變廢爲寶,讓孩子學會珍惜
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在孩子們的眼中,還不懂珍惜的含義。珍惜水資源、珍惜糧食、珍惜時間...這些概念對於幼兒園的寶寶來說,是懵懵懂懂的,不妨把周圍的物品變廢爲寶,讓孩子學會珍惜,讓孩子從一點一滴中,學會珍惜的含義。
在孩子們眼中,幼兒園應該是個遊戲的天地、童話的王國,所以幼兒園的環境創設起着舉足輕重的作用。在環境創設中教師要做個有心人,要善於收集整理各種廢舊材料,使資源合理運用,用廢舊材料佈置的環境不僅省錢,還培養了幼兒的節約意識,而且會讓人感到耳目一新。
在環境創設中,我們注意培養幼兒動手操作能力,在設計時徵求採納了幼兒意見,鼓勵幼兒運用各種廢舊材料進行創造設計,特別是爲中大班幼兒提供實踐、創造的機會,使他們在動手操作中加深了對知識的理解及對周圍環境的認識,體驗成功的樂趣。
我們可以利用各種廢舊的盒子來加工裝飾,組合成一幢幢美麗的高樓,利用果凍的殼做路燈,牙膏盒、粉盒做成一輛輛汽車,舊的掛曆紙做樹幹、樹葉,一幅美麗的新農村圖景就做成了。我們利用這種方法,在走廊中佈置了春夏秋冬四季變化圖,二樓佈置了以太空爲主題的牆飾,小班的多功能果樹、圖形找家;中班的安全標誌、十二生肖;大班的京劇臉譜、蟠桃園。因爲利用了廢舊材料,製作方法簡單可操作,所以圖形都可以由每個小朋友自己來製作。
一塊主題牆飾花不了多少的時間就可以完成,既節省了環境佈置的各種紙張材料,更節約了教師花在環境上大量的時間和精力。同時,佈置的牆飾也充分體現了幼兒的參與性和教育性,更使幼兒懂得了珍惜自己和別人的勞動成果,不再去隨意損壞了。
美麗的幼兒園環境有了孩子們的細心參與更美、更吸引眼球。廢舊材料的利用也讓孩子學會了珍惜,個個都變成環保小衛士了。
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