給記憶加油的“邊”字令
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方法一邊問邊記 在給寶寶講故事的時候,適當地插入一個問題“我們今天講的是關於誰的故事?”然後等寶寶回答,如果寶寶不能回答,就告訴他,並讓他重複出來,再接着
方法一 邊問邊記
在給寶寶講故事的時候,適當地插入一個問題“我們今天講的是關於誰的故事?”然後等寶寶回答,如果寶寶不能回答,就告訴他,並讓他重複出來,再接着講下去。在媽媽拿一個小熊玩具給寶寶玩的時候,一邊搖晃小熊一邊對寶寶說:“這是小熊。”如果寶寶伸手要拿,就問他“這是什麼?”寶寶可能一時不能回答出來,就要和他一起說“小熊”,再把這個玩具給他。這種做法是把想讓寶寶記住的東西,在語言中突出來,提醒寶寶有意識地主動記憶。
方法二 邊看邊記
要求寶寶記憶的材料最好是一些周圍的實物。讓寶寶記住“桌子”,可以指着家裏的桌子;把抽象的數字具體化,如指着寶寶的手指,一邊看手指一邊讀數字,寶寶就可以順利地記住數字了。
方法三 邊念邊記
要寶寶學會“電燈”,可以先學着寶寶的口吻重複“電燈、電燈”,慢慢地,寶寶學着重複,這樣學習幾個詞以後,寶寶遇到新詞就會自覺地重複念幾遍,掌握自我複述法。念兒歌也有助於寶寶記憶。把記憶的材料編成歌謠,形成一定的節奏和韻律,易於寶寶反覆地念。
方法四 邊做邊記
寶寶記憶的過程要儘量調動他的感官活動。如讓寶寶記住西瓜,不僅要給他看西瓜,還要讓他嘗西瓜的味道,這樣爲神經聯繫多提供了一個記憶線索,對西瓜的印象更加深刻。
方法五 邊玩邊記
在遊戲活動中訓練寶寶的記憶力,讓寶寶對記憶對象產生興趣,引發他積極的情緒,記住的東西也不容易忘記。如把杯子當着寶寶的面用布蓋上,然後問寶寶“杯子去哪兒了”,再把布掀起來“咦,杯子出來了”。這種小遊戲使記憶過程更加生動。(姜月)
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