幼兒園小班開飯啦教案

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活動目標：

1、積極參加活動，體驗爲家人準備“開飯”的快樂情緒。

2、能初步根據經驗選擇大小不同的碗、勺等餐具。

3、嘗試運用手指撕紙，揪泥條，以準備“飯菜”。

幼兒園小班開飯啦教案

活動準備：

1、幼兒已多次欣賞歌曲《炒小菜》。

2、大小不同的碗、勺若干(多於幼兒人數)，每人一張餐墊。

3、紙條、紙片、橡皮泥等若干。

幼兒園小班開飯啦教案第2張

活動過程：

1、萌發參加活動的積極情緒。

(1)邊欣賞歌曲《炒小菜》，邊

自由跟唱，表演動作。

(2)回憶自己在家和誰一起吃飯。

開飯啦，在家裏我們和誰一起吃飯呢？(啓發幼兒說出家庭成員。)

2、感知餐桌和餐具，爲選擇餐具作準備。

(1)觀察餐墊。

“餐桌上有什麼？看看餐墊，今天誰和我們一起吃飯？

(2)觀察碗。

吃飯時我們用什麼盛飯盛菜？

這裏有這麼多碗，它們有什麼不一樣？(引導幼兒說出碗的不同顏色，並以兩兩比較的方法區分大小。)

3、自由選餐具，體驗一一對應。

(1)幼兒爲爸爸媽媽和寶寶選擇碗。

幼兒園小班開飯啦教案第3張

爸爸媽媽和寶寶餓了，要吃飯了，我們爲他們每人準備一隻碗吧。

(教師觀察幼兒選擇的情況，並提示幼兒將碗對應地擺放在餐墊上。)

(2)交流選擇、擺放的經驗，並作調整。

你給爸爸選的碗在哪裏？舉起來給大家看看。

你給媽媽選的碗在哪裏？舉起來給大家看看。

你給寶寶選的碗在哪裏？舉起來給大家看看。

你一共選了幾隻碗？它們一樣大嗎？哪隻最大？哪隻最小？

(3)幼兒自選勺子，並對應地擺在碗裏。

吃飯時除了碗還要什麼？三個人吃飯需要幾把勺子？

4、自主選擇材料做“飯菜”。

(1)幼兒自由選擇橡皮泥、紙片、紙條等材料做“飯菜”。

(2)教師觀察幼兒的選擇及製作情況，鼓勵幼兒嘗試選用不同的材料做多種“飯菜”。

(3)鼓勵幼兒用語言和爸爸媽媽寶寶交流，學說：“某某，我請你吃……”

5.以“出去散步”的情景結束活動。

小班教案幼兒園開飯幼兒園小班育兒心得

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