
教師:看看它們的泥土是怎麼樣的?(一干一溼。)
教師:原來,蘿蔔沒有水喝就會枯死,就發不了芽、長不了葉。人也像蘿蔔一樣離不開水,我們只有每天多喝水才能長高長大。
二、瞭解什麼時候應喝水、哪些水不能喝。
(1)觀察圖片,瞭解鍛鍊後、外出遊玩時、洗澡後等情況下人會想喝水,睡覺起牀時也會想喝水。口渴了不喝水會很難受,小朋友想喝水的時候可以自己去喝水。
(2)瞭解有些水不能喝。
教師(出示圖片):我們每天都是要喝水,那是不是說什麼水都可以喝的嗎?(幼兒討論)我們來看看這些地方的水我們能喝嗎?爲什麼?
教師:池塘裏的水、自來水、井水這些水看上去清清的,但是都不能直接喝,因爲水裏有細菌,只有燒開了纔可以喝。我們保溫桶裏的水是燒開過的,所以可以喝。
三、通過保健醫生的講解,瞭解白開水是最好的飲品。
教師:口渴的時候你最想喝什麼?爲什麼?
教師:到底喝什麼對小朋友的身體最好呢?我們來聽聽保健醫生怎麼說。
教師:小朋友喜歡喝的可樂、雪碧等飲料裏面加了很多東西。喝起來甜甜的,是因爲裏面放了很多糖,這對我們的牙齒不好,容易讓我們產生蛀牙。聞起來香香的,是因爲裏面加了很多香精;看上去紅紅的、綠綠的很漂亮,是因爲裏面加了很多色素。這些香精、色素其實都對我們的身體有害。只有白開水纔是對身體最好的,最有利於健康的。
四、評選“喝水小寶貝”。
教師:知道口渴了要喝白開水。想喝水的時候會自己去喝,就能被評爲“喝水小寶貝”了。
教師:你們想不想當“喝水小寶貝”?那你要記得口渴了、想喝水的時候就要去喝。
教師:現在嘴巴有點渴了,我想喝水了。你們也喝點好嗎?小朋友們在喝水的時候,要記得做什麼呀?(提示幼兒喝水的的一些要求)
教師小結:喝水的時候我們要排着隊伍去裝水喝,自己能喝掉多少水,就裝多少水,不能夠浪費水資源。
五、組織幼兒喝水。
六、結束活動。
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