【大班關愛殘疾人教案】幼兒關愛殘疾人教案 中班殘疾人教案
本文已影響2.15W人
本文已影響2.15W人
大班關愛殘疾人教案,殘疾人是殘缺的天使,他們因爲自身的殘疾在很多方面都不方便,如果我們有幫助他們的能力,我們也要儘自己的一份心意去幫助一下他們。
大班關愛殘疾人教案:幫助殘疾人
活動目標:
讓幼兒初步瞭解和體驗殘疾人生活的不容易。
教學重點:
讓幼兒初步瞭解和體驗殘疾人生活的不容易。
教學難點:
在活動中通過觀看圖片和視頻瞭解殘疾人的生活,增強對殘疾人的同情心和樂於助人的思想品德,學習殘疾人堅強勇敢、克服困難的精神,並且學會關注自己周圍要幫助的人。
教學準備:
眼罩,小毛巾,殘疾人圖片,殘疾人生活片段視頻,歌曲《感恩的心》
教學過程:
一、通過遊戲,讓幼兒體驗殘疾人生活的不容易,激發幼兒的同情心。
導入:小朋友們,我們眼前的世界真是美麗而多彩,赤橙黃綠青藍紫。可是有另外一羣人,他們的世界卻永遠是黑暗的,你們知道他們是一羣什麼樣的人嗎?(盲人)
師:對,但有的人叫他們瞎子,這樣是不禮貌的。
師:盲人的世界爲什麼是黑暗的?
師:你們知道盲人是怎樣生活的嗎?現在我們也來體驗一下盲人的生活。
1、遊戲一:請小朋友們帶上眼罩,現在我們是一羣“盲人”,請你們和老師做個遊戲。
(“盲人”根據老師的口令完成一些簡單的動作,如請到老師這邊來,或請坐到左邊的位置上等。)
師:你眼睛看不見時是怎麼找到老師的?(聽聲音找到的。)帶上眼罩的感覺如何?(一片漆黑)你覺得帶上眼罩方便嗎?(戴上眼罩會覺得很害怕,擔心摔跤或碰到別的小朋友,看不見任何東西很不方便。)
2、遊戲二:體驗斷臂殘疾人。
師:請幼兒單手操作"疊毛巾",聽到老師的口令後只能用一隻手疊好毛巾,看誰疊的有快有好。
師:幼兒參加後說說會有哪些不方便?
3、體驗聾啞人。
師:請幼兒不說話用身體語言表達,幼兒參加後說說自己的感受。
小結:盲人、聾啞人、四肢不健全、智力有障礙的人都是身體有缺陷的人,這些人都叫殘疾人。現在全社會的人都在關心和幫助殘疾人,設計了很多方便他們的生活用具,讓我們一起來看看吧。
二、瞭解 殘疾人。
幼兒觀看“殘疾人”圖片和視頻,瞭解殘疾人的生活和工作及社會爲殘疾人所做的貢獻,激發幼兒關心和愛護殘疾人的情感。
師:你看到了哪些殘疾人?他們是怎樣生活的?(他們有的拄着柺杖,有的坐着輪椅……)
師:你看到人們是怎樣幫助殘疾人的?(馬路上有爲盲人設置的盲道,公共汽車上的“愛心”座位、奧運會場上有無障礙通道和設施,廁所裏有扶手……。)
師:哪些殘疾人值得我們學習?(奧運會上殘疾運動員們在拼搏,還拿到了金牌……)
三、爭做“愛心”小天使,在“感恩的心”的音樂聲中關愛殘疾人。
1、遊戲“我來幫你”(音樂:“感恩的心” )
遊戲玩法:一半的幼兒帶上眼罩當“迷路的盲人”,另一半幼兒幫助把“盲人”送“回家”——走過不同路線:經過紅、綠燈的路口,過馬路把“盲人”送回“家”。
2、互換角色,遊戲重新開始。
活動結束後,讓幼兒談談自己的感受:
師:當你幫忙把“盲人”送回到家時有什麼感受?(很開心、很快樂)
小結:盲人和其他殘疾人一樣都會遇到很多的困難,我們都是健全的人,要好好保護自己,多多關心和幫助殘疾人。小朋友們,你們可以爲他們做些什麼?你想對他們說什麼?(不能對盲人不禮貌,要尊重他們,要成爲他們的好朋友……)
通過遊戲讓幼兒體驗幫助別人時的開心、快樂和自豪。從體驗中也感受到自己作爲一個健全的人是多麼的幸福。
延伸活動:
今天回家後和爸爸媽媽一起嘗試爲殘疾人設計一種“殘疾人生活用具”。(用繪畫的方式)
師:當你扮演 “盲人”時感覺如何?(黑乎乎,什麼都看不見,走路時有點害怕,想要拉住別人……)
大班關愛殘疾人教案:關心殘疾人
一、活動目標
1、樂於參與體驗遊戲,能表達出自己在遊戲中的感受。
2、初步認識到殘疾人的生活困難,萌發同情心,願意關心,幫助殘疾人的情感。
3、學習殘疾人客服困難的精神,增強客服困難的自信心。
二、活動準備:
眼罩15個,大彩色卡紙3張,上面分別貼上3D殘疾人圖片:盲人、單腿人和斷臂人,油性筆與幼兒人數相同,電子白板
三、活動過程
1、體驗遊戲,感受殘疾人的困難和切身需要。
通過兩個遊戲,讓孩子們感受到同樣是生活中簡單的事情,身體殘疾的人做的時候是多麼不方便,從而萌發對殘疾人的同情心和關愛之情。
遊戲一:“瞎子”找椅子
讓孩子事先看老師擺放好的椅子,然後讓他們戴上眼罩,各自去找一張椅子坐下來。
遊戲中不能把眼罩摘下來,努力想辦法找到椅子坐下來。
環節重點指導:
1、不能摘眼罩,想其他辦法找到椅子
2、詢問有困哪的孩子是否需要幫助,讓孩子感受被幫助。
3、大膽表達出活動中自己的感覺。
遊戲二:穿襪子
第一次不用手穿襪子,第二次用單手穿襪子。在學習嘗試之後,讓孩子們快速地用雙手穿好襪子和鞋子,交流討論與平時穿襪子不同的感覺。
2、觀察圖片,瞭解生活中各種殘疾人,激發幼兒同情心
通過圖片呈現各種各樣的殘疾人,讓孩子們瞭解到生活或中有這樣一些人,他們的身體殘缺,生活中有各種困難和不方便。可以呈現生活中同齡人的故事,加深孩子的感受。
3、分組討論:怎樣幫助各種不同殘疾人的需要
如何幫助眼疾的人?腿腳不方便的人?手殘疾的人。
幼兒分組合作,把自己想到的方法畫在大彩紙上,並在活動結束後用語言進行表述。
4、擴展經驗
1、通過圖片介紹,讓幼兒瞭解爲了幫助殘疾人的一些做法,如設置盲道、殘疾人專用廁所、殘疾人運動會,讓孩子們進一步瞭解,每個人都應該去關心需要被幫助的人。
大班關愛殘疾人教案:關愛殘疾人
活動目標:
1、通過各種活動引導幼兒感受殘疾人生活中的不便與困難,激發幼兒的同情心、愛心。
2、教育幼兒學習尊重、照顧殘疾人。
3、引導幼兒學習殘疾人樂觀向上、自強不息的精神。
活動準備:
眼罩、皮球、筐子、課件一組
活動過程:
一、遊戲“盲人走路”
1、幼兒矇眼尋找皮球,聽聲音尋找老師,體驗看不到光明的感覺。
2、出示課件引導幼兒觀察盲人是怎樣生活學習的,認識盲文書,盲杖、盲道。
3、出示課件,引導幼兒討論怎樣關心幫助盲人?
4、教師小結:盲人看不見美麗世界是很不幸的,他們的一切行動都是通過辨別聲音,手指觸摸來完成的。我們在保護好自己眼睛的同時,也要注意尊重和幫助他們。
二、遊戲“身體運球”
1、引導幼兒討論如果沒有手,沒有胳膊我們的生活會怎麼樣呢?
2、做遊戲“身體運球”,體驗沒有手的感覺。
3、看錄像,感受殘疾人生活的不方便。
4、認識殘疾人標誌,引導幼兒關心幫助殘疾人。
5、教師小結:殘疾人在生活中會有很多不方便,我們都是健康的人要好好保護自己,多多關心別人,尊重殘疾人、謙讓殘疾人,這樣我們將會成爲自己快樂別人喜歡的人。
三、出示課件,感受殘疾人的勇敢堅強,學習他們的自強不息。
2012年倫敦奧運會閉幕後,緊接着在倫敦又召開了一項世界性的體育賽事,你知道是什麼嗎?(第十四屆倫敦殘疾人奧運會)下面我們來欣賞一下殘疾人運動員在殘奧會上的風采,引導幼兒感受殘疾人樂觀堅強的精神。
【小班愛惜圖書教案】小班社會愛護圖書教案 幼兒中班愛護圖書教案
【恐龍的祕密中班教案】幼兒園關於恐龍的教案 大班探究恐龍的教案
【幼兒園珍愛生命教案】大班社會珍愛生命教案 珍愛生命小班教案
【幼兒園大班木頭人教案】幼兒園木頭人的教案 大班木頭人遊戲教案
【幼兒園愛護玩具教案】中班禮儀愛護玩具教案 小班愛護玩具教案
【幼兒園認識錢幣教案】大班人民幣的優秀教案 幼兒園人民幣教案
【中班愛護花草樹木教案】大班愛護花草樹木教案 幼兒園設計愛護草教案
【幼兒園關於魚的教案】中班手工教案可愛的魚
【幼兒園稻草人教案】中班教案稻草人
【大班歌曲捏麪人教案】大班音樂捏麪人教案 大班捏麪人教案
【幼兒園幫助他人教案】幼兒園互相幫助教案 幼兒園關愛他人教案
殘疾人乘公交被拒 我國殘疾人的福利定義
【幼兒園愛勞動教案】我愛勞動中班活動教案 幼兒園大班勞動課教案
【大班數學智力闖關教案】幼兒園大班數學教案 大班數學公開課教案
【幼兒園愛國教育教案】中班愛國教育社會教案
【幼兒園愛我中華教案】幼兒大班愛我中華教案 愛我中華小班教案
國際殘疾人日的由來 國際殘疾人日的意義
【幼兒園我愛家鄉教案】幼兒園關於家鄉的教案 中班語言教案我愛家鄉
【幼兒園尊重他人教案】幼兒教案《尊重他人》 中班尊重他人的教案
【幼兒園中班愛國教案】中班愛國教育教案