幼兒園小雞捉蟲教案
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活動目標:
1、學習聽信號向指定方向跑的技能。
2.探索在快跑中不與他人碰撞的策略。
3.體驗集體遊戲的快樂。
活動準備:
小雞﹑雞媽媽和老鷹頭飾,音樂磁帶,錄音機。
活動過程:
一、開始部分:
1、雞媽媽真能幹,看我生下了哪個蛋寶寶!
(生蛋後,幼兒蹲下)。
2、雞媽媽:我的寶寶快出殼吧。你們長多大了?快快讓媽媽看一看。幼兒做伸頭。肩。臂。腰和腿的動作。
3、聽音樂做小雞操。(放磁帶“小小蛋兒把門開)
二、基本部分:
1、雞媽媽要帶小雞去捉蟲,捉到蟲子送到媽媽這兒來。
(提醒幼兒一次捉一條。)
2、雞媽媽:雞寶寶再去捉一條蟲子,送給小鳥吃。
3、雞媽媽:我們再捉一條蟲子送給小鴨吃。
4、如果遇到老鷹,趕快跑到媽媽這兒來。
(提醒幼兒快跑時前後擺臂。)
5、鼓勵幼兒探索在快跑中不碰撞的好辦法。
6、和大家一起分享小蟲子。
(鼓勵幼兒將捉到的蟲子送給客人吃。)
三結束部分:
放鬆整理。(放“大公雞”音樂,雞寶寶洗澡)
教案二:《小雞捉蟲》活動目標:
1、發展幼兒快速跑的能力,且不與他人碰撞
2、能在遊戲中感受到快樂
材料準備:母雞、狐狸頭飾各1個、小雞頭飾若干、“蟲子”若干、錄音機、磁帶、“小雞家”“狐狸家”的場景
活動過程:
一、開始部分(準備活動)
1、雞媽媽帶幼兒在“老母雞”音樂的伴隨下進入活動場地,音樂停止,雞媽媽說:“雞媽媽我真能幹,看看我今天生下了哪個蛋寶寶!”幼兒隨即蹲下做蛋寶寶,老師巡視。
2、雞媽媽邊巡視邊問:“寶寶、寶寶長多大了?”幼兒答“我們伸出小腦袋!”(帶幼兒活動頭部)
3、雞媽媽問:“寶寶、寶寶長多大了?”
幼兒答:“我們伸出小翅膀!”(帶幼兒活動肩、臂部)
4、雞媽媽又問:“寶寶、寶寶長多大了?”
幼兒答:“我們跳出蛋殼了!”(帶幼兒活動腰、腿部)
5、雞媽媽問:“誰知道我們出去玩時應該怎樣走?”(引導幼兒說出要一個跟着一個走並進行隊列練習)
二、中間部分(跑的動作練習)
1、雞媽媽:“寶寶們越來越棒,現在媽媽要教你們一個新的本領:小雞捉蟲(模仿捉蟲的動作),如果在找蟲時遇見了大狐狸,我們可要趕快跑回家裏。”
2、練習快速跑的動作,提示幼兒要快速前後擺臂。
3、帶雞寶寶到樹林裏找蟲吃,遇到狐狸後快速跑回家裏。
4、在家裏巡查有沒有丟失的小雞,並同寶寶一同商量救同伴的方法。
5、帶寶寶一起去救同伴,要求:輕輕跑出去躲到大樹後面,等媽媽把同伴救出後一起快速跑回家,同事注意不要撞到同伴。
6、雞媽媽再次帶寶寶捉小蟲,捉到後把它快速帶回家,可別讓狐狸給抓走。
7、回到家中分享食物。
三、結束部分:
帶雞寶寶做整理活動,帶回活動室休息。
教案三:小雞捉蟲
活動目標:
1、學習口手一致點數,嘗試用一一對應方法,比較物體的多少。
2、瞭解小雞會捉蟲的本領。
3、願意、敢於用肢體語言表達自己的想法。
4、主動參與活動,體驗活動的快樂及成功的喜悅。
5、讓幼兒能在集體面前大膽表演、表現自己。
活動準備:
1、多媒體課件
2、點子卡2、3、4、5各一張,黃、黑、白、花四種盒子,小雞的家
3、人手一份操作材料。
活動過程:
一、雞媽媽帶小雞捉蟲。
1、觀看多媒體課件,觀察草地上的動物。
重點提問:數一數,草地上有幾隻雞媽媽?有幾隻小雞?(幼兒學習點數,說出總數)
小結:草地上有一隻雞媽媽,有3只小雞。
2、請幼兒給雞媽媽的寶貝取名,(如小黃、小黑、小白、小花等)和小雞打招呼——表達教育
二、幫小雞捉蟲。
1、雞媽媽告訴小雞們在草地上、花叢裏、石頭邊、大樹下捉蟲,看看誰的本領大。
重點提問:小雞怎麼捉蟲的?(幼兒模仿小雞捉蟲)——表達教育
小結:原來小雞用它的腳爪和嘴巴來捉蟲的。
2、送蟲子:觀察小雞的家。
重點提問:小雞該怎麼送蟲子?(引導幼兒說出點、物對應和特徵對應的方法來送蟲子)
小結:原來小雞先要看看自己的家在哪裏?還要根據家門口牌子上的點子數量來放相同數量的蟲子。
3、幼兒扮演小黑、小白、小黃、小花去捉蟲。捉到小蟲後,分別將它們放在四隻小雞相對應的小盒子裏。
4、把每隻盒子裏的蟲展現出來數一數。
重點提問:蟲子有多少,怎麼數纔不會數錯呢?幼兒數數每隻小雞分別捉了多少蟲,並粘貼上相應的點子卡。(幼兒繼續學習“口手一致”點數,並正確地說出總數)
小結:數數的時候要一個一個的數,點一個數一個,這樣纔不會數錯。
5、比多少
重點提問:比一比,哪隻小雞捉的蟲最多?誰跟誰捉的蟲一樣多?哪隻最少?(教師引導幼兒比較多少)
小結:有的數量是一樣的,有的數量多,有的數量少,比一比就知道了。
三、 小雞互相送禮(蟲)。
幼兒扮演小雞,並互相交流,換禮物(蟲),說說:我送你幾條小蟲。——表達教育
四、活動延伸
在區域活動還可以去“捉蟲”送給小雞。
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