【幼兒園我的小夥伴教案】大班我的小夥伴教案 幼兒園大班好朋友教案
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幼兒園我的小夥伴教案,朋友是這個世界上最珍貴的人之一,友情是是一種神奇的情誼,在生活中,每個人都不能缺少朋友,朋友對於我們的重要性是不言而喻的,我們也要教會幼兒怎樣交朋友。
教案一:找朋友
活動目標:
1、學習發現同伴的長處。
2、體驗有朋友的快樂。
活動準備:
1、物質準備:準備班上幼兒的照片、愛心圖卡若干、錄音機、磁帶
2、知識準備:幼兒會演唱歌曲《找朋友》
基本過程:
一、 導入活動
教師邀請小朋友一起參與音樂遊戲《找朋友》,激發幼兒參與活動家興趣。
二、 關鍵步驟
1、感受和小朋友在一起做遊戲的快樂
教師提問:“你們喜歡和小夥伴在一起遊戲嗎?
2、請幼兒想一想你最喜歡的小夥伴是誰?爲什麼?幼兒描述好朋友的優點。
3、教師展示事先製作好的“我的好朋友”海報,呈現全班幼兒的照片,讓幼兒貼愛心貼紙。(將愛心貼紙在自己的好朋友下面)
4、幼兒起統計愛心貼紙的數量,看看哪位幼兒得到的票數最多
三、 結束活動
在瞭解其他小朋友的優點後,再次進行音樂遊戲《找朋友》,讓幼兒體驗有朋友的快樂
活動延伸
1、生活活動:在日常生活中,教師引導幼兒友好、禮貌地和別人相處,這樣才能得到別人的喜愛,才能擁有更多的朋友
2、美術活動:幼兒進行折紅活動(愛心),送給自己的好朋友
3、家庭活動:家長多給幼兒創造和其他小夥伴交往、遊戲的機會,學習小夥伴的長處,體驗有朋友的快樂
活動反思
1、孩子對哪些活動家最感興趣?爲什麼?
2、你爲什麼這個活動家的成功之處在哪裏?
3、你認爲有哪些地方需要改進?該如何改進?
教案二:我愛小夥伴
【活動目標】
1、知道不能因爲自己的快樂而去欺負別人,做使別人感到痛苦的事。
2、培養幼兒團結友愛、互相幫助、廣交朋友的積極態度,體驗幫助別人的快樂。
【活動準備】
1、根據班級情況組織幼兒練習情景表演。
2、教會歌曲《好朋友》,學會邀請舞《找朋友》、《我們都是好朋友》。
3、錄音故事《小鈴鐺》。
【活動過程】
一、組織幼兒隨音樂跳邀請舞《找朋友》。
二、組織幼兒談話:誇誇我的好朋友
1、師:你的好朋友是誰?請把你的好朋友介紹給大家,說說你爲什麼願意和他交朋友?
幼兒介紹自己的好朋友,誇誇他的優點。
2、教師小結:小朋友之間要互相關心、互相幫助、這樣才能成爲別人的好朋友,別人纔會喜歡你。
三、情景表演
1、組織幼兒觀看情景表演,鼓勵幼兒針對所表演的事件大膽交流。
(1)師:在我們日常生活中經常發生一些小事,你們看看想想願意和這樣的人交朋友嗎?爲什麼?
情景1:小軍搶走了小朋友的玩具,小朋友哭了,小軍卻在哈哈笑。
情景2:小朋友排隊做操,前面的曉曉不小心踩了後面寧寧的腳,他們倆打了起來。
情景3:小朋友排好隊洗手,宇宇跑過來搶水龍頭,並把水灑在別人頭上、身上,別人生氣他卻在笑。
組織幼兒討論:你喜歡誰?不喜歡誰?爲什麼不願意和他交朋友?如果你是被欺負的幼兒,你心裏是什麼感覺?讓幼兒體驗感受。
教師簡要小結:我們小朋友不能做使別人難過、痛苦的事。
(2)師:那麼剛纔這幾位小朋友應該怎樣做,你才喜歡和他交朋友呢?組織幼兒討論並自我表演解決。
情景1: 兩人友愛合作的玩玩具。
師:現在你們心裏感到怎麼樣?對比體驗。
情景2 :做操不小心踩了別人的腳,馬上說:“對不起!”對方說:“沒關係!”做操仍然進行。
師:爲什麼這次不打架了,大家仍是好朋友?強調幼兒使用了禮貌用語,主動向別人道歉。
情景3: 洗手時謙讓有序,不亂潑水。
要求幼兒對比體驗他們前後的心情。教師小結:我們每個小朋友做任何事情都要想一想,這件事你高興別人高興嗎?我們不要做那些爲了自己高興、快樂而去欺負別人、傷害別人,是別人感到難過的事。平時一不小心碰撞了別人,弄壞了別人的東西,要主動使用禮貌用語“對不起”“沒關係”。小朋友之間要團結友愛,幫助有困難的小朋友,這樣你才能真正感到快樂,你的朋友就會更多。
四、聽錄音故事《小鈴鐺》.
師:你喜歡故事裏的誰?爲什麼?幼兒討論。
教師小結:我們都喜歡小羊、小狗、小兔,因爲它們能主動幫助有困難的夥伴兒。小貓開始時錯了,但後來改正了缺點,這四個小夥伴成了好朋友。我們一起爲他們唱一首歌,幼兒齊唱《好朋友》。
五、 齊跳邀請舞《我們都是好朋友》
師:讓我們全班小朋友都能團結友愛,互相幫助,大家都成爲好朋友。
幼兒在音樂聲中跳舞,手拉手走出活動室,結束活動。
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