幼兒園3以內的按數取物教案
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1、會按範例和指定的數目取出相應數量的物品。
2、感知3以內數的實際含義,對數字符號感興趣。
3、學習在活動中遵守規則。
活動重難點:難點:感受1、2、3的含義和數字的用途。
重點:三以內按數取物
活動準備:學具準備:數字卡1、2、3胡蘿蔔6筐。
活動過程:一、走線和線上遊戲《一條魚水裏遊》
1、走線前教師提出要求:走線時挺胸擡頭,眼睛看前方,不推不擠不講話。
2、線上遊戲。
3、教師給小朋友分發學具。
過渡語:小朋友剛纔的線上遊戲做的多麼有趣,有禮物要送給你們。請你雙手來接,有禮貌的說“謝謝”。
二、操作探索。
1、教師提問引入數字,感知1、2、3在生活中普遍應用和實際含義。
(1)教師:遊戲中一開始水裏有幾條小魚?(在黑板上呈現一條魚)應該用數字幾來表示呢?請幼兒拿出學具中的數字“1”,說出外形。
(2)感知“1”的含義
教師:1可以表示一條魚,還可以表示什麼呢?請你觀察一下我們的教室。
(3)以同樣的方法引出數字2、3。
教師總結:數字多麼重要,可以用來表示這麼多物品的數量。
2、小白兔分蘿蔔——按數取物1、2、3
(1)教師出示小白兔引出分蘿蔔
小白兔說:乖乖一班的小朋友好厲害,想請你們幫忙分蘿蔔,仔細聽:我有一個幸福的家(圖片展示),我、媽媽和爸爸。請給我小白兔分1根蘿蔔,給兔媽媽分2根胡蘿蔔,給兔爸爸分3根胡蘿蔔、
(2)教師出示教具,爲幼兒示範小兔分蘿蔔。在示範過程中提示幼兒將蘿蔔擺放整齊,與數字相對應,擺放的時候要說:我給小兔子1根蘿蔔,我給兔媽媽2根蘿蔔,我給兔爸爸3根蘿蔔。
(3)教師發學具小蘿蔔,幼兒分別取1、2、3根蘿蔔放在對應的數字下。教師提出要求:取蘿蔔時要謙讓,不爭搶。蘿蔔分完後請耐心等待其他孩子。
(4)教師總結評價:小白兔說:我分了1根蘿蔔,我很滿意,謝謝!兔爸爸和兔媽媽同上。一人送你們一朵小紅花,這是對你們成功的獎勵哦。
(5)收學具、教具。
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