幼兒園遇到危險怎麼辦教案
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1、知道危險無處不在
2、培養幼兒建立安全意識
活動準備:
錄像、PPT教案
活動過程:
1、對自己身邊可能遇到的危險進行簡單瞭解
2、進一步使幼兒對身邊的安全隱患加強認識,增強幼兒的安全意識。擴散幼兒的知識範圍,瞭解更多的安全知識。
3、幫助幼兒建立自我保護的意識
師幼互動:
1、談話與討論:
教師:我們已經認識了家中的危險有哪些,除了家中的危險我們身邊還有許多危險存在着,你知道的危險有哪些?
如:在班裏,不能跑,要不然會摔倒。在美工區,使用剪刀的時候如果不好好用,就會扎着別的小朋友。
如:在盥洗室洗手時打鬧就會磕着小朋友
教師:你們說了許多現象都是在教師中發生的,有誰知道在其他地方小朋友身邊的危險還有哪些?
如:在戶外活動時,如果拿玩具不好好玩,就會傷着小朋友
如:戶外活動時,有的小朋友在大滑梯上推小朋友,就會把小朋友推倒
2、看錄像
教師:提問錄像中告訴小朋友在日常生活中,應該注意什麼,避免事故的發生
如:在外邊玩的時候,不能離開爸爸媽媽,不跟陌生人走。
3、討論
教師:除了錄像中和小朋友說到的危險你還知道哪些地方存在着危險?
(幼兒討論)
1、小朋友不能在馬路上面玩
2、小朋友不能動開水
3、大馬路上有活動的井蓋,小朋友走路的時候,一定要注意安全。
4、教師提問:怎樣做可以遠離這些危險
(1)聽老師、爸爸媽媽的話,不去不應該去的地方
(2)我見到有的地方有標記,告訴人們要注意危險
教師:那我們就一起行動,找一找,我們身邊都有那些安全的標記,來提醒人們注意安全。
教案二:遇到險情怎麼辦活動目標
1、學習在火災、地震、打雷等危險情境下的自救常識,掌握正確的自救方法。
2、能沉着、冷靜地面對危險情境,積極想辦法解決問題。
活動準備
1、圖片展(在遇到危險情境時,做法正確和錯誤的圖片若干)
2、地震錄像、警報音樂、《祝你平安》音樂
3、桌子4張、貼有“火災、地震、打雷”字樣的黑板各1塊、勳章16個、公文夾一個
活動過程
(一)導入: 教師帶幼兒參觀安全圖片展,激發幼兒活動興趣。
(二)創設情景“小小安全員”,引導幼兒進一步參與學習活動。
1、警察叔叔出現,圍繞“選拔小小安全員”進行簡短談話,激發幼兒參與活動的慾望。
2、請小朋友在圖片展中每人找出一張做法不正確的圖片,引導幼兒觀察,說一說圖片上的人在幹什麼?爲什麼不正確?
3、通過圖片分類,幫助幼兒梳理已有的安全經驗。
(1)請幼兒將手中的圖片按照火災、地震、打雷這三種險情進行分類,並貼在相應的黑板上。
(2)分類驗證,學習在火災,地震、打雷等危險情況下的自救常識,掌握正確自救方法。
火災方面 師:既然這些方法是不正確的,那發生火災的時候我們應該怎樣做呢? 小結:如果看見有的地方發生火災,先撥打119,讓消防員叔叔來滅火;如果是你自己所在的房子裏着火了,要用溼毛巾捂住口鼻,蹲下身子,按照安全出口標誌的指示撤離現場;如果火太大,衝不出去,就躲在有大窗戶的房間裏,用溼毛巾把門縫堵住,防止濃煙進入,然後向窗外大聲呼救。千萬不能着急坐電梯或者跳樓,防止發生不必要的傷害。
地震方面 師:既然這些方法是不正確的,那發生地震的時候我們應該怎樣做呢? 小結:如果發生地震的時候,我們在戶外,一定要立刻蹲下,雙手護住頭部,並且遠離高大建築,防止建築坍塌傷到自己;如果在室內,可以躲在廚房、廁所這種空間狹小的地方,也可以躲在桌子、櫃子下面,以及房間的牆角里,並保護好頭部;如果我們不幸被埋在廢墟里了,要及時清理掉壓在肚子上的物體,儘量尋找食物和水,保存好體力,等待救援。
教案三:遇到危險怎麼辦
活動目標:
1、通過活動讓幼兒知道自我保護的重要性,增強自護意識。
2、教會幼兒一些必要的自護方法,並能進行必要的自我保護。
3、培養幼兒的觀察能力、思維能力和語言表達等綜合能力。
活動準備:
1、安全教育小故事的圖片、影碟片等相關資料;
2、影碟機;
3、獎品;
活動過程:
(一)教師以“生活中的危險真不少”引入課題,,吸引幼兒的注意力,激發幼兒參與活動的興趣。
(二)組織幼兒觀看四個安全教育小故事的前半段:
1、小孩獨自在家時,突然發現小偷進屋偷東西;
2、小孩獨自在家時,有陌生人敲門;
3、小孩獨自在家時,家裏突然着火了;
4、小孩獨自在家時,突然發生了食物中毒、受傷、生病的事件;
(三)組織幼兒自由討論:遇到上述的四種危險時,怎麼辦?
(四)師生談話活動,教師引導幼兒想出各種正確有效的辦法。
(五)組織幼兒觀看四個安全教育小故事的後半段:
1、發現有小偷時,可悄悄的溜出門去報警或找鄰居幫忙等;
2、有陌生人敲門時,不可隨便打開門,可打電話告訴大人等;
3、家裏着火了,先打開門逃生再求助,無法逃生時要先打電話告訴大人、打電話報警等;
4、發生食物中毒等事件時趕緊打電話告訴大人等;
(六)師生共同小結影蝶片中傳授的辦法和小朋友及教師想到的辦法,教師要一邊小結一邊出示相應的圖片或資料強化幼兒的記憶。
(七)活動小結:
1、教師再列舉一些生活中可能發生的危險,並介紹其應變與防護的辦法;
2、教育幼兒生活中時時處處都可能發生危險,只有不去做危險的事,並在面對危險時能夠保護自己才能避免災難的發生;
(八)活動延伸:
激勵幼兒在平日生活中多注意觀察生活中可能發生的各種危險,在自主尋求自護辦法後,與大人共同商討自護的辦法。
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