【幼兒園謙讓教案】幼兒園我會謙讓教案
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活動目標:
1、在遊戲的過程中學習謙讓,懂得謙讓的重要性。
2、願意謙讓別人,會說謙讓的話。
3、培養幼兒互相謙讓的良好品質。
活動準備:
1、在教室的地上貼上幼兒人數一半的橋。
2、ppt《小羊過橋》。
活動過程:
一、遊戲:過獨木橋。激發幼兒活動興趣,引出主題。
1、 觀察發現。
師:我們一起來做個遊戲吧。看看,在地上你發現了什麼?你是怎麼知道的?
2、引導幼兒觀察講述。
3、師:藍色彎曲的波浪線表示水,那長長的表示什麼?(獨木橋)
4、 師:今天我們來玩“過獨木橋”的遊戲。
5、 介紹遊戲名稱及規則。
師:怎麼玩呢?兩個孩子分別站在橋的兩頭,走到對面橋頭,在過橋的時候,不能掉到河裏,看哪兩個小朋友能順利過橋。
6、幼兒兩個兩個自由選擇站在橋頭,老師說開始再進行遊戲。
7、師:給你們半分鐘的時間玩這個遊戲。
8、介紹。
師:你們順利過獨木橋了嗎?
先請沒有過橋的孩子說說,爲什麼過不了?
再請順利過橋的孩子說說,是怎樣過的?你們用了什麼方法?
9、總結:原來謙讓一下就能順利過橋,謙讓別人是多麼的重要啊。
二、觀看ppt《小羊過橋》。
1、師:兩隻小羊也來過獨木橋,看看它們過橋了沒有?
2、播放ppt,講述故事。
3、提問
(1)兩隻小羊有沒有過橋?
(2)爲什麼他們沒有過橋?
(3)如果他們怎樣做,就能過橋,你能告訴它們嗎?
三、學習謙讓的話。
1、師:有一天,小兔子和山羊伯伯在橋上遇見了,看看小兔是怎麼做的。
2、播放ppt,教師講述故事。
3、師:小兔怎麼做的,說了什麼?
4、學一學小兔說的話。
5、播放ppt:小兔揹着書包要到橋的另一頭上學,兔挑着籃子和兔寶寶要到橋的另一頭摘水果,猜猜它們會怎麼做?
6、引導幼兒講述他們誰會謙讓以及會說些什麼話。
四、再次玩“過獨木橋”的遊戲。
1、師:現在如果讓你們再來玩一遍過度木橋,你們能順利過去了嗎?
2、幼兒遊戲。
3、師:順利完成遊戲,開心嗎?
4、師:在遊戲中你學會到的什麼?
幼兒園謙讓教案:中班教案謙讓
活動目標:
1、培養幼兒互相謙讓的良好品質,是幼兒懂得互相謙讓的重要性。
2、讓幼兒初步瞭解不僅要懂得謙讓,還要學會謙讓的方法。
活動準備:
動畫片《山羊過橋》;錄象片《公交車上》;電視、錄象機、磁帶、錄音機;山羊頭飾兩個、平衡木
活動過程:
一、開始部分
隨音樂做律動進入活動室。
二、基本部分
(一)遊戲《過獨木橋》,激發幼兒活動興趣,引出課題。
1、介紹遊戲名稱及規則
師:聽着歡快的音樂,你的心情怎麼樣?我們來做個遊戲吧。瞧,這有一個獨木橋,遊戲的名字叫“過獨木橋”。兩組進行遊戲,看哪組小朋友都能順利過橋一個都不掉下來。
2、遊戲結束教師點評
(二)觀看動畫片《山羊過橋1》
1、幼兒觀看動畫片
師:讓我們來看看兩隻山羊是怎麼樣過橋的。
2、看完動畫片後,提問:
(1) 小羊是怎麼樣過橋的?最後結果怎麼樣?
(2) 想一想怎樣過橋,小羊纔不會掉下去,並能順利到達對岸?(幼兒展開討論)
(三)情景表演《山羊過橋2》
1、觀看大班幼兒表演小白羊和小黑羊的弟弟過橋的情景劇。
2、教師小結:小白羊和小黑羊的弟弟們互相謙讓順利的過了橋。要學會互相謙讓才能辦好事,不然就會產生不愉快的事情。
(四)觀看錄象《公交車上》,學習謙讓的方法。
有一天,有兩個小朋友在公交車上,遇到了一件事,讓我們來看一看,他們遇到了什麼事?
1、看完後提問:
(1)公交車上發生了什麼事?
(2)兩個小朋友都是懂得謙讓的好孩子嗎?
(3)他們都給老爺爺讓座,那如果你是老爺爺你願意坐在誰的座位上?爲什麼?
2、觀看錄象(2)
提問:老爺爺坐在了誰的位置上?爲什麼?誰受到了表揚?
3、教師小結:兩個小朋友雖然都知道謙讓,都給老爺爺讓座,但是小男孩不懂得謙讓的方法,他用粗魯的語言讓坐,結果老爺爺坐在了小姑娘的座位上,小姑娘得到了表揚,而小男孩確沒有。所以,我們不僅要懂得謙讓,還要學會對人誠懇,有禮貌,才能做一個真正懂得謙讓的好孩子。
三、結束部分
我提議,咱們再來玩一次遊戲《過獨木橋》,比一比誰最懂得謙讓,誰能順利過橋。
幼兒園謙讓教案:《謙讓是美德》
活動目標:
1、讓幼兒知道在生活中要懂得謙讓,要遵守一定的規則。2、讓幼兒在實驗中感知謙讓的重要性。
活動準備:
1、廣口瓶、帶線的乒乓球。
2、視頻《小羊過橋》。
3、課件。
活動過程:
一、教師播放視頻——《小羊過橋》
提問 :小黑羊和小白羊過橋了嗎?他們爲什麼沒有過去呢?(讓幼兒帶着問題帶着反思繼續欣賞故事)
二、師幼共同做實驗——《閃光的小球》,在遊戲中瞭解謙讓的重要性。
今天,老師和小朋友一起玩一個遊戲《閃光的小球》,(教師出示乒乓球,)這個小球爲什麼閃光呢,小朋友做完遊戲就知道了。
1、教師介紹遊戲規則:
(1)、把幼兒分成五組,每組一個廣口瓶,每人一個拉好線的乒乓球。
(2)每組幼兒聽口令,把乒乓球放入和拉出廣口瓶,先完成的一組爲勝。
2、戲實錄:教師喊完口令,每組幼兒都爭着搶着把球放入和拉出瓶子,導致有些小組往出拽球時,廣口瓶摔倒,有 些小組乒乓球的繩子纏繞在了一起,有些小組好幾個球擁堵在瓶口,把瓶子懸了起來。
3、教師組織幼兒討論:剛纔的遊戲環節,爲什麼會出現那樣的問題呢?(教師把球拋給幼兒,讓幼兒在發現問題後自己動腦筋解決問題)。
4、幼兒討論後重新遊戲:經過剛纔的討論,幼兒學會了小組分工合作,大家自覺排好了一定的順序進球和拉球,遊戲進行就順利了很多。
5、教師小結:小朋友第一次遊戲時,爭着、搶着,球不能順利進出廣口瓶,大家通過想辦法,分工後,一個挨一個進球和拉球,就能很快完成遊戲。一個挨一個,就是一種遊戲規則,就是小朋友之間的謙讓,也就是這個遊戲爲什麼叫閃光的小球,它閃着的就是謙讓的光。
三、共同探討生活中什麼時候什麼地方還需要遵守規則,還需要懂得謙讓:
1、幼兒自由討論:
2、結合課件講述:
小結:謙讓是美德,小朋友在日常生活中要懂得互相謙讓,懂得遵守規則。
四、情景表演——《小羊過橋》
小羊也通過咱們的活動,知道了應該謙讓,看,它們又在小橋上相遇了——幼兒分組表演小白羊和小黑羊,演繹新的小羊謙讓過橋的故事。
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