大班小象的心願教案
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活動目標:
1、理解故事內容,瞭解小象要爲大家做事情,使大家生活快樂的心願。
2、能夠用表情、動作、語言表現小象給夥伴帶來快樂的故事情節。
3、懂得只要有愛心,不管能力大小都可以幫助別人並給別人帶來快樂。
活動準備:
1、故事《小象的心願》ppt課件、教師教學資源、《幫助你很快樂》課件。
2、小象、青蛙、蟾蜍頭飾。
活動過程:
1、結合幼兒已有生活經驗,說說自己的心願,激發幼兒聽故事的興趣。
師:寶貝們,過生日的時候我們都會對着生日蛋糕許一個心願,誰能來分享你許的心願是什麼?
師:瞧,小象也有一個心願,它想爲大家做事情,可是它不知道自己應該做些什麼。小朋友,我們幫小象想一想怎樣幫助大家做事情,好嗎?
2、分段播放故事《小象的心願》PPT,引導幼兒逐一仔細觀察圖片,大膽想象故事內容並表達。
小結:小象打算當一名建築師,建漂亮的房子;打算當一名廚師,想燒好吃的菜;打算做一名裁縫,想做漂亮的衣服,它成功了嗎?
3、播放教師教學資源故事動畫《小象的心願》,完整欣賞故事。
提問:小象的心願完成了嗎?
小結:小象雖然沒有了不起的本領,但它種花送給森林裏的每個朋友,讓每個朋友得到快樂,其實只要有愛心,不管能力大小都可以給別人帶來快樂。
4、表演故事《小象的心願》,感受幫助人的快樂。
討論:小象在幫助人的過程中都做了什麼?可以用怎樣的動作、表情表現?(啓發幼兒自由選擇角色,戴頭飾用語言、動作、表情表現小象助人的過程)。
5、欣賞《幫助你很快樂》課件,引導幼兒感受朋友之間的友誼,瞭解正真的快樂源於共同分享。
教案二:《小象的心願》活動目標:
1、體會“做一件讓大家開心的事”的美好,並懂得量力而行。
2、仔細觀察畫面,理解故事內容,能在集體面前進行簡單的講述。
活動準備:
ppt課件、幫助幼兒理解故事的圖片
活動過程:
一、引出小象
1、出示ppt:看看老師喜歡的動物是什麼?(大象)師:知道我爲什麼喜歡他嗎?因爲他有許多的本領,那你知道大象有什麼本領呢?
2、想一想當大象還是小象的時候,他有沒有那麼厲害啊?爲什麼?
(因爲小象還小,還有很多本領沒有學過,所以許多事情都還不會做……)
二、小象的美好心願
1、今天老師帶來了一個小象的故事,故事的名字就叫《小象的心願》。什麼是心願?你的心願是什麼?
2、小象的心願又是什麼呢?小象的心願就是“做一件讓大家開心的事”。什麼事情是能夠讓大家開心的呢?(幼兒自由說說)
三、小象做的大事
1、教師邊演示ppt邊講述小象做的第一件事(當建築師),小象爲什麼想當建築師?(這是小象的心願,他想建一幢漂亮的房子,請小動物們來住,他覺得這樣大家一定很開心)
2、觀察第二件事
(1)看,這是哪裏?(廚房)你從哪裏看出來的?
(2)小象在廚房裏幹什麼呢?(燒菜、燒飯)小象爲什麼要燒這麼多的飯菜?(這是它的心願:燒很多好吃的菜,請小動物們來做客,讓它們感到快樂)
(3)小象在燒菜、燒飯的時候發生了什麼事情?(炒菜鍋子冒出了火;水槽裏的水淌到了地上;飯燒焦了,鍋裏冒出了煙;菜葉子粘在腦袋上,東西丟了一地)
(4)想一想小象現在的心情怎麼樣?(很着急,簡直是手忙腳亂啊)
3、觀察第三件事
(1)這些是什麼?(布)小象用布在做什麼?(做衣服)小象爲什麼要做這麼多的衣服。(是小象的心願:爲小動物們做很多漂亮的衣服,給它們帶去快樂)
(2)小象這次改做裁縫了,剪了很多布片,他做出衣服來了嗎?(做不出來,布片還是一片一片的,它不知道怎麼樣縫起來)
(3)小象做不出衣服,他心裏怎麼樣?(很着急,急得滿頭大汗)
4、小象去做了幾件事情啊?是怎樣3件呢?
(1) 第一件事是什麼?(出示相應圖片)
(2) 第二件事是什麼?(出示相應圖片)
(3) 第三件事是什麼?(出示相應圖片)
5、小象啊,相當建築師、廚師、裁縫,可是他當得好嗎?爲什麼?
6、師小結:這三件事太難了,那麼大的事情小象還不會做,他的年紀還小,很多本領還沒有學過呢。那小象的心願實現了嗎?
四、講述小象傷心的畫面(出示小象傷心的圖片)
1、小象一件事也沒有做成,你們看他怎麼樣了,他的樣子?他的表情?
2、你能用自己的話說一說這幅圖嗎?
3、小象那麼傷心,怎麼辦呢?
4、既然這些大事小象做不好,那他可以做一些他能做的小事呀。你們幫小象想一想他可以做什麼小事?
5、那小象到底做了什麼呢?往家裏走的路上,小象又碰見了誰呢?
五、小象能做的小事
1、請幼兒翻看《幼兒用書》,請幼兒說一說(小象去賣花了)他們的花是哪裏來的呢?(自己種出來的)在種花的過程中,小象能做什麼?(澆水)
2、(蛤蟆、青蛙)對了,小象在回家的路上,碰到了正在澆水種花的蛤蟆和青蛙。這時候,會發生什麼事呢?(邊演示ppt邊講述故事至結尾)
4、小象做了什麼小事?這是不是一件能讓大家開心的事?他自己開心嗎?你從哪裏看出來?
5、小結:小象雖然只做了一件種花的小事,可是他很開心,他說種花送人,可以讓大家的生活更加美好,也給大家帶去了快樂。
六、實現願望:做自己能做的事
1、小象之前做了那麼多大事,但是一件也沒有做好,一點也不開心;後來小象只做了一件自己能做的小事,卻很開心,而且做得非常棒,讓大家都開心了,小象的心願實現了嗎?
2、所以,孩子們,我們要給別人帶去快樂就要做自己能做好的小事。
3、你會做什麼讓別人快樂的小事?
教案三:小象的心願
活動目標:
1、理解故事內容,仔細觀察畫面,能用語言描述小象的外形、動作和神態。
2、感受小象爲大家做事的願望,懂得要幫助別人應該做適合自己的事。
活動重難點:
重點:理解故事內容,感受小象爲大家做事的願望及其行爲特點。
難點:能用語言描述小象的外形、動作和神態。
活動準備:
圖片。
活動過程:
一、瞭解小象的心願
1、猜謎引出大象。
2.你是從哪一句猜出是大象?
3、 “小象有一個心願,想爲大家做事情。小精靈兒童網站可是,他不知道自己應該做什麼事情,你能幫他想一想,可以做什麼事情嗎?”
二、看看、聽聽、說說,理解故事內容
1、當建築師——造房子
(1)(出示圖一)“小象想當建築師,可是遇到了什麼困難?你從哪裏看出來的?”
(2)學一學小象的動作和神態:眼珠子瞪得老大 着急
(3)完整講述第1段
2、當廚師——燒飯菜
(1)猜測:“建築師當不了,小象又打算當一個廚師,你覺得它當廚師能成功嗎?”
(2)(出示圖二)“小象的身體笨重而龐大,在廚房裏發生了什麼事情?”(引導幼兒細緻觀察、講述)
(3)請幼兒較連續地描述發生的事情
(4)完整講述第2段
3、當裁縫——做衣服
(1)(出示圖三)“廚師也做不成,接下來,小象又打算當裁縫。”“裁縫是做什麼的?裁縫需要使用哪些工具來做衣服呢?”“小象打算當裁縫做衣服,衣服做出來了嗎?爲什麼?”
(2)完整講述第3張
4.當花匠——種花
(1)“小象當不了建築師,也沒當成廚師和裁縫,什麼事情都做不好,現在他的心情是怎樣的?”
“小象很難過,他低着頭往家走。回家的路上,碰到了誰?它們在做什麼?這時候,你覺得,這時候小象會想到爲大家做什麼事情?”
(2) “小象做了什麼事?”
(出示圖五)“小象和青蛙、蛤蟆是怎麼種花的?種出的花兒長得怎樣?”
(出示圖六)“種出這麼漂亮的花,它們又去幹什麼呢?怎送的?”
(3)完整講述第6、7、8段
(4)“小象是怎麼說的?一起學一學”
(5)“現在,小象的心情怎麼樣?”
三、完整欣賞故事,昇華主題
1、 完整欣賞故事
2.“小象努力想爲大家做事情,爲什麼建築師,廚師和裁縫都做不成,最後做花匠卻做得很好呢?”
教師小結
四、說說自己,經驗遷移
“小象用自己會的本領幫助大家做事情,小朋友們,你們現在有什麼本領,可以爲大家做什麼事情呢?”
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