猶太人的家庭教育

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猶太民族飽經磨難，但在智力領域中，卻常能處於優勢。-位作家寫道："在猶太人家庭裏，學問受到高度評價，這常使其他家庭相形見絀。就是這一個因素，構成了其他-切差異

　猶太民族飽經磨難，但在智力領域中，卻常能處於優勢。-位作家寫道："在猶太人家庭裏，學問受到高度評價，這常使其他家庭相形見絀。就是這一個因素，構成了其他-切差異的基礎。"

　　書是甜的：在猶太人家裏，小孩子稍微懂事，母親就會翻開聖經，滴一點蜂蜜在上面，然後叫孩子去吻聖經上的蜂蜜。這儀式的用意是，書本是甜的。古時候猶太人的墓園常常放有書本。說是在夜深人靜時死者會出來看書。當然，它還象徵着生命有結束的時刻，求知卻永無止境。猶太人家庭還有-個世代相傳的傳統，那就是書櫥要放在牀頭。要是放在牀尾，就會被認爲是對書的不敬。猶太人不焚書，即使是-本攻擊猶太人的書。聯合國教科文組織1988年的一次調查表明，在以猶太人爲主要人口的以色列，14歲以上的人平均每月讀一本書；在人均擁有圖書和出版社以及每年人均讀書的比例上，以色列超過了世界上任何-個國家，爲世界之最。

　　知識即智慧：猶太家庭的孩子，幾乎都要回答這樣一個謎題："假如有一天你的房子被燒燬，你的財產被搶光，你將帶着什麼東西逃跑呢？"如果孩子回答是錢或財物，母親將進-步問："有一種沒有形狀、沒有顏色、沒有氣味的寶貝，你知道是什麼嗎？"要是孩子回答不出來，母親就會說："孩子，你要帶走的不是錢，也不是財物，而是智慧。因爲智慧是任何人都搶不走的，你只要活着，智慧就永遠跟着你?quot;在別的民族將王侯、貴族、軍人或商人的地位放在學者之上的時期，猶太人卻認爲學者比國王偉大。有一條猶太格言是這麼說的："即使變賣一切家當，使女兒能嫁給學者也是值得的；爲娶學者的女兒爲妻，縱然付出所有的財產也在所不惜。"

　　重視才能：猶太人重視知識，更重視才能，他們把僅有知識而沒有才能的人喻爲"揹着很多書本的驢子"。他們認爲，-般的學習只是-種模仿，而沒有任何的創新。學習應該以思考爲基礎，而思考是由懷疑和問題所組成的。學習便是經常懷疑，隨時發問，懷疑是智慧的大門，知道的越多，就越會發生懷疑，而問題也就隨之增加，所以發問使人進步。猶太人家庭由此特別注重與孩子的思想交流。孩子們可以同成人談話和討論問題，偶爾成人還會同孩子們纏個沒完，意在引導他們投入到學習與研究上去。

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