孩子,不要不甘心被老師管教!
本文已影響2.82W人
本文已影響2.82W人
“學生犯了錯,被老師批評教育,是件好事兒,因爲這些批評教育,能讓學生清醒地認識到自身的不足,並改正缺點,這樣才能更好的成長。”
兒子放學回家,撅着嘴一言不發的坐在沙發上。我問他發生了什麼事。
兒子向我講述了事情的原委。
原來兒子今天的數學作業,有兩道題空着沒做就交了上去,老師把他狠狠的批評了一頓,還罰他寫檢查,並要求家長簽上字。
“你作業沒寫完,老師當然要批評你了。”我感到奇怪,這是基本常識呀,兒子怎麼變得不明事理了。
“問題是沒寫完的學生有十幾個,有的學生空題更多,老師只是說了幾句就完事,我做的比他們好多了,可老師卻偏要我寫檢查,老師做事太不公平。”
一聽這話,我立刻明白了老師的良苦用心。但我沒有急於反駁兒子,而是給他講述了一個故事。
耕柱子是墨子的門徒,一天墨子授課時,一隻小鳥停在窗外的柳樹上婉轉鶯啼,弟子們紛紛向外張望,耕柱子也隨之瞅了一眼,事後墨子卻單獨嚴厲的責罵了他。
耕柱子覺得自己受了很大的委屈,抱怨說:“我犯的錯並不比別人多,卻遭受老師這樣嚴厲的責難。”
墨子聽了之後問:“假如你要駕馭馬和牛上太行山,你會選擇鞭打馬,還是鞭打牛?”耕柱子不假思索地回答說:“我當然要鞭打馬。”
墨子問“爲何,耕柱子回答說:“”因爲馬跑得快,才值得鞭打,這種能力是牛不具備的。”墨子告訴他:“我罵你,正是因爲你像馬,而不像牛,你值得批評啊。”
講完之後,我對兒子說:“數學老師不責罰那些學生,唯獨責罰你,就是因爲在他心目中,你是一匹值得鞭打的馬,你值得他批評啊。”兒子聽了,慢慢的低下了頭。
學生犯了錯,老師自然要對學生批評教育,可老師的批評教育也是因人而異。
有的學生犯的錯誤並不比其他學生嚴重,但遭受的責罰卻比其他學生苛刻,就是因爲在老師的心目中,他是一匹值得鞭打的馬。批評的越苛刻,要求的越嚴格,越能夠有助於他改正錯誤,促進他更好的成長。
如果遭遇比別人更嚴厲的懲罰,不是老師不公平,對你有偏見,故意使絆子爲難你,而是因爲在老師心目中,該學生是一個可造之材,是一個有發展前途的人,值得他批評教育。
有時老師對學生的批評近乎吹毛求疵,放在其他學生身上並不是很大的問題,老師卻小題大做,要求極爲苛刻,那是因爲你已經具備了相當的素質和能力,但還需要進一步的改進和完善,這樣纔會讓你臻於完美。
然而總有學生對此不理解,感到委屈,覺得受了老師不公平的待遇,對老師產生不滿,心存怨恨。
學生的這種心情可以理解,但作爲一個不當認識、不良情緒,家長要做好疏導工作。學生可以不懂事,可家長要懂;學生可以不明事理,但家長不能偏聽偏信,火上澆油。
否則,一方面老師會覺得你是在縱容孩子,會放鬆對孩子的教育管理;另一方面,孩子會因爲不親其師而不信其道,上課不好好聽講,到時候吃虧的是孩子自己。
孩子的成長需要讚美的陽光,也需要批評的雨露。老師的批評,是孩子成長中必須的養分,它能讓孩子始終保持清醒的頭腦,從而在成長的路上走得更穩,走的更遠!
孩子被老師批評,是一種幸福。
被老師指責“你不配當媽”後,她的做法,我不敢苟同!
孩子被老師打,你如果第一時間找老師可能會釀大錯
這24個技能老師教不了孩子,只能靠父母!
孩子成長的10個方面不能靠老師,要自己來!
小學期間最重要的3件事!老師不會教,但孩子必須學會(家長必看)
有這個特徵的孩子最沒同學緣,而且還可能會被老師看不起!
小學老師被指讓學生互扇耳光 暴力教育對孩子影響
大自然是孩子最好的老師,不要錯過了!
這些孩子的想象力,讓老師都甘拜下風!
不要對孩子大吼,用3招管教孩子既簡單又有效!
“我只管帶娃,不管教娃”蘇州硬核外婆被贊,老人就該硬氣一點
不要對孩子大吼,這3招管教孩子既簡單又有效!
孩子被幼兒園老師打了之後告訴家長,老師記恨,對孩子展開報復
孩子不管不成器,管住這3點,不成才都由不得你!
這六件事不要指望老師教給孩子,而是應該由家長來教
不想要老師放棄你的孩子,你就不要做這幾類家長
你家孩子遇到的幼兒園老師是怎樣的?還有這種老師,我簡直不敢相信!
明天是教師節,家長要不要給老師送禮呢?
父母是孩子最好的老師,千萬不要讓孩子過於依賴!
孩子被老師批評 不要一味指責孩子也不要批判老師