小班美術快樂的斑點狗教案

1、初步學習用棉籤在指定範圍內點畫圓點，表現斑點狗身上的花紋。

2.通過活動提升幼兒對棉籤畫活動的興趣。

人手一張小狗圖片、斑點狗PPT一張、棉籤若干、顏料、抹布。

一、教師出示小狗圖片，情景導入，激發幼兒對活動的興趣。

1、老師出示小狗的圖片（以小狗的口吻）：嗚嗚……

2、師：這隻小狗在幹什麼？（哭）

3、師：你們猜它爲什麼要哭？（肚子餓、沒衣服、和別的小狗打架。

4、師：那我來問問它啊。

5、師：你怎麼啦，小狗？

6、小狗：我……我把衣服丟了，現在這樣回去媽媽肯定不認識我了。

師：原來這隻小狗把衣服弄丟了，它這樣回去的話，它媽媽肯定不認識它了，所以它急的哭了。我們怎麼幫助它呢？（給它買件衣服、幫它畫一件。）

師：我們先來幫它找找，看是不是掉在地上了。

師：（老師僞裝找一找，可是沒找着）找不到哎。這樣吧，我們來幫它做一件，好嗎？這裏正好有幾張小狗以前的照片，我們看看它的衣服什麼樣子的，我們照着做一件。

7、出示斑點狗的圖片，讓幼兒觀察斑點狗。

師：它的衣服什麼樣的啊？(白的，有一個個黑點。)

師：哦，是的，狗的衣服是有一個一個黑黑的圓點的。你知道這種狗叫什麼名字嗎？它有個好聽的名字叫斑點狗。

二、幼兒學習用棉籤畫圓點，表現斑點狗身上的花紋。

1、師：（老師出示棉籤，啓發幼兒用棉籤蘸上黑顏色在小狗身上點黑色斑點）寶寶們知不知道老師手裏的是什麼呀？（幼：棉籤棒）

2、師：猜猜看我們今天用它來幹什麼呢？

3、教師示範

師：棉籤怎麼畫呢？我來試一試。（不蘸顏色，直接塗。）

幼：看不出來，沒有顏色。

師：沒有顏色怎麼辦呢？

幼兒：老師，那碗裏有顏色蘸蘸再畫。（他看見了，我放在一邊的顏料）

師：哎呀，我怎麼忘了這不是蠟筆是棉籤，用棉籤作畫得先蘸好顏料。

教師蘸好顏料，先在小狗身上塗畫了兩個黑斑點。

師：老師畫得好嗎？棉籤上沒有顏色了怎麼辦呀？

幼：再到碗裏，蘸一蘸吧。

師：好的（教師再次正確示範）

師：誰願意來幫我畫畫？

幼兒舉手上前，老師請一到兩名幼兒繪畫黑斑點。

師：他們畫的真不錯，把黑色的斑點都畫在小狗的身上了，沒有畫到外面去。他們的小手真棒，你們的小手能這樣做嗎？

4、師：好的，老師知道你們現在都想去爲小狗設計衣服了對吧？老師已經在每張桌子上都準備好了棉籤和顏料。畫畫的時候，要小心自己的身上，也不要把棉籤畫到別人的身上。棉籤畫好了，我們仍然得放在盤子裏好嗎？

幼：好的。

師：現在請小朋友可以到位置上爲小狗設計衣服了。

三、幼兒操作，老師巡迴指導操作要求：

1、引導幼兒在輪廓線內畫黑斑點，給小狗穿上一件漂亮的斑點衣服；

2、提醒幼兒注意畫面整潔，點畫完將棉籤放回盤內。

四、展示幼兒的作品，舉辦斑點狗比賽

師：今天，我們來進行一場斑點狗選美比賽吧！（教師簡單講評，表揚畫面整潔的幼兒）

師：我們小朋友幫斑點狗穿的斑點衣服都很漂亮，它們呀都是漂亮的斑點狗！