大班語言我愛我家教案
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4、根據已有經驗,大膽表達自己的想法。
活動準備: 1、幼兒畫自己的家。2、拍攝兩位幼兒的家。
3、各種有關家的文字。
活動過程: 一、介紹自己的家住在哪。1、出示文字--家,引出話題。師"今天老師帶來了一個字寶寶,你們看他是誰呀?認識"家"字。2、幼兒介紹自己的家的住址。請幼兒上來介紹自己的家,要求聲音響亮,會用這是我的家,我家住在xxx地方,是多少號。3、理解門牌號的意義。提問:(1)門牌號的第一個數字代表什麼?後面的數字代表什麼?(2)有了門牌號有什麼好處,如果沒用門牌號會怎樣?小結:每個小朋友都有自己的家,家的住址和門牌號。二、觀察討論1、請兩位幼兒結合課件介紹自己的家。帶領幼兒參觀小朋友的家裏,請兩位小朋友介紹自己家裏的每個地方。2、瞭解家裏不同的房間和功用。請幼兒說說家裏的每個地方的用處,師用文字記錄。3、說說自己最喜歡家裏的哪個地方。師統計幼兒喜歡家裏的哪個地方,並說出爲什麼喜歡,爲什麼不喜歡的理由。小結:家是好玩的地方,家是快樂的地方,有家才幸福,有家才安穩,因爲家裏有愛我們、關心我們的人,我愛我家。 三、散文詩欣賞:家1、完整欣賞一遍。師帶領幼兒朗讀一遍。2、分析感受。你覺得這首詩怎樣?喜歡嗎?爲什麼?3、師再帶領幼兒朗讀並用肢體動作表示。小結:家是爲我們遮風擋雨,讓我們休息放鬆的地方,家讓我們感受到溫暖和舒適。活動延伸:家還可以是什麼呢?到區域活動時仿編散文詩,設計未來的家。
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