幼兒園中班月亮的味道教案
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1、通過自主擺放動物卡片,進行疊羅漢組合造型,豐富造型經驗。
2、在看看、擺擺、說說中感受疊羅漢造型的多樣與有趣。
活動準備:1、經驗準備。結合幼兒生活經驗,收集“疊羅漢“的相關圖片、視頻等資料,開展談話、區角等相關活動。
2、物質準備。有部分繪本畫面製成的ppt,幾種典型的疊羅漢造型的ppt,操作材料(有月亮畫面的底板、封塑的動物角色卡片一套)。
活動過程:一、談話導入,產生興趣。
師:這是什麼?你嘗過月亮的味道嗎?(出示畫面一“月亮和問號”。)師:想嘗一嘗嗎?你們想,我也想,有一羣動物更想。有那些動物呢?(出示畫面二“月亮和動物的眼睛”。)師:找到它們了嗎?數一數,有幾雙眼睛?這麼多動物會有誰呢?
二、引入情境,交流經驗。
1、出示畫面三“月亮和動物們”,教師講述情境。
師:夜裏,小烏龜、大象、長頸鹿、斑馬、狐狸、猴子、老鼠它們望着月亮,都在想:月亮,是什麼味道呢?是甜的還是鹹的?真相嘗一口啊!可是,不管它們怎麼伸長了脖子、伸長了手、伸長了腿,也夠不着月亮。這可怎麼辦呢?(請幼兒講述自己的想法。)2、觀察畫面四“動物疊羅漢”交流“疊羅漢”的經驗。
師:看,動物們已經開始行動了!它們是怎麼做的?
師:它們一個一個往上疊,慢慢地想靠近月亮。它們疊上去的樣子看上去像什麼?像不像梯子?
三、觀看典型造型的ppt,瞭解疊羅漢的式樣、方法、重點等。
師:這兩幅圖的造型看起來像什麼?它們是怎麼疊起來的?哪一層或者哪一個人最重要?爲什麼?
1、三角形。
引導幼兒觀察並明白:三角形的羅漢是從下面往上一層一層疊起來的,下面一層最重要,下面多上面少,看上去穩穩的。
2、太陽形。
引導幼兒觀察並明白:太陽形的羅漢師圍着中間的一個疊,樣子很美,中間的最重要,周圍的都是圍繞着他疊的。
四、延續情境,自主“疊羅漢”。
1、延續情境。
師:看到動物們疊起來羅漢,月亮想:這是和我玩遊戲吧!於是它一會跳高,一會跳低。想想看,動物們該怎麼疊羅漢纔可以夠到月亮,嚐到它的味道呢?等一會兒,請你們都去試一試,幫幫動物們。
2、幼兒根據現有的畫面擺放動物卡片,進行疊羅漢造型。
五、展示作品,感受不同造型。
師:你的動物朋友是怎麼疊羅漢的?疊出了什麼造型?像什麼?誰最重要?
師:你覺得哪一幅特別有趣?爲什麼?
六、在故事情景中結束活動。
1、教師講述情境。
師:和動物們玩了這麼久,現在月亮有點累了,它想:你們肯定夠不到我的,它不跳了。可是,你們聽——“咔擦”,怎麼了?
2、出示畫面五“月亮被咬了一口”。
師:月亮被小老鼠咬了一口,小老鼠又把咬下的月亮分給了其他動物。哇!大家覺得這是它們吃過的最好吃的東西,是世界上最美的美味。
3、出示畫面六“動物們在月光下入眠”。
師:在我們的幫助下動物們吃到了月亮,它們心滿意足地睡着了,進入了甜甜的夢鄉。我們不要吵醒它們,輕輕地和它們說再見吧!
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