中班數學有多少玩具教案
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1.正確感知6、7的數量,認識數字6、7。
2.能大膽表述自己操作的過程和結果。
3.情緒愉悅地參加活動。
活動準備:教具:毛絨玩具6個,汽車玩具6輛,筆7根,圖書7本,6、7的數卡各兩張(數卡貼在積木上,可立在桌上)。
學具:印有數字的操作卡片,,印章,3~7的數卡,高矮不同的卡片5張,數物拼板4份,印有實物和數字的遊戲紙各24張。
活動過程:1.按物體名稱分類。
教師出示玩具:幼兒園給我們班分了一些新玩具,看看有哪些玩具?這麼多玩具怎樣放才能讓我們大家數清楚?教師引導幼兒根據玩具的名稱分一分。
幼兒給玩具分類,分完以後數一數每種玩具各有幾個。
2.認識數字6和7。
教師與幼兒共同確認每種玩具的數量。
教師引導幼兒用數字來表示每種玩具的數量:6個毛絨玩具我們可以用數字幾來表示?
教師出示數字6,引導幼兒觀察字形,理解數的實際意義:這是數字幾?它像什麼?還有哪些玩具也可以用數字6來表示呢?6除了可以表6個玩具外,還能表示什麼?
以同樣的方法幫助幼兒認識數字7,理解7的實際意義。
3.小組活動
第一組:看數字印印章;第二組:看實物畫短線。教師導語:今天,6和7跟數字寶寶玩遊戲呢。小朋友要看清數字,印印章,既不能多也不能少。
第三組:看實物數量和相應標記連線。
第四組:給數卡排隊。教師導語:最小的數排最前,最大的數排最後。
第五組:高矮排序
第六組:數物拼板
4.集體進行評價。
教師展示個別幼兒的作業,引導幼兒集體檢查數字與印的印章數量是否一致。
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