讓孩子成爲有錢人,不能只給TA錢
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美國小孩問他的富爸爸:“我們家有錢嗎?”爸爸回答他:“我有錢,你沒有。我的錢是我自己努力奮鬥得來的,將來你也可以通過你的勞動獲得金錢。”
中國小孩問他的富爸爸:“我們家有錢嗎?”爸爸回答他:“我們家有很多錢,將來這些錢都是你的。”
1、自己的爸爸很有錢,但爸爸的錢是爸爸的;2、爸爸的錢是通過努力得來的;3、我如果想有錢,也得通過勞力和努力獲得。
獲得了這些信息,這個孩子就會很努力,對人生也會有很多期許。他也想通過努力像爸爸一樣獲得財富,更重要的是一種精神財富,精神財富會讓孩子受益一生。
中國小孩聽了爸爸的話獲得的信息是:1、我爸是有錢人,我們家有的是錢; 2、我爸的錢就是我的錢;3、我不用努力就已經有很多錢了!
於是,當孩子長大接手父親的財富以後,便不會知道珍惜和努力,應了古語的“富不過三代”!這位中國爸爸傳給自己孩子的僅僅是物質財富,沒有精神財富作依託,物質財富是一把“雙刃劍”。
不同的回答決定不同的教育,不一樣的教育決定不一樣的人生。
很顯然,美國爸爸的回答可以幫助一個孩子建立正確的財富觀和人生觀,使其成爲一個自食其力的實幹家,而中國爸爸的回答只能讓孩子成爲軟弱無能的“啃老族”。
不要對孩子太寵愛,那其實是變相的“傷害”。
父母無私無悔的付出只會導致孩子的無情與無能,溺愛與給予只會讓孩子只知索取,不知回報。作爲父母,要學會放手,讓孩子瞭解自己的責任和義務,在履行這些責任和義務中成長。與其想着把最好的一切提供給孩子,不如培養孩子追求最好一切的能力。
教孩子怎麼成爲一個有錢人,而不是隻給他錢。
你應該告訴孩子:孩子啊,你將會是有錢人。用你的知識賺取更多財富,通過理財創造自己未來的生活,但我的錢跟你沒關係。
所以,當孩子問你同樣的問題時,我們也應該像那位美國爸爸一樣,告訴他:“我有錢,你沒有。我並不欠你什麼。所以,你得靠自己,爲了你憧憬的生活努力。而不是無所事事,坐享其成。”
那麼孩子就會很獨立,對人生也會有很多期許;那麼你傳給孩子的就不僅僅是物質財富,更重要的是一種精神財富。精神財富會讓孩子受益一生。
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