【幼兒園愛我中華教案】幼兒大班愛我中華教案 愛我中華小班教案

幼兒園愛我中華教案，我們從小就應該要對幼兒進行愛國教育，讓幼兒知道愛國的意義，懂得自覺的愛國，讓後由幼兒將我們的愛國心一代一代的傳承下去。

幼兒園愛我中華教案：中華娃娃是一家

教學目標：

1、在聽聽、說說、玩玩中初步熟悉旋律、理解歌詞，瞭解蒙、漢、藏、維不同的特徵，有跟唱的興趣。

2、產生進一步瞭解常見少數民族文化生活的願望。

教學準備：

認知準備：幼兒已積累常見少數民族服飾、習俗等相關資料。

材料準備： ppt、多彩音樂

教學過程：

一、民族娃娃我來說

1、複習歌曲：《我愛天安門》

“這是哪兒？”

“對，這就是我們中國的首都北京。北京有着雄偉的萬里長城，有着古代的皇宮故宮，有着歷史遺蹟圓明園，還有照亮着祖國四面八方天安門。天安門和長城一樣，不僅代表了北京還代表了中國，去北京遊玩的人都會在天安門前照張相留給紀念。你們想去北京嗎？想在天安門前留個影嗎？好，那就讓我們用優美、動聽的歌聲來唱唱我們的願望吧！”

2、我知道的少數民族

“你們是什麼民族的小朋友？你還知道中國有哪些少數民族呢？他們有着什麼樣的特點？”（回憶55個少數民族）

小結：是啊，我們中國地域廣闊，有着56個民族，每個民族無論在服裝、特產上都有着自己不同的特點

二、民族娃娃我來學

1、中華娃娃來見面

“今天，我從56個民族中請來了四個民族娃娃，你知道他們來自哪裏嗎？你是怎麼知道的？”

小結：是的，他們分別來自蒙古族、漢族、藏族、維吾爾族。（詳細說明服裝特徵或者帽子特徵，出現相應民族漢字）

“想不想扮演這四個民族娃娃？你想扮演誰？好吧，我們一起跟着音樂跳一跳。”（幼兒跟着音樂進行律動）

2、中華娃娃來介紹

“親愛的小朋友們，我們四個民族娃娃來自不同的民族，我們都有好聽的名字，你們想不想知道我們叫什麼？請你們聽聽、看看，我們叫什麼？”（多彩MTV、第一遍完整欣賞）

提問：現在你們知道我們叫什麼了嗎？

“我們一起來看看，說對了嗎？”（PPT）

小結：蒙古娃娃叫小娜仁。娜仁，有太陽的意思。太陽照樣在廣闊的蒙古草原，那麼耀眼那麼閃亮，所以蒙古的爸爸媽媽們希望女孩子能像太陽一樣耀眼、閃亮。漢族娃娃叫小愛華，愛華愛華，就是愛我中華，爸爸媽媽希望孩子熱愛祖國——中國。藏族娃娃叫小札西，扎西是吉祥的意思，爸爸媽媽給孩子取名叫扎西是希望他們吉利、幸運、有好運。維吾爾族娃娃叫小靚仔，靚就是好看的意思，仔一般指男孩，因此維吾爾族的男孩子長得都很好看，因此大家都喜歡叫他們小靚仔。

3、中華娃娃玩樂器

“娃娃們剛纔除了介紹自己的名字，他們還用自己喜歡的小樂器爲我們大家演奏歡快的音樂在歡迎着我們的到來，你聽見有幾種小樂器？小樂器分別是什麼？”（幼兒回憶）

“是不是這些呢？讓我們再來仔細的聽一聽，音樂會告訴我們答案。”（第二遍完整欣賞）

提問：你聽了什麼小樂器？（ppt）

小結：四個民族娃娃分別使用了馬頭琴、金嗩吶、達普鼓和東不拉來演奏音樂。

“這四種樂器是怎樣發出聲音的？”

小結：你們真聰明和四個娃娃用的方法一模一樣。根據小樂器的特徵，四個娃娃分別使用了拉、吹、敲、彈四種不同的辦法讓小樂器唱起歌來。

4、中華娃娃把歌唱

“雖然來自於不同的民族，雖然有着不同的生活習慣，但是56個民族都是中國的一部分，都住在中國這個大家庭裏，都是相親相愛的一家人！各族兒童放聲唱，中華娃娃是一家！（幼兒接詞）”

“中華娃娃們，讓我們一起放聲高唱吧。”（幼兒初步跟唱）

活動延伸：

“除了這四個民族，還有許多民族他們也經常會使用喜愛的樂器演奏好聽的音樂唱唱跳跳，讓我們一起來看看。”（多彩視頻）

“還有其他你知道的樂器嗎？讓我們回到教室裏和大家再來分享一下。”

幼兒園愛我中華教案：我們的祖國真大

活動目標:

1、理解詩歌內容,瞭解我國有地域廣闊、南北方差異很大的特點。

2、有表情地朗誦詩歌,感受做一箇中國人的自豪。

活動準備:

1、中國地圖、教學掛圖《我們的祖國真大》

2、抒情的背景音樂、錄音機

3、紙、水彩筆

活動過程:

1、教師以遊戲"我是小導遊"的形式,鼓勵幼兒結合中國地圖互相說一說自己知道的地方,這些地方的氣候是什麼樣的,人們的生活習慣如何等。

2、引導幼兒學習詩歌,理解詩歌內容。

(1)欣賞詩歌《我們的祖國真大》。教師隨詩歌內容的變化,引導幼兒將"冬爺爺、春姑娘、雪花、鮮花"的圖片分別粘貼在中國地圖的相應位置上。

(2)根據需要,教師可提出如下問題讓幼兒說說:什麼地方十月就飄起了大雪花,什麼地方一年四季都盛開着鮮花,小朋友分別都在做什麼等。通過詩歌讓幼兒瞭解北方冬天來得較早,並且比較冷;南方是個溫暖的地方,一年四季都盛開鮮花。瞭解世界上的人在同一時間過着四季不同的生活。

(3)教師帶領幼兒跟讀詩歌,學習朗誦詩歌。

(4)出示教學掛圖,讓幼兒結合圖片有表情的朗誦。

3、鼓勵幼兒根據詩歌內容繪畫。 活動延伸

將幼兒製作的詩歌配畫,投放閱讀區供幼兒朗讀詩

幼兒園愛我中華教案：認識國旗

活動目標：

1、知道五星紅旗是中國國旗，並通過活動了解我國國旗旗面各部分含義及其設計者。

2、通過活動進一步激發幼兒熱愛祖國的情感。

活動內容：通過課件、實物紅旗以及教師生動的講解讓幼兒認識和了解我國國旗，從而培養孩子們從小熱愛祖國的情感。

活動準備：

（1）多媒體影音課件：《中華人民共和國國歌》、《義勇軍進行曲》及由劉媛媛演唱的歌曲《五星紅旗》；

（2）實物五星紅旗一面；

（3）幼兒人手一面紙做的小國旗

活動過程：

一、播放影音課件《中華人民共和國國歌》及《義勇軍進行曲》請幼兒欣賞

師：小朋友剛纔聽到的這首歌及這首樂曲分別叫什麼？

幼：（《國歌》、《義勇軍進行曲》）

師：對！這首由田漢作詞，聶耳作曲的《義勇軍進行曲》在新中國成立時被定爲我們中華人民共和國的國歌。

師：小朋友剛在畫面上看到了，每當這首雄壯的《義勇軍進行曲》奏響時，就有一面鮮豔的旗幟冉冉升起，哪位小朋友來說說你看到一面什麼樣的旗幟升起來了？

幼：（紅旗；五星紅旗；方形狀的紅旗等等）

二、出示實物五星紅旗請幼兒仔細觀察

師：這面旗什麼形狀？什麼顏色？旗面上有什麼？

幼：（長方形，紅色，星星等）

師：這五顆星星爲什麼一顆大四顆小？旗面爲什麼是紅色，星星是黃色的？它們都象徵着什麼？帶着這些問題請小朋友認真聽王老師講一講五星紅旗的誕生歷程，她的設計者又是誰？

三、教師講解五星紅旗的誕生過程（重點介紹設計者曾聯鬆）

1949年的4月，英勇的中國人民解放軍一舉佔領了國民黨反動政府的巢穴――南京，掛在國民黨總統府上的“青天白日滿地紅”旗落在了地下，同時一個象徵新中國主權和尊嚴的標誌――國旗，正在黨和人民心中開始描繪。

1949年7月，全國政協會議籌備組開會決定：登報公開徵求國旗、國徽圖案和國歌詞譜。於是各大報紙都刊登了這個通知，許多人在工作之餘攤開了稿紙，開始了設計工作，其中在中國的上海有一位從事財務工作的人他叫曾聯鬆，他看到報紙後心想：我是一位中國人，我的心中有滿腔的愛國熱情，我也應該積極的投入到國旗的設計中，於是曾聯鬆先生夜以繼日，7、8月份的上海非常熱，可他顧不上那麼多，屋子裏堆滿了設計稿，就在一天晚上，他推開窗戶站在窗前，看到了明亮的北斗星及其北斗星周圍的星星，他想：我們偉大的中國共產黨不也正是顆星星嗎？她是我們人民的大救星，圍在她周圍的小星星不正是工人、農民、城市小資產階級和民族資產階級嗎？於是他便把這份設計稿寄到了首都北京。9月25號，毛澤東主持召開座談會，他拿着五星紅旗的圖案說：這個圖案很有意義，最後一致通過，就這樣，中華人民共和國國旗五星紅旗誕生了，它的設計意義非常的深遠。

再次請幼兒觀察實物五星紅旗

（1） 顏色

紅色：象徵着革命，象徵着勝利，象徵着革命烈士的鮮血，所以我們說我們的國旗是烈士的鮮血染紅的

黃色：看到黃色的五顆星就有金光閃閃的感受，讓人容易聯想到金色。

（2） 大小

旗的長寬比例是2：3，星星有大有小，大星的一個角尖正向上方，使大星顯得安定莊重，穩如泰山。四顆小星因各有一角尖正對大星中央則顯得生動活潑，錯落有致

（3） 星星的位置

置於左上角則昂然起升，靜中寓動，而且居高臨下，帶有向外伸展的氣勢，使視野開闊

四、給幼兒簡單介紹開國大典

師：五星紅旗誕生了，它的設計也非常的深遠，那麼第一面五星紅旗是誰在哪兒升起的呢？

幼：（毛主席，天安門）

師：對！在1949年的10月1日，中國人民永遠銘記這一天，一個嶄新的國家――中華人民共和國在世界的東方誕生了，下午3：00，毛澤東主席莊嚴的向全世界宣佈：中華人民共和國中央人民政府成立了！從此中國人民站起來了，毛主席按下了電鈕，天安門廣場上奏響了國歌，升起了第一面五星紅旗，這面紅旗升起在天安門的上空！升起在首都北京的上空！升起在全中國的上空！升起在世界東方的上空！

五、提問

師：你們在什麼時候，哪些地方看到過有五星紅旗升起？

幼：（幼兒園、學校、廣場、體育比賽、澳門迴歸、香港迴歸，北京申奧成功時等等）

六、邊播放影音課件歌曲《五星紅旗》教師邊朗誦：是的！美麗的國旗，莊嚴的國旗，你和太陽一同升起，映紅中國每寸土地；你和共和國血脈相依，共同走過半個世紀！

七、小結：聽着這首歌曲我們小朋友都非常的激動，從現在起我們小朋友一定要聽老師的話，聽爸爸媽媽的話，好好學習，珍惜咱們現在這麼好的成長環境，長大了一定要建設我們的祖國，報效我們的國家。想不想親口唱首歌頌五星紅旗，歌頌偉大祖國的歌啊？（想）

八、全體幼兒起立，手拿小國旗，齊唱歌曲《國旗國旗紅紅的哩》結束教學。