【幼兒園年終工作總結範文大全】幼兒園年終工作彙報
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小時候的夢想是做一名教師,如今我也夢想成真成爲了一名光榮的幼師,教育的是祖國的花骨朵們。
進入中心幼兒園的半年以來,那一個個忙碌的身影,一個個精彩的觀摩活動,使我更懂得了“累”字的內涵,懂得了“愛”字的結構,懂得了該怎樣去教孩子們。
高爾基說過:“誰不愛孩子,孩子就不愛他,只有愛孩子的人,才能教育孩子”。愛孩子是幼兒園教師應具備的美德,也是教師的天職,作爲一名中心幼兒園的教師,當然更應該做到這一點。師愛比淵博的知識更重要。能夠得到教師的關愛,是每個孩子最起碼的心理需求,師愛對孩子的成長和進步有很大的推動作用。愛的力量是神奇的,它可以不斷地挖掘,好似泉涌。 因此,我總是毫不吝惜地將我的愛播灑給每一個孩子,讓他們沐浴在愛的泉水中,愉快地學習、生活。
作爲一名幼師,這一年我是飽受煎熬的,從老師打孩子到醫生叔叔光溜溜,我們的這個行業被人們咒罵,不信任甚至帶有色眼鏡看我們。我們因爲是幼教而受到傷害和壓力,每位家長的懷疑的眼神都是一種傷害。我沒有希望能受家長的厚待,只希望我從事的這個行業能保有尊嚴和保持高尚的使命感,每一個從事幼師的好老師都應該得到尊重。
我不是因爲能受人們的愛戴而從事幼教,而是我真的愛孩子,想給每一個天使一個快樂的童年,教會他們學會做人,學會學習。有些品德差的老師做了傷害孩子的事,我們作爲同行,我們更氣憤,更受傷,因爲他們而讓我們整個行業悲傷罵名,如果不愛孩子,真的不必做幼教,因爲這真的不是一個輕鬆的工作。
當我們在爲尿褲子的孩子換洗的時候,沒有人給我們感謝,當我們每天清晨接送每一個孩子的時候,沒有人給我們曝光,當我們關注每一個孩子的喜怒哀樂的時候,沒有人感恩我們的付出。我們還是一如既往的對待每一個孩子。幼教如果沒有一分愛心和耐心,就是不適合當的,當你享受看一個孩子從調皮到懂事,從發芽到茁長的時候,你會覺得很滿足。
我們愛孩子,從來沒變過,希望家長們也能感受到我們的真心,選擇我們並信任我們。
幼兒園年終工作總結範文大全(二)
緊張愉快的一學年工作結束了,本學期我園認真貫徹了"一切爲了孩子"的辦園宗旨;以"幼兒發展爲本"爲幼兒園辦園理念;以尊重的教育,關注幼兒的個體差異,促進每個幼兒富有個性的、主動的人格發展,爲其一生的發展打好基礎爲教育理念。一年來在各領導的關心、支持及全園教職工的共同努力下,堅持以幼兒教育工作爲重點,全面貫徹落實新綱精神,以素質教育爲目標。幼兒教育工作取得一些成績。但也存在不足,爲使我園的工作在此基礎上有所提高,現將本學期的工作總結如下:
一、 加強學習,提高教師的思想素質我園教師的思想積極要求進步,加強思想政治職業道德學習,認真學習二六大精神,更新觀念,提高認識的同時還學習《教師職業道德規範》、《教育法》。不斷提高自身修養和政治素質,樹立良好的師德形象,增強了教師的事業心和責任感。
二、工作方面教師能認真遵守工作時間,工作中認真執行各項規章制度,對待本職工作盡職盡責,以最大的努力、最高的熱情、最真誠的態度投身於幼教工作中,使家長滿意、放心。
三、教學方面1.教師能認真執行教學計劃和教學進度授課。掌握各學科的教法和技能。採取恰當的方法組織幼兒活動,使幼兒在愉快的活動中學到知識,達到寓教寓樂的目的。
2.課堂教學上教師能以直觀教學爲主,教學過程以學生爲主體,教師爲主導,使幼兒在玩中學、學中玩,對幼兒進行多鼓勵,少批評,保護幼兒的自尊。因爲有了自尊纔能有自信,有了自信才能自強。
四、加強管理 改善辦學環境1.對園內物品落實責任,對桌椅破損及時修補。努力爲幼兒創設促進他們身心健康成長的生活環境、學習環境和設備條件。
2.幫助家長解決在教育孩子方面的困惑。積極與家長進行交流與溝通,動態瞭解孩子的成長,從多方面瞭解孩子的需要,並給以積極正確的引導,切實做好因材施教的教育工作。
五、安全方面我園把安全工作放在各項工作之首,要求教師定期或隨時向幼兒進行安全教育。並在教室中配備了監控系統,時刻防止意外事故的發生,切實保護幼兒的人身安全。
存在的不足和改進措施:
1、教師專業水平有待提高,在今後的工作中繼續開展練功活動,不斷提高教師專業水平。
2、 辦園條件有待更新完善。
3、多開展一些幼兒活動。
幼兒園年終總結報告(三)
在忙忙碌碌中我們的學期也接近尾聲,回顧這一學期自己的工作,真是有喜又憂。我深深地感到,教師的人生就是實實在在,就是默默無聞,就是不求索取!這使我更深地感到教師職業的崇高,責任的偉大,而我對這份職業的熱愛與日俱增。
一、德。
縱觀古今中外的教育史,無不把教育至於重要地位,教師更要注重自身素質的不斷提高,我作爲一名教師,自身修養不斷完善,爲人師表,及時瞭解外界的最新教育信息和教育動態,在平時的工作中,我熱愛幼兒教育事業,堅持正確的教育思想,時刻嚴格要求自己,努力把理論知識轉化爲實踐,並運用到教學活動中。
二、能.勤.績。
1.愛班中每個孩子今年我帶的是小班,與孩子們朝夕相處的這段日子裏,我有喜,有悲,有累也有汗,但更多的是歡樂。這份歡樂是孩子帶給我的,我愛孩子,孩子們也愛我。也因爲有愛而滿心歡喜,也因爲有愛使我深入每個孩子的心靈,讓我與孩子的心融匯在一起,這使我對班中的每個孩子也有了更深地瞭解,的確,雖然有時也會因孩子的調皮而埋怨,因他們的不聽話而失態。因爲工作的忙碌而感到累,但是由此在心中總會涌起一種強烈的責任:我是老師,我要給這些尋夢的孩子引路,在他們心裏寫一本最美的書。這強烈的意識不斷激勵我以真誠去擁抱每一個孩子。與孩子朝夕相處,我始終想着兩句話,那就是"假如我是孩子""假如是我的孩子"。這樣的情感使我對孩子少了一份埋怨,多了一份寬容;少了一份苛求,多了一份理解;少了一份指責,多了一份尊重。我想,只要我們用自己的"心"認真地去愛,那麼我們的孩子將是最棒的。
2.在二期課改中,我與孩子們共成長新世紀、新時期的教師要繼續學習,拓展視野,更新觀念,跟上時代的步伐,只有思想的切實轉變才能確保教育改革的持久和深入。隨着二期課改的不斷深入,通過學習新綱要、新課程,我園教師的觀念與行爲也在不斷轉化。確立"以幼兒發展爲本"的基本觀念,尊重幼兒,關注每個孩子的尋常時刻,關注孩子的發展之窗,轉變幼兒的學習方式……這些新理念都能熟記於我們老師的心中。正如黃瓊老師所說的,"在教育改革不斷深入的今天,我們要面對的是具有三分之一確定性和三分之一不確定性的幼兒。"正是這些確定和不確定因素,使得每一個孩子就如同一本本書,豐富多彩,變化萬千,需要我們每位教師用心去欣賞、研讀,及時給予支持。本學期,通過看了中心教研室在大、中、小班開展的幾次活動後受益匪淺。在一次次的觀看與領會、討論與反思,使我們經歷了一個從不理解到逐步理解,從模糊到逐步清晰,從畏難、知難而上到熱情接納的過程。同時,我也嘗試運用學到的經驗在班中開展了二、三次小小的活動,在活動過程也使我自己看到了自身的不足。
三、努力方向。
在二期課改浪潮的不斷衝擊下,總覺得要學習的東西太多太多,如何將課程有機的整合滲透到一日活動中,如何及時的捕捉幼兒的有價值的生成熱點,並有魈價值的、及時給予支持。記得泰戈爾說過:"花的事業是甜蜜的,果的事業是尊貴的,讓我幹葉的事業吧,因爲葉總是謙遜地垂着綠陰。"幼兒教師的職業是瑣碎的,細小的,她沒有高科技的累累碩果,也沒有建築事業的立竿見影,更沒有詩人的浪漫和灑脫;她像綠葉一樣平凡,默默地垂着綠陰,爲大地帶來生機,添上一片溫馨。也許在陽光的照耀下,她將褪盡生命的綠色,但卻孕育出新的花蕾,在枝頭綻開迷人的笑靨。我愛這葉的事業!
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