【大班數學算式接龍教案】幼兒園大班數學活動教案 幼兒園算式接龍教案
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大班數學算式接龍教案,數學學習是枯燥無味的,很多幼兒在數學學習上都不能集中精神,教師們可以用一種比較有趣的方式來讓幼兒學習數學,比如說接龍的教學方式。
教案一:算式接龍
活動目標:
1、熟練地進行10以內的加減運算。
2、間接比較算式卡片的長度。
重點難點:
把玩具中相應的卡片放在合適的位置上
活動準備:
幼兒用書《我的數學》第17頁、搭配第17頁的玩具卡、10以內的算式卡片如干、1—10的數字卡片若干,加號與減號的卡片若干、、黑板、磁鐵。
活動過程:
一、導入
1、教師將幼兒分成兩組,一組幼兒扮演加減號,一組幼兒扮演數字寶寶。然後帶領幼兒玩算式接龍的遊戲。
規則:扮演數字寶寶的幼兒站成一排,扮演加減號的幼兒站成一排。有教師隨機點一位數字寶寶出來,他先找到一位代表加號或減號的幼兒,再由這位幼兒隨機找另一位數字寶寶,此時3位幼兒站成一排與其他幼兒面對面,5秒鐘內代表算式結果的數字寶寶就要出來,然後由這位幼兒再開始找代表加號或減號的幼兒,遊戲繼續進行。如果期間有獅子寶寶該出來的時候沒有出來,或者不該出來的時候出來了就要被懲罰。每當正確的數字寶寶出來就表示一輪結束,此時其他幼兒就要回歸原位。
2、你們自己代表什麼數字?能看清楚別人代表什麼數字和加減號嗎?
3、每次算式組成後趕快算算結果是多少?代表這個結果的小朋友馬上就要站出來。
二、將幼兒分成若干組,每組一套算式卡片,和你的同伴合作玩算式接龍的遊戲。
1、每組都有一套算式卡片,和你的同伴玩一玩,怎麼能接起來呢?
2、哪個組的算式接龍最長?爲什麼?
三、請幼兒操作《我的數學》第17頁。
1、書上也有算式接龍的遊戲,請把玩具中相應的卡片放在合適的位置上。
2、教師來回指導。
教案二:數字接龍
活動目標:
1、引發幼兒對一組數字的記憶與敏感性,培養孩子的專注力。
2、理解並遵守規則,按不同任務要求進行遊戲。
活動準備:
任務卡,遊戲幣
活動過程:
一、顛三倒四數數。
1、師:你們知道什麼是接龍嗎?接龍就是在座的小朋友指定一個“頭”和“尾”,從頭到尾說一件事情或東西,中間不能說錯,不能停頓,一個接一個,到了尾再回到頭。
師:今天外面用數字來接龍遊戲,現在有1~5一組數字,請你們聽好遊戲規則。
規則:頭尾相連,以接龍的方式一個接一個的數:一組數字數完以後一組重複的接下去。不漏數、不慢數。有節奏的數。
小結:接龍的遊戲會了沒有?一旦漏數、慢數、錯數,這條龍就接不上,也就輸了。
2、出示任務圖示,顛三倒四數數。
師:我今天帶來了任務卡,你們能看明白嗎?上面告訴我們些什麼?(數字3和4有兩個箭頭是什麼意思?數的時候3和4的位置要變一變,先數4再數3)
師:誰能按要求任務上的要求數一次。
小結:任務上告訴我們要數哪些數字,任務表上的箭頭還告訴我們數的過程中哪些數字的順序有了變化。
3、接着我們就這個顛三倒四的任務開始接龍。(強調不漏數、不錯數和不慢數)
師:你們都數對了,你是用了什麼好辦法?
小結:注意力集中,挺好前面小朋友數的數。在數字的順序有變化時要特別注意,別人數的時候你要一起思考。
二、遊戲:數字接龍大闖關
遊戲玩法:每個人手中會獲得10枚遊戲幣,參與遊戲。從簡單到的一組數字顛倒開始遊戲,有人說錯就要往盒子裏扔1枚遊戲幣作爲懲罰,同時遊戲難度逐步提升。
遊戲規則:
1、每人獲得10枚遊戲幣進行遊戲,遊戲過程中保管好自己的遊戲幣,掉落作廢。
2、難度會隨遊戲次數提升。
3、報錯數字或沒跟上節奏,就要在一關結束以後自覺丟棄一枚遊戲幣。
4、三關遊戲結束後,所剩遊戲幣最多的幼兒獲得冠軍。
1、第一關:1~10爲一組數字3和4顛倒。
2、第二關:第一關3和4顛倒的同時,7和8顛倒。
3、第三關:添加新任務,指定數字不報數,而拍手。
三、活動延伸:
師:學會了這個遊戲,我們也可以把它帶回班級裏和幾個小朋友一起玩,我們來看看4位老師是怎麼玩的吧。
師:(提示觀察:遊戲準備、遊戲過程、遊戲規則)
小結:此遊戲按要求來進行,記得不漏數、不錯數而且要有節奏的數,回去把遊戲分享給班裏的老師和小朋友們。
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