大班語言學用動詞教案
本文已影響8.56K人
本文已影響8.56K人
教學目標:
1、學習動詞:蹦跳、搖擺、爬、飛、鑽、遊、奔跑。知道這些動詞表示的動作,並根據所認識的小動物走路的特徵與以上動詞聯繫起來。
2、樂意參與講述活動,能較有順序地說出合乎圖意的內容,並能大膽地與同伴相互討論,發表自己的想法。
3、培養幼兒學習漢字的興趣,積極學認漢字。鼓勵能力強的幼兒帶動能力稍弱的幼兒。
教學準備:
1、電教課件《有趣的動詞》電腦(10臺)
2、錄音機輕快音樂和抒情音樂各一段
3、字卡紙碎
教學過程:
1、開始部分
教師以當魔術師的身份,向幼兒施展魔法(撒紙碎),要求幼兒變成自己喜歡的小動物,並跟隨音樂的節奏,模仿該動物走路的姿態。
2、引導幼兒集體看電視,電視上演示課件的首頁,出現在畫面裏的幾種動物(小兔、小鴨、烏龜、小鳥、蚯蚓、小魚、小馬)請幼兒仔細觀察電視上的動物們在幹什麼。
3、第一次嘗試
向幼兒介紹利用按鈕,可對課件進行翻頁,將幼兒分成2人爲一組,1人操作電腦,另1人模仿畫面中的小動物的動作。操作電腦的小朋友用較連貫的語言講出他在做什麼動作,當演示完課件一次後,兩人交換。
4、集中幼兒到電視機前,教師操作課件,幼兒學習漢字:小兔子走路蹦蹦跳跳,小鴨子走路搖搖擺擺,小烏龜走路爬呀爬呀,小鳥兒在天空飛呀飛呀,小蚯蚓在泥土裏鑽來鑽去,小魚兒在水中游來游去,小馬兒喜歡東奔西跑。
5、第二次嘗試
再次把幼兒分成2人爲一組,1人操作電腦,另1人用手指點着電腦屏幕中的漢字跟讀,兩人輪流交換。
6、鞏固所學的動詞
教師小結:凡是表示動作的詞語,例如剛纔我們所學的飛、爬、跳等,都叫做“動詞”
7、遊戲——“找朋友”
(1)請幼兒在座墊下找出字卡(小兔子、小鴨子、蹦蹦跳跳、搖搖擺擺等)。
(2)幼兒把字卡掛在胸前,找到與自己相對應的小動物名稱或動詞(播放音樂)。
(3)音樂停止,幼兒與自己找到的“朋友”手拉手站好,一起講出他們所表示的句子。例:小烏龜走路爬呀爬呀。
(4)幼兒交換字卡(不與自己相應的小動物名稱或動詞交換)遊戲再進行一遍。
8、結束:加深幼兒對動詞的理解,嘗試用所學動詞造句。(例:請小朋友動腦筋想一想,除了小兔子走
路蹦蹦跳跳以外,還有什麼是蹦蹦跳跳的?)請小朋友根據自己所造句子的內容,模仿相應的動作走出課室。
教案二:動詞遊戲活動目標
1、初步瞭解動詞的基本概念,並會正確使用動詞。
2、培養幼兒良好的傾聽習慣,體驗與同伴一起遊戲的快樂。
3、通過語言遊戲提高幼兒對學習動詞的興趣。
活動準備 各種動詞卡片
活動過程
一、導入
1、兒歌遊戲引出動詞
2、教師帶領幼兒一起表演:
動物聚會真熱鬧,
小馬跑,小兔跳,
小鳥飛到枝頭笑小雞啄,
小鴨叫,白鵝搖頭路邊瞧,
魚兒遊,烏龜爬,
你聽我說悄悄話。
二、展開
1、學習動詞
教師:在剛纔的兒歌裏,小馬在做什麼呢?(跑)
誰能表演一下跑?
教師出示字卡--跑請幼兒並朗讀。
那小兔呢?小兔怎麼樣?(跳)
出示字卡--跳,誰能表演一下跳呢?
逐一提問剛纔兒歌裏出現的動詞,並出示字卡。
2、瞭解動詞的含義
(1)教師:小朋友們都發現了嗎?這些字寶寶都是可以用什麼來表示的?(動作)
這些字都可以用動作來表現,讓我來告訴你們,說明人或事物的動作、情況、變化的詞叫做動詞。
(2)其實呀,還有許多可愛的動詞寶寶呢,我們一起把它們找出來好嗎?
請一名幼兒到前面來拿一張圖片進行展示。
如皮球,先請幼兒說,皮球可以怎麼玩呢?(拍、滾、踢、頂)
幼兒說完之後,教師出示相應的字卡。
然後請幼兒放下卡片,教師突出“放”字的聲音。
(3)幼兒逐一展示圖片,回答相應的問題,進一步理解動詞。
3、鞏固對動詞的認識
(1)教師:我們認識了這麼多的動詞寶寶,它們都說特別喜歡和小朋友們做遊戲,
還說想考考大家呢。你們願意讓動詞寶寶考考你們嗎?
老師來講一個故事,如果你們聽到我說出動詞,就馬上舉手大聲說出來。
(2)老師講故事,幼兒聽故事找動詞。
(講故事之後,教師出示故事圖片。)
這些就是故事裏的動詞寶寶們,有的被小朋友們找到了,有的沒有被找到。
4、教師:其實生活中有很多很多的動詞寶寶,只要你細心觀察,就能找到它們,
也會和它們成爲好朋友的。
今天小朋友們玩的很開心,老師摸摸小朋友的頭。
告訴幼兒“摸”也是動詞。
三、結束
老師爲小朋友準備了許多的玩具,看看你們能不能在遊戲時候,找到動詞寶寶,
選擇你喜歡的玩具吧!
幼兒自由選擇,教師詢問相應的動詞。
活動自然結束。
教案三:《學說動詞》
活動目標:
1、使幼兒在寬鬆、自由的環境裏初步瞭解動詞,會說動詞。
2、使幼兒體會參與活動的樂趣,鼓勵幼兒大膽探索和發現。
3、幼兒能用完整的語言表達自己的活動過程 。
活動準備:
1、錄音機、磁帶
2、汽球、毛絨玩具、呼拉圈、報紙、皮球、鈴鼓若干
活動過程:
一、引出課題,激發幼兒參與活動的興趣。
1、教師與幼兒一起聽音樂跳舞。
2、教師提問:你都做了什麼?
二、引導幼兒在寬鬆、自由的環境下邊遊戲邊說動詞。
(一)教師和幼兒一起示範玩球。
1、教師出示皮球問:這是什麼?球是什麼樣子的?可以怎麼玩?
2、請幼兒表演玩球並提問:他在做什麼?(幼兒說出動詞)
(二)幼兒自選物品進行遊戲。
1、教師提出要求:選擇自己喜歡的物品玩一玩,看誰玩的花樣最多,提醒幼兒不要碰到其他人。
2、幼兒自選玩具進行遊戲,教師指導。
3、教師提問:你在玩什麼?你是怎麼玩的?(指導幼兒與小夥伴一起遊戲)
4、教師和幼兒一起玩“打人”遊戲。
5、指導幼兒整理玩具。
(三)進一步學習動詞。
1、教師拿皮球和報紙問幼兒:你剛纔是怎麼玩的?(幼兒講述並表演)
2、教師向幼兒說明表示動作的詞就叫做動詞。
3、幼兒繼續表演,講述自己活動的過程。
活動延伸:
引導幼兒觀察汽球並提出新的問題:是什麼東西讓汽球鼓起來的?
【大班動物聚會教案】大班語言動物聚會 大班美術動物聚會教案
爸爸的手父親節活動教案 父親節幼兒園中班語言教案
【大班詞語接龍遊戲教案】幼兒園詞語接龍教案
【小班動物謎語教案】幼兒園小班謎語教案 幼兒大班謎語水果教案
大班語言活動碗屋教案
中班語言小工具用處大教案
大班語言小動物的雨傘教案
大班語言活動不怕冷的大衣教案
大班語言神奇的語言教案
女大學生飛踹女童 兩個成人不會用言語溝通?
大班語言大家來運動教案
大班語言活動快樂的小公主教案
【幼兒園中班語言教案】中班語言優秀教案
【中班語言活動癢癢樹】中班優秀語言活動教案 中班故事癢癢樹教案
【幼兒園大班生字教案】大班識字上課教案大全 大班語言識字教案大全
【幼兒園大班語言教案】幼兒園大班語言活動
【中班語言活動癢癢樹】中班優秀語言活動教案
大班語言活動傻小熊進城教案
【幼兒園語言謎語教案】中班語言猜謎語的教案
【大班語言我的名字教案】大班社會教案我的名字 大班語言教案《我的名字》
爲什麼有的人一喝水就跑廁所?
幼兒園文明禮儀教案 幼兒園文明禮儀教案中班
如何給寶寶提供安全睡眠環境
補腎的食物有哪些 真沒想到這些蔬菜居然能補腎!
傷寒疫苗是不是化學藥物 盲目接種這3大副作用不可避免
【年秋分結婚好嗎】年9月23結婚好嗎
胃癌三大信號 有這些表現的人羣應儘早檢查
夫妻“同房”多次,肚子卻始終沒“動靜”,檢查後醫生卻講
我的爺爺奶奶的作文300字
孕婦腳抽筋是什麼原因?孕婦腳抽筋怎麼辦?
春運返程票:廣鐵推出3種方式訂節後返程票 返程票 火車
父母在這些事上越捨得,孩子將來就越優秀,別不信!
寶寶頭皮上的結痂怎樣去除
【孕婦暈車吃什麼最有效】孕婦暈車吃什麼可以緩解
飛鶴超級飛帆桶裝和盒裝一樣嗎