大班有趣的複製教案
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活動目的:
1、探索複製的簡單方法,體驗複製的樂趣。
2、感受複製給人們生活帶來的便利。
活動準備:
1、《板糕、衣服、複印機、汽車的製造》的錄像、電腦、投影儀
2、操作材料:白紙、記號筆、海寶樣板、複寫紙、鉛筆、印泥、表格等
活動過程:
一、出示海寶,提出任務要求。
1、幫助海寶設計紀念圖片,要求:儘量畫得一模一樣。
2、在觀察比較中得出結論:不借助工具是很難畫出一模一樣的東西來的。
二、探索複製的多種方法
1、激發探索興趣,提出探索要求:
要求一:大膽嘗試運用不同的材料複製海寶。
要求二:運用不同方法,將海寶複製到相應的表格中,看誰的辦法最多。
2、幼兒操作材料,進行自主地探索活動,教師巡迴觀察指導
3、圍繞問題“你用了什麼材料,怎麼複製的?”進行交流
小結:原來我們藉助一定的材料,通過描、印、刺、剪等方法就可能做出一模一樣的東西來,這種方法叫複製。
三、遷移拓展,激發繼續探索慾望。
1、觀看生活中與複製有關的錄像,提問:看到了幾種複製?是哪幾種?(幼兒講述)
2、讓幼兒到生活中再去找找身的複製
教案二:《有趣的複製》活動目的:
1、初步瞭解生活中常見的複製現象,激發幼兒對複製現象的興趣。
2、嘗試簡單的複製方法,感受複製方法給人們生活帶來的便利。
活動準備:
1、視頻《有趣的複製》、投影儀、電腦
2、操作材料(分兩次投放)
第一次:每組紙若干、勾線筆、餅乾樣品人手一份
第二次:印花機、印泥、錢幣、印花機若干,分組投放
3、作品展示板
活動過程:
一、蛋糕師引題,感受複製的特性(一模一樣)
1、今天,我這個蛋糕師給小朋友帶來了一盤新鮮出爐的餅乾,請你們仔細瞧一瞧?
2、這是什麼餅乾?(跟周圍的小朋友比較餅乾的特點)
小結:是的,我烤出來的是大小、形狀都是一樣的小魚餅乾。
二、幼兒設計樣板圖第一次,引出複製的概念。
材料準備:筆每桌5支、餅乾樣品5-7、樣板泥、教師樣板泥等。
1、出示樣板圖,提出設計要求
教師介紹高點的步驟。
2、介紹材料,幼兒首次操作
你看,我爲大家準備了筆、樣板紙,請你們在紙上設計自己喜歡的一個餅乾樣板圖,記得和樣品要一模一樣。
3、驗證比較
你設計了什麼餅乾,用了什麼方法?(印畫、臨摹)
還有什麼方法?
小結:像剛纔幾位小朋友用的方法叫複製。
三、第二次操作,嘗試多種複製方法
1、介紹材料與操作要求
重點介紹複寫泥。
2、幼兒操作、比較作品
你用了什麼方法?複製了什麼圖形。
小結:剛纔嘗試了用印花機、複寫紙、印模、銀幣拓印這四種材料都成功地複製了餅乾圖樣,恭喜過關!
四、觀看視頻拓展經驗,感受複製的便捷。
1、生活中的複製現象
你還見過那些復製品?
2、觀看視頻拓展經驗
幼兒觀看一段製作月餅的視頻
提問:月餅是怎麼複製出來的?她的複製工具在哪裏?
有了這個機器有什麼好處?——便捷、快速、方便
五、製作餅乾,生活應用
1、出示糕點師工具,示範製作方法,講解要求。
2、背景音樂,幼兒製作
結束:這下蛋糕師將你做的餅乾送去烘烤吧!
教案三:有趣的複製
活動目標:
1、讓幼兒初步瞭解複製的方法,並學習用各種複製的手段去嘗試複製。
2、通過活動,使幼兒對複製物品產生濃厚的興趣。
活動準備:
1、幾組不同的材料:拓模複製(泥油及模具),印藍紙複製(印藍紙及白紙),印章複製(印章及白紙),透明紙複製(透明紙及圖書)
2、電腦.打印機.複印機;錄像片:餅乾的製作過程。
活動過程:
1、引起幼兒對複製的興趣。教師:這裏有一幅漂亮的圖畫,想發給每人一張,可是一幅幅地畫實在太慢了,請小朋友幫助想一個辦法,能很快地得到許多一樣的畫。
2、幼兒操作各種材料,探索嘗試各種複製的方法。
A、介紹各種材料。(每組一種複製形式)
B、幼兒初步嘗試複製,教師應積極給予幼兒必要的幫助和指導。
C、建議:幼兒換一種方式再次實踐,嘗試複製的多種方法。
2、拓展幼兒有關複製的經驗。
討論:還有什麼是複製的東西?錄像:餅乾的製作過程。先運用電腦.打印機.複印機複製出許多小圖案,然後發給小朋友。(如五角星.小花.小動物等圖案)。
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